五下语文一单元同音字整理?是人教版

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五下语文一单元同音字整理?是人教版五下语文一单元同音字整理?是人教版五下语文一单元同音字整理?是人教版《草原》:蒙-mēng蒙骗méng蒙蔽][měng]蒙古【还有一个读音,不过不需要】-------

五下语文一单元同音字整理?是人教版
五下语文一单元同音字整理?
是人教版

五下语文一单元同音字整理?是人教版
《草原》:蒙-mēng蒙骗
méng蒙蔽
][měng]蒙古
【还有一个读音,不过不需要】
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勒-lè勒索
lēi]勒紧
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好-这个不用说了
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行xing行走
hang银行
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似si似乎
shi 似的
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《丝绸之路》:载
[zǎi]1.年;岁:难逢.三年两~.2.记录;刊登;描绘:...
[zài]1.装,用交通工具装:客.货.重.体..而归.2.充满:怨声~道.
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《白杨》:
[jiāng]将就.
[jiàng]大将
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《把铁路修到拉萨去》数shù数学
shǔ数数
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第一单元复习资料
1、《春光染绿我们双脚》2、《只拣儿童多处行》
二、解释:聚精会神:形容注意力高度集中。座无隙地:形容人多,连坐的地方都没有。浑身解数:全身的本领。叽叽呱呱:形容说话声音很高。成千盈百:盈,满。形容人很多。
三、按课文内容填空:
1、 走进玉兰堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大
,开满了密密层层的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙...

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第一单元复习资料
1、《春光染绿我们双脚》2、《只拣儿童多处行》
二、解释:聚精会神:形容注意力高度集中。座无隙地:形容人多,连坐的地方都没有。浑身解数:全身的本领。叽叽呱呱:形容说话声音很高。成千盈百:盈,满。形容人很多。
三、按课文内容填空:
1、 走进玉兰堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大
,开满了密密层层的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……
2、春光,竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力量,都尽情的释放出来了!
3、对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。
4、这是一篇文质兼美的散文,写了
奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。
5、儿童不解春何在,只拣游人多处行。→游人不解春何在,只拣儿童多处行。
6、在本文中,儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。
7、作家卡片:冰心,原名谢婉莹。她的代表作《寄小读者》,这是她在赴美留学期间,将旅途和国外的见闻及感受,陆续写了二十多封信。她的主要作品还有:
……

3、《早》一、多音字:二、解释:冰清玉洁:比喻人的品质高尚、纯洁。停云小憩:稍稍休息一小会儿。
笔墨纸砚:文房四宝中的四样。
三、填空。1、本文是按照方位的顺序来写的。通过写三味书屋,告诉我们学习鲁迅,时时早,事事早的精神,珍惜时间,珍惜春天,珍惜早晨,争做“
”。
2、本文的作者是

3、三味书屋是三间的小花厅。还没进门,迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡,像是
香,又像是

4、据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的,也许这就是书香?
5、迈进后园,
开得正盛,几乎满树都是花。那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。
,一候是梅花,开得最早。
6、是啊,的确要早。要珍惜清晨,要珍惜春天,要学梅花,做“东风第一枝”。
7、作者写蜡梅的用意:作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美,以花喻人。鲁迅一生的品德正像
一样。
8、鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。《朝花乡拾》《阿Q正传》
等就是他的主要作品。对敌人、他横眉冷对;对人民,他满腔热忱。他笔下的人物:阿Q、孔乙己、
、闰土。
9、顿号的作用:表示句子内部并列词语之间的停顿。
10、珍惜时间的名言名句:
合理安排时间,就等于节约时间。 ——培根 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
放弃时间的人,时间也放弃他。——莎士比亚黑发不知勤学早,白首方悔读书迟

4、《古诗两首》
一、多音字。应:yīng(应该) yìng(答应) 落:luò(落后) là(丢三落四)
二、解释。
游园不值 : 我在游园时没有遇到主人。值:逢、遇到。应:应该。怜:爱惜。苍苔:

小扣 : 轻轻地敲。 柴扉 : 用树枝编成的简陋的门。屐齿 :屐底的锯齿,可以防滑。
疏疏:稀疏。 径:小路。深:深远。 树头:树枝头上。未:没有。 阴:树阴。 急走:快速奔跑。
三、填空:游园不值:这首七言绝句描写了作者游园未遂,红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机,流露出作者对春天的喜爱之情。宿新市徐公店:描写了幽静安逸的田园风光,表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。
四、拓展:1、关于描写春色的诗:
,处处闻啼鸟。
声,花落知多少。
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,
。《惠崇<
>》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。  蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
2、关于描写儿童的诗句:
《村居》草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

》小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

》草满池塘水满陂(bēi),山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。2 阀 娱 僻 怖 宪 胖 刑 押 舅 绞
4 彻 迁 鸿 旺 标 炊 葬
6 权 溅 嘹 魅 萍 敏 滨 拆 申
7 挠 控 嘲 毅 扛 绘
浆 岔 竣 藐
10 葵 羹 煎
11 诸 妒 督 寨 擂 呐 丞
12 璧 臣 诺 廉 颇 御 侮 辱 袍 荆
15 祭 乃 涕

16 碗 伶 俐 徘 徊 裸
19 兜 蜷 焰 烘 哎 梗 填 橱 烁 魂
20 搁 帐 怨 掀 寡 揍 魁 霉 勺 熬
23 鼎
铸 铭 湛 昌 其 蓝
25寓 矛 盾 誉 吾 履 胡

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