我要做个好孩子读后感 500字

我要做个好孩子读后感 500字
我要做个好孩子读后感 500字

我要做个好孩子读后感 500字
1.今天,我读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》.文中小学六年级学生金铃,是一个学习成绩中等,但机灵、善良、正直的女孩子.为了做一个家长、老师都满意的“好孩子”,她做了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长、老师做了许多“抗争”.最后,她和同学们一起充满信心走进升学考试的考场.
　　看完以后,我的心情久久不能平静.现在老师、家长总是给我们施加压力,报这样那样的辅导班,还说是让我们全面发展,可他们知不知道,那样会把身体搞垮的,紧张的学习中也应该有适当的休息,否则将会适得其反.电视上也说：孩子们在玩耍时学到的知识要比书本中学到的东西多得多.还有,一个人如果不喜欢学语文为什么非要他学呢,可以让他学一些感兴趣的科目,那样会取得事半功倍的效果.
　　童年是短暂的,如果这时候不玩,等长大以后,记忆里就会一片空白.我的童年我做主,为什么非要让大人剥夺去用来学习呢?
　　金铃因为成绩不好而经常受到老师、家长的批评,我觉得分数不是衡量一个学生的标准,能力才是最主要的,一味地追求分数只会迷失学习目标、降低学习兴趣.
2.
　刚刚开学的时候班主任兼语文老师裘老师就给我们集体订阅了《我要做好孩子》这本书.刚拿到书我立刻被书的题目和封面给吸引了.
　　她笔下的主人公——金铃.原形就是她的女儿,该书叙述了金铃一段有趣而生动的校园家庭生活.金铃是一个机敏、善良、正直的小女孩.黄蓓佳淋漓尽致地描述了一个幼小生命所承受之累,沉重的书包犹如大山一样压着金铃那幼嫩的双肩,她每天埋没在作业、考试、分数之中,她生活中缺少了很多乐趣：不能多看一会儿电视；不能在饲养小动物；不能……原本生性快乐的她总是被不快乐包围着,“快乐就像肥皂泡一样不翼而飞.快乐就看不见摸不着因为她母亲赵卉子是一位心高气傲的知识分子,她望女成凤,希望金铃能考上外国语学校,所以把金铃的考试成绩看成比什么都重要,但她忽视了女儿的快乐.这本书中,“好孩子,坏孩子”是我感受最深的一个故事,里面写了因为金铃的说漏嘴,使得强化班的孩子越来越多,最后转移到了张灵灵的家里.人多难免不闹事.因为争着看画书,最后发生了“扔垫子”事件.起初邢老师冤枉了金铃和尚海.可后来她作了种种努力,最后老师郑重其事地向金铃他们道了歉.最后金铃决心一定要做个好孩子.金铃她意识到,成绩好,就是好孩子.好孩子容易得到老师的信任和肯定.
　　这个故事给了我思考和启迪.是啊,在我们小学老师的眼里,也有好孩子,坏孩子.在这些孩子中,有着许多差异：容貌有俊有丑,智商有高有低,性格有活有呆,动作有灵有拙,语言有多有寡,习惯有良有莠……对此,在实际工作中,要尊重每个幼儿的个性特点,一视同仁,公平施爱.否则,一些孩子得到偏爱,一些孩子却受到冷落,就会给孩子的身心健康带来严重后果：得到偏爱的孩子容易形成处处不同于他人的优越感,总有一种高人的骄傲的感觉；受到冷落的孩子往往会灰心泄气,感到失望,无助和自卑,致使他们幼小的心灵蒙上难以摆脱的阴影.使得有些孩子的可爱的幼小的也脆弱的心灵被无情地蒙上了黑色的乌云,使之对生活失去信心.
　　小学的时候我就曾遇到过这样的情况：我班张博文是个活泼、帅气、成绩很好的、文武双全的小男孩,从一年级起,老师就特别的喜欢他,他的妈妈每天来接孩子的时候总是要问,今天我们张博文怎么样.虽然有时他做错了事情,可老师还是觉得他是个好孩子.所以每次都肯定他的聪明和乖巧.可后来慢慢变的爱插嘴、不遵守纪律.我班小佳沉默寡言,性格孤僻,老师对他关爱较少.有段时间他竟不愿参加集体活动,认为自己什么事也不如别人,沉默寡言.这使我深深认识到：对好孩子的偏爱和对坏孩子的冷落,会带来不少负面影响.正确的态度是,力戒偏向,充满热情地去爱每一个幼儿.
3.
让自己过得有滋有味
——读《我要做个好孩子》有感
黄蓓佳的《我要做个好孩子》写的是一个六年级的学生金铃,她是一个成绩中等但为人善良正直的女孩子.为了做一个让家长、老师满意的好学生,她做了种种努力,直到最后,她遇到了一个老教师,就因为这位老师给了她学习的勇气,她的成绩慢慢好了起来,并保留住了心中那一份天真、纯洁,最后她和同学们一起充满自信地跨入了升学考场.
书中的金铃,是一位活泼开朗聪明善良的女孩,每天快活活,看上去什么都不在乎,其实心思细密.旧的王老师辞职去了美国,她就张罗着写信,甚至会因为想念老师而半夜醒来.班主任邢老师突然生病了,她会想到老师是因为班级同学们累病的,心里会感觉很不是滋味.买了康乃馨去看望生病的老师时,为了不让病人生气,她把班里的情况避重就轻、添油加醋地说出来,善意的谎言说得班主任邢老师笑眯眯的.在紧张的学习之余,我们也应该体谅老师父母的辛苦,尽量不要给他们增添麻烦,要留心观察他们,关心他们的身体,了解他们的喜怒哀乐,要为班里和家里做力所能及的事情,要关爱身边的每一个人.
有一次,金铃路过马路旁的一跟电线杆,看见许多人围在那里,原来自家巷子里修自行车的老人突然中风去世,丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料.金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家,非常细心地给她洗澡,还把幸幸抱到自己的床上一起睡,第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服.这个平日被妈妈照顾得无微不至的孩子担当起了妈妈的角色.尽管毕业班的学习很紧张,但我们不能以此为借口而对社会漠不关心,继续为我们的环境好转出一份力,继续关心那可爱的小动物,还是要关心那些挣扎在贫困线上的同龄人……
我们要像金铃那样,做一个活泼开朗,善良正直而又自强不息的好孩子,让自己的生活过得有滋有味.
4.
我可以肯定的说文学是一种可以让人们改过自新,明确人生的道路.《我要做还孩子》就是这样的一本书.
我打开这本书,我的思维已经被这本书给控制了,这本书主要讲主人公金铃,身边发生的许许多多的事,她想减肥可是怎么减都减不下去,她妈妈还以为她有病带她去找医生,她还曾经答应妈妈一个月只需要100元买菜,把她的爸爸妈妈饿得出去吃饭.不过她一心都是想当父母、老师心中的好孩子.记得她的老师生病了是她第一个去看望老师,老师还让她管班,她还给同学出了一篇作文叫做“我真想为你造一片森林”我在读她写的那篇作文时我的眼泪哗哗的往下流.
这本书让我懂得了,好孩子的内涵非常丰富,学习成绩优秀是好孩子的一种标准；兴趣广泛、知识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现；而像书中的金铃那样,虽然成绩并不是名列前茅,但她善良正直、宽容大度,又有一颗悲天悯人的高贵心灵,也可以成为一个好孩子……我也想一个好孩子,努力学习、天天向上,并且拥有一颗金子一般的美丽心灵!
如果你想做好孩子有许多方法,这个行不通你可以用另一个,终会有你成为好孩子的道路.
5.
《我要做好孩子》是黄蓓佳所写的这本书记载了黄蓓佳女儿的生活、家庭的生活、女儿在学校的生活.
正如文中所写：刑老师又说：“真的,你已经是个好孩子了.一个能写出这么好的文章的学生,凭什么不能称为好孩子呢?老师现在已经想的很通,好孩子的内涵太丰富,它全不全是由100份组成的.老师的看法是给予金铃一种鼓励,可金铃不想停留在这里,而是要向前冲刺!我们也要学习金铃,不要总停留在一个位置,而要向前冲刺.
但是,光靠着老师,家长的鼓励只会让孩子误入歧途,沾沾自喜.导致目中无人,骄傲自大.而金玲的数学老师一向对她很严厉,让金铃每次做作业都做得胆战心惊,然而对数学失去了信心.态度是需要来衡量的.这样,既能使孩子在得到夸奖时,还能得到一定的评判.
在生活中,我们也遇到过这样的事情.我数学考了95分,而大部分的人只考了90分以下,最多的只考了88分.而回到家妈妈说：“不错,不错.下次再好好努力.”爸爸却说：“你为什么不考个98分、99分、100分.你这次才考了95分,就在这里炫耀.”我很清楚父母的意思：妈妈是让我下次也考个第一,还给了我鼓励.而爸爸却要让我每次都考个100左右.
不管你看没看过这本书,家长对孩子总是有一个希望：让孩子成材.书中的金玲在一些地方给我们做住出榜样,我们也要向她学习.大家不妨也去图书馆借这本书,你们也会有所收获的.
6.
今天,我读了一本书,名子叫《我要做好孩子》,这本书主要讲了要求我们要做一个懂事、有礼貌、勤学习的好孩子.读了之后,我深受感动.
父母是我们一生最亲的人,而我们是父母的掌上明珠,只要我们遇到一些困难时,他们总会安慰我们,不让我们受一点委屈.
有一次快要期末考试的时候,因为我没有好好复习,所以语文只考了八十一分.我难过极了,生怕妈妈会打我一顿.我伤心的在路上走着,就连我最喜欢的小猫“咪咪”我也没有心思去看它.
我流着泪回到家.刚到家,我就冲进我的卧室,趴在我的床上大哭起来.妈妈看见我这么伤心,便追过来寻问我为什么这么伤心.我说
：“我语文考试考的不好.”妈妈微笑着对我说：“没关系,这次考的不好,下次可以努力.人生不是一帆风顺的,总会遇到一些困难和挫折,只有从困难和挫折中爬出来的人,才是最坚强、最勇敢的人.”妈妈说完,给了我一个鼓励的眼神,就去做家务了.我久久地趴在床上不动,眼泪不停地往下流.
是啊!人生本来就会遇到困难,让我们坚强的从困难中爬出来,学做一个诚实、勇敢、活泼的好孩子,共同生长在这一片蓝天下!
7.
“书是人类进步的阶梯”,而课外书又是我们学习生活中不可缺少的一部分.多看课外书不但能使我们开拓眼界,还能够让我们增长知识,同时也能提高我们的作文水平.就像杜甫说的那样：“读书破万卷,下笔如有神.”在学校创建书香校园的氛围中,我们尽情地徜徉在书的海洋中,汲取着书中的精华,同时也有了属于自己的一些感受.
　　假期里,我读了著名作家黄蓓佳的《我要做个好孩子》这本书.这是一部适合我们少年儿童阅读的长篇小说,书中写了小学六年级学生金铃,一个学习成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子.为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她作了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长、老师作了许多“抗争”.最后,他和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……
　　这本书我反复地看了几遍,觉得书中的“金铃”特别象生活中的我,而金铃的妈妈也特别象我的妈妈,都特别希望自己的孩子有好的学习成绩,将来能考上好的初中、高中,最终考上理想的大学.
　　金铃的语文成绩还可以,尤其在回答一些难度较高、需要课外阅读知识作补充的题目上,她总能出奇制胜.作文碰到对胃口的题目,她激情喷涌时,能写得酣畅淋漓妙语连珠,令老师击掌赞叹.可她特别粗心,错别字多得离奇,“既”写成“即”啦,“再”和“在”不分啦,“看”和“着”总是忘记写最后一横啦.其实她也不是不会,只是写的时候一不小心就随手用了另一个,结果吃一个大大的叉.我觉得在这方面我跟她出奇地相象.每次语文考试,在基础知识方面,我的错别字总是很多,因此就算短文分析,作文等题扣分很少,考试成绩也总是超不过九十五分.我一直在想,如何克服粗心的毛病呢?妈妈总说我做得太快太马虎,我今后还是要认真加细心,争取考出好的成绩.
　　在书中,还写到金铃在找桑叶时无意中遇到了一位退休了的“特级教师”,每天帮她补习她最头疼的数学,使她的数学成绩有了很大的进步.其实,她只是给了金铃学习的信心,让她在最后的升学考试中充满自信地走进了考场.在学习上,我对自己也没有信心,总觉得自己没有足够的把握考出好成绩.我想,今后的学习中,在不断努力的基础上,我也要象金铃一样对自己充满信心,相信自己一定能行,朝着自己的目标冲刺!做一个让妈妈自豪的好孩子!
　　书中也有许多让人看了忍不住发笑的事情,当然也有许多值得我思考的地方,真想多看一些这样贴近我们生活的书!