七上古诗汇总复习苏教版七年级语文上册古诗理解性默写姓名 班级 ●古诗（10首）1、《次此北固山下》（王湾）：小景与大景互相映衬,为后人所称道的名句描写时序交替中的景物,暗示时光

七上古诗汇总复习苏教版七年级语文上册古诗理解性默写姓名 班级 ●古诗（10首）1、《次此北固山下》（王湾）：小景与大景互相映衬,为后人所称道的名句描写时序交替中的景物,暗示时光
七上古诗汇总复习
苏教版七年级语文上册古诗理解性默写
姓名 班级
●古诗（10首）
1、《次此北固山下》（王湾）：小景与大景互相映衬,为后人所称道的名句
描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然理趣的名句
集中表达对故乡洛阳的思念,点明主旨的句子：
2、《赤壁》（杜牧）：借一件古物兴起对历史的慨叹的句子：以两个美女象征国家的命运,以小见大,别出心裁的名句：表明诗人有感而发的两句：诗人感慨英雄成败的句子：
设想与历史事实相反的结果,借史倾吐胸中抑郁之气的句子：
3、《浣溪沙》（苏轼）：反用白居易“听唱黄鸡与白日”句,感叹老当益壮,体现作者热爱生活、旷达乐观的性格的句子：
4、《十五夜望月》（王建）：诗人写中庭月色,给人以积水空明、澄清素洁之感的句子：使人不禁想起李白的名句：诗人采用委婉的疑问语气,将对月怀远的情思表现得蕴藉深沉的句子：运用抒情的方式,表达诗人对家人的深深思念之情的诗句：
5、《水调歌头》（苏轼）：对月抒怀,道尽千载离人心声的名句：表达作者豁达胸襟的哲理句：表达作者美好的愿望的名句：借咏月表达思念、祝愿之情的千古名句：写词人怅恨久别,用埋怨的口吻对月无可奈何的发问的句子：下阕开头描写月光流转的句子：表现苏轼对人生的感悟的句子：表达自己与亲人共赏人间美景的心愿,并体现他积极乐观的人生态度的句子：用月亮也会有“阴晴圆缺”,来表现人的“悲欢离合”是自然的常理,揭示了不必为不如意的事情而伤感的人生哲理的句子：
6、《早春呈水部张十八员外》（韩愈）：写出细雨蒙蒙,春草乍生,似有似无的诗句：让人感到春雨可贵的诗句：写出早春小草的若隐若现、似有似无,全诗最为精彩的一句：以对比的手法,议论抒情,突出早春的可爱的诗句：
7、《西江月 夜行黄沙道中》（辛弃疾）：通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征,给人印象鲜明深刻的句子：诗人巧妙运用数字入诗写景的句子：与“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”的意思相近的句子：描写山乡骤雨将至的诗句：
8、《秋词》（刘禹锡）：通过对动物的描写揭示秋日胜过春天的诗句：诗人一反过去文人悲秋的传统,为我们描绘了一幅动人的图景：并由此引发了诗人“ ”的豪情.运用对比手法,表现诗人对秋不同于古人的独特看法的句子：
9、《迢迢牵牛星》：突出织女美丽而勤劳的诗句：
织女手弄机梭,却织不出布莱,而且哭得泪如雨下,其原因是：写织女牛郎虽只有一条清浅的银河之隔,相距并不遥远,却只能相视不能相语的句子：
10、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）：将月亮人格化,以寄托自己离愁的诗句：写景兼点时令,含有漂泊之感、离别之恨的句子而“ ”句写闻讯,暗含悲痛之意,表现旅途艰难.
我要的是答案

七上古诗汇总复习苏教版七年级语文上册古诗理解性默写姓名 班级 ●古诗（10首）1、《次此北固山下》（王湾）：小景与大景互相映衬,为后人所称道的名句描写时序交替中的景物,暗示时光
1 .海日生残夜,江春入旧年 乡书何处达,归雁洛阳边
2.折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔
3 谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡
4.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花 床前明月光,疑是地上霜 不知秋思落谁家?” 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家
5 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全 不应有恨,何事长向别时圆?但 愿人长久,千里共婵娟.不应有恨,何事长向别时圆?” 转朱阁,低绮户,照无眠 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全
6、天街小雨润如酥,草色遥看近却无 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都
7、稻花香里说丰年,听取蛙声一片 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉
8、晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄 秋日胜春朝 自古逢秋多寂寥,我言秋日胜春朝
9、纤纤擢素手,札札弄机杼 终日不成章,泣涕零如雨
河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语.
10、我寄愁心与明月,随君直到夜郎西 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪

1.海日生残夜，江春入旧年 乡书何处达，归雁洛阳边 2. 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 3谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 4.中庭地白树栖鸦，冷露...

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1.海日生残夜，江春入旧年 乡书何处达，归雁洛阳边 2. 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 3谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 4.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花 床前明月光，疑是地上霜 不知秋思落谁家？” 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 5人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 不应有恨，何事长向别时圆? 但 愿人长久，千里共婵娟。 不应有恨，何事长向别时圆?” 转朱阁，低绮户，照无眠 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
瞌睡了。。。。不打了，地5个不保险哪。其他应该没问题

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教版七年级语文上册古诗理解性默写姓名 班级 ●古诗（10首）1、《次此北固山下》（王湾）：小景与大景互相映衬，为后人所称道的名句描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的名句集中表达对故乡洛阳的思念，点明主旨的句子：2、《赤壁》（杜牧）：借一件古物兴起对历史的慨叹的句子：以两个美女象征国家的命运，以小见大，别出心裁的名句...

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教版七年级语文上册古诗理解性默写姓名 班级 ●古诗（10首）1、《次此北固山下》（王湾）：小景与大景互相映衬，为后人所称道的名句描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的名句集中表达对故乡洛阳的思念，点明主旨的句子：2、《赤壁》（杜牧）：借一件古物兴起对历史的慨叹的句子：以两个美女象征国家的命运，以小见大，别出心裁的名句：表明诗人有感而发的两句：诗人感慨英雄成败的句子：设想与历史事实相反的结果，借史倾吐胸中抑郁之气的句子：3、《浣溪沙》（苏轼）：反用白居易“听唱黄鸡与白日”句，感叹老当益壮，体现作者热爱生活、旷达乐观的性格的句子：4、《十五夜望月》（王建）：诗人写中庭月色，给人以积水空明、澄清素洁之感的句子：使人不禁想起李白的名句：诗人采用委婉的疑问语气，将对月怀远的情思表现得蕴藉深沉的句子：运用抒情的方式，表达诗人对家人的深深思念之情的诗句：5、《水调歌头》（苏轼）：对月抒怀，道尽千载离人心声的名句：表达作者豁达胸襟的哲理句：表达作者美好的愿望的名句：借咏月表达思念、祝愿之情的千古名句：写词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月无可奈何的发问的句子：下阕开头描写月光流转的句子：表现苏轼对人生的感悟的句子：表达自己与亲人共赏人间美景的心愿，并体现他积极乐观的人生态度的句子：用月亮也会有“阴晴圆缺”，来表现人的“悲欢离合”是自然的常理，揭示了不必为不如意的事情而伤感的人生哲理的句子：6、《早春呈水部张十八员外》（韩愈）：写出细雨蒙蒙，春草乍生，似有似无的诗句：让人感到春雨可贵的诗句：写出早春小草的若隐若现、似有似无，全诗最为精彩的一句：以对比的手法，议论抒情，突出早春的可爱的诗句：7、《西江月 夜行黄沙道中》（辛弃疾）：通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明深刻的句子：诗人巧妙运用数字入诗写景的句子：与“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思相近的句子：描写山乡骤雨将至的诗句：8、《秋词》（刘禹锡）：通过对动物的描写揭示秋日胜过春天的诗句：诗人一反过去文人悲秋的传统，为我们描绘了一幅动人的图景：并由此引发了诗人“ ”的豪情。运用对比手法，表现诗人对秋不同于古人的独特看法的句子：9、《迢迢牵牛星》：突出织女美丽而勤劳的诗句： 织女手弄机梭，却织不出布莱，而且哭得泪如雨下，其原因是：写织女牛郎虽只有一条清浅的银河之隔，相距并不遥远，却只能相视不能相语的句子：10、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）：将月亮人格化，以寄托自己离愁的诗句：写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子而“ ”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。

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