如何对一年级的数学进行期末复习?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/07 16:49:41
如何对一年级的数学进行期末复习?
如何对一年级的数学进行期末复习?
如何对一年级的数学进行期末复习?
先总梳理一下数学知识内容,再分析一下一年级数学单元测试的题型,也可多参考一下网上的试题题型,再根据自己孩子的学情,给孩子出一些试题来做,哪个方面错题率多一些,就在这个方面多下一些功夫.
数学的最好复习就是做题目。你弄些一年的题目给孩子做。和教材同步的，都会做了，考试就会了
多让孩子做试卷熟悉题型
期末考试是从来不复习的，考试前一天放松,小学的数学不是很难的,抓住因此如何提高记忆效率就成为高考复习中学习内容差不多完全遗忘的情况下进行
不会的知识点选择自学或问老师，对不扎实的知识做题进行巩固，如果是计算问题就多练习
1、抓住基础知识反复练习
2、买一份一年级的复习试题强化练习。
此外，就是加强孩子的记忆力培养，教育孩子答题时看清题目认真去做准能考好。
一、明确目标，定计划
在复习之前首先我们应该明确本学期的教学内容和教学目标。
这一册教材包括下面一些内容：
生活中的数、比较、加减法、整理与复习、大家来锻炼、分类、方向与位置、认识物体、统计、总复习。
重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法和退位减法。
教材的教学目标
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会...
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一、明确目标，定计划
在复习之前首先我们应该明确本学期的教学内容和教学目标。
这一册教材包括下面一些内容：
生活中的数、比较、加减法、整理与复习、大家来锻炼、分类、方向与位置、认识物体、统计、总复习。
重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法和退位减法。
教材的教学目标
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的数序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0——20各数。
2、初步知道加减法的含义，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20以内的加减法。
3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”“ ＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8、认真作业、书写整齐的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
只有明确了这册书的教学目标，教学内容才能很好的根据学情和教学进度制定相应的复习计划。
而且在制定复习计划的过程中一定要符合实际，做好打算，要做好每节课能保证完成计划中的内容。
二、创设情境，忌枯燥。
在复习课上也要精心准备，最好为学生用课件或其它手段创设情境，教学中从生活入手，设计的习题要让学生感兴趣，愿意参与，这样才能达到一定的效果。使学生真正地感受到数学复习课不枯燥，达到课堂教学的实效性。教材中在新授部分设计了许多富有儿童情趣的学习素材和活动情境，我们可以从中受到启发，自己设计一些课堂的亮点。
三、查缺补漏，选习题
在期末复习的过程中选择复习的练习题时要有针对性，有实效性。
1、题型要多样化，不要重复练习。
2、平时的错题再现。把平时学生易错的习题在复习专题课上出示，可以帮助学生解决问题。我们每个学生都有一个错题积累本，这一部分的习题就可以从学生们的错题本上精选。
3、在选习题的时候一定要针对教学重点难点进行强化练习，这也是提高学生学习成绩，巩固知识的最有效办法。
4、我个人认为在数学的教学工作中还应把计算作为练习的重点。因为计算是基础。
四、重视计算，天天练。
我在每天的数学课上都坚持对学生以开火车、抢答、指名答等多种形式的口算练习。在期末复习阶段这项环节也不能丢。
计算教学是本册的重点教学内容之一，本册计算教学部分一个突出特点是体现了算法的多样化。教学开始就引进了多种算法的思想，并在10以内加减法和20以内进位加法的教学中，都努力体现算法的多样化。但在期末复习阶段在练习的过程中还应让学生体会“凑十法”的简洁。
在期末复习阶段还要针对不同的题型教会孩子们答题的技巧。
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