列举古希腊大哲学家 思想家 10个

列举古希腊大哲学家 思想家 10个
列举古希腊大哲学家 思想家 10个

列举古希腊大哲学家 思想家 10个
1古希腊哲学家苏格拉底 2苏格拉底的学生古希腊哲学家、思想家柏拉图 3古希腊哲学家思想家科学家百科全书式的人物亚里士多德 4古希腊哲学家泰勒士 5古希腊哲学家、爱非斯派的创始人赫拉克利特 6古希腊哲学家、数学家和音乐理论家毕达哥拉斯 7古希腊哲学家,数学家、物理学家阿基米德 8古希腊哲学家色诺芬 9古希腊自然哲学家德谟克利特
10古希腊哲学家恩培多克勒

1.苏格拉底（前470—前399年），既是古希腊著名的哲学家，又是一位个性鲜明、从古至今被人毁誉不一的著名历史人物。苏格拉底的学说具有神秘主义色彩。他认为，天上和地上各种事物的生存、发展和毁灭都是神安排的，神是世界的主宰。他反对研究自然界，认为那是亵渎神灵的。他提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活。他的哲学主要研究探讨的是伦理道德问题。
2.毕达哥拉斯（约公元前580~500年）...

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1.苏格拉底（前470—前399年），既是古希腊著名的哲学家，又是一位个性鲜明、从古至今被人毁誉不一的著名历史人物。苏格拉底的学说具有神秘主义色彩。他认为，天上和地上各种事物的生存、发展和毁灭都是神安排的，神是世界的主宰。他反对研究自然界，认为那是亵渎神灵的。他提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活。他的哲学主要研究探讨的是伦理道德问题。
2.毕达哥拉斯（约公元前580~500年）是古希腊哲学家、数学家、天文学家，还是音乐学家、教育家。他出生于希腊一个小岛上。人们由于对他的智慧感到不可思议，以至于曾把他看作是太阳神阿波罗的儿子。其实他的智慧一方面来自于他的天赋，另一方面是与他后天的经历与自身的努力分不开的。
3.德谟克利特 （Demokritos，约前460～前370）古希腊哲学家，原子唯物论的创立者之一。他出生于色雷斯的阿布德拉，曾周游各地。他一生写了许多著作，著名的有《小宇宙秩序》、《论自然》、《论人性》等等，流传下来的只有一些残篇。他的著作涉及到哲学、逻辑学、数学、天文学、物理学、生物学、心理学和社会生活等各方面问题。他在继承留基波哲学思想的同时，提出了自己的原子唯物论思想。
4.赫拉克利特（约前540—前470）　古希腊哲学家。生于伊奥尼亚地区爱菲斯城的一个贵族家庭。著有《论自然》一书，现存130多个残篇。赫拉克利特继承了米利都学派的传统，认为火是万物的本原。万物由火而产生，又复归于火，而这种活动是有一定“分寸”，也即是遵循一定规律的。列宁评价这个思想“是对辩证唯物主义原则的绝妙的说明”。赫拉克利特还提出了万物皆流，无物常住的变动观，强调了事物发展变化的绝对性和永恒性。他对辩证法的最大贡献是提出矛盾的双方相互依赖、相互斗争和相互转化的思想，即对立统一思想。他强调矛盾的斗争性，认为斗争是普遍的、绝对的。赫拉克利特还提出一切都遵循着逻各斯的思想，即一切都遵循着规律。他认为逻各斯是人人所共有的，它不仅是客观世界的规律，也支配着人的主观世界。因此智慧在于驾驭逻各斯，即认识把握事物的规律。赫拉克利特的思想在哲学史上产生极其深远的影响。是后世所有辩证法思想的源泉。
5.柏拉图（(希腊语:∏λ?των,P1ato，公元前427—前347年）出身于雅典一个名门贵族家庭，自幼受到良好的教育，20岁时师从苏格拉底研究哲学，苏格拉底死后，柏拉图曾离开雅典在外游历，12年后回到雅典，创立了阿加德米学园，在那里讲学直到逝世为止。“柏拉图是古典时代著作丰富而作品似乎完整齐全留传下来的唯一作家。”在他留给后人的36篇对话录中，《理想国》和《法律篇》较集中地反映了他的教育学说，围绕培养“哲学王”的教育问题，他构思了一个庞大的教育体系。
6.亚里士多德（Aristoteles,公元前384-前322）是古希腊著名哲学家和教育家。指出他在唯心论和唯物论之间的动摇，并在某些问题上接近了唯物主义。他确认物之本质寓于物的本身之中，"离开个体的普遍物是不存在的"。说人身上具有肉体和灵魂两部分，它们象物质和形式一样，是不可分离地存在着的。他把灵魂分为三部分：植物部分（身体生理）；动物部分是低级对高级，物质对形式的关系。教育就是要发展灵魂的高级部分----理性部分。顺应灵魂三个部分的三种教育：体育，为了身体及生理；德育，为了动物灵魂（即意志的灵魂）；智育，为了理性灵魂。他认为体、德、智三者象物质和形式的不可分离，是互相联说，亚里士多德是最早论证和谐发展教育的思想的。
7.泰勒斯。古希腊时期的思想家、科学家、哲学家，希腊最早的哲学学派——米利都学派（也称爱奥尼亚学派）的创始人。希腊七贤之一，西方思想史上第一个有记载有名字留下来的思想家。“科学和哲学之祖”，泰勒斯是古希腊及西方第一个自然科学家和哲学家。泰勒斯的学生有阿那克西曼德、阿那克西米尼等。
8.阿那克西米尼。阿那克西米尼（Anaximenes，约前588或585年～前526或525年）米利都人，是阿那克西曼德的学生。出生于中亚的莱普沙克斯。 古希腊米利都学派哲学家。他继承了前辈关于世界本原问题上的唯物主义思想,同样主张世界的本原是唯一的、无限的，但他不同意把它说成是不定的。他认为万物产生于气，气是无限和永恒的。阿那克西米尼提出气有稀散和凝聚两种对立的运动，与它说明事物所具有的各种性质和气这种元素的量的变化有关，这在认识史上是一个进步。据记载，他把灵魂也看成是气，这反映了他的朴素唯物主义思想。
9.米松 (Myson，公元前7世纪一公元前6世纪) ，传说米松是一位悠闲的智者，他不愿为官更不愿挣钱，而甘愿在刻尼乡下做一个农夫，他从山川、河流、鸟兽、虫鱼之中找到了人生的乐趣，活了98岁。关于他的逸闻趣事得到广泛的流传，柏拉图在编撰《智者》时将他列为希腊七贤之一。
10.伊壁鸠鲁（前341—前270）把他的生存伦理的基础建立在这样一个过分单纯化的教理上：“快乐是神圣生命的启始和终结。”这并不是说他是一个追求感官享受的人或者是个浪子，他是一个脆弱而且长期多病的人，他只寻求并提倡平静和适度的快乐，在讲座时反对这样一些极度的快感，如暴饮暴食，在公共场所欢呼，玩弄权术和性交。关于最后一种，他说过：“没有一个人因为沉溺于性交而优人一等，他做得不算太差也行。”可是，他的确养了一个情妇，因为他认为，一个人如果不堕入爱情的话，性快乐是相对无大碍的。伦理学是伊壁鸠鲁的主要兴趣所在，他对心理学注意极少，只不过就德谟克利特的知识学术诡辩一通而已，因为这适合他的实用主义和世俗的哲学。然而，如果他追求过他自己的学说当中的心理学意义的话，他可能就成了心理学故事中的一个伟大人物。

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