王雪老师为了准备手工课要用的正方体木块,将一块长宽高分别为5cm,4cm,3cm的长方体木块锯成了体积最大的正方形,那么木块体积要比原来减小比分之几?

王雪老师为了准备手工课要用的正方体木块,将一块长宽高分别为5cm,4cm,3cm的长方体木块锯成了体积最大的正方形,那么木块体积要比原来减小比分之几? 赵老师加油一个正方体木块,表面积96平方米,把他锯成体积相等的8个正方体木块,每个小木块的表面积是多少? 王老师用48分米长的铁条焊接成正方体框架,并准备在它的各面粘上木板,至少要准备多少分米的木板? 一个正方体形状的木块 棱长是15分米的正方体木块可切割成多少块长为5分米的小正方体木块,请老师吧做题分析也写给我 棱长是15分米的正方体木块可切割成多少块长为5分米的小正方体木块,请老师吧做题分析也写给我 ,谢 张老师把两个正方体木块拼成了一个长方体教具,棱长之和减少了96cm,这两个正方体木块原来的棱长总和是多少 怎样手工制作正方体 从一个长方体木块上截下一段高3cm的小长方体后.,剩余部分正好是一个正方体.正方体的表面积比原来的长方体少24cm平方,原来长方体木块向体积是多少?求解过程,谢谢老师. 张老师把两个正方体木块拼成了一个长方体教具,棱长之和减少了96cm,这两个正方体木块原来的棱长总和是多少快,我马上要 双色正方体 课后,李老师给同学们每人发了8个棱长为1分米的小正方体木块,并提出一双色正方体 课后,李老师给同学们每人发了8个棱长为1分米的小正方体木块,并提出一个问题: 体积是1立方米的正方体木块,可以切成()个1立方分米的正方体木块 为了竞选班长,老师让你走上讲台演讲,为自己拉选票,你准备以什么样的表情面对听众 帮忙中译英这句简单的:明天将有客人到访,请各位同事做好准备.---手工手工谢谢 一个学习小组为了弄清楚一个不规则物体的体积,进行了如下操作：1、 王明准备了一个正方体玻璃缸,测量一个学习小组为了弄清楚一个不规则物体的体积,进行了如下操作：1、 王明准备了一 在一个长为40厘米、宽为20厘米、高为10厘米的长方体木块中挖出一个棱长为7厘米的的正方体后,这木块的表面积变为了多少平方厘米？ 手工的 手工冷制皂的制作工序是什么?需要准备些什么东西?麻烦问下大家,手工冷制皂的制作工序,还有模型是什么?需要准备哪些前提条件?