一道物理题,紧急尺子伸出桌面的长度越长振动越 ,发出声音的音调越 ;○2尺子伸出桌面的长度越短振动越 ,发出声音的音调越 .由此可得出结论:音调的高低与
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2025/02/04 09:56:50
一道物理题,紧急尺子伸出桌面的长度越长振动越 ,发出声音的音调越 ;○2尺子伸出桌面的长度越短振动越 ,发出声音的音调越 .由此可得出结论:音调的高低与
一道物理题,紧急
尺子伸出桌面的长度越长振动越 ,发出声音的音调越 ;○2尺子伸出桌面的长度越短振动越 ,发出声音的音调越 .由此可得出结论:音调的高低与 有关
这个试卷的答案是慢,低,快,高,物体振动的频率
可是我做过实验,应该是伸出桌面的长度越长,振动越高,音调越高吧
还有一道:某同学在百米跑道上先以8米/秒的速度跑完64米,然后以6米/秒的速度跑完余下的路程,则他跑完全程所需的时间为________ ,全程的平均速度为___________
我要过程,详细的.
一道物理题,紧急尺子伸出桌面的长度越长振动越 ,发出声音的音调越 ;○2尺子伸出桌面的长度越短振动越 ,发出声音的音调越 .由此可得出结论:音调的高低与
不,伸出的尺子长时,我们明显可以看到它振动,但伸出尺子短时却几乎看不到他振动,那是因为他振动得太快了,看上去好像没动似的,所以振动得越快频率越大,振动得越慢频率越小.
前面说百米,那就是100米
64除以8=8秒,这是他前面跑的时间
(100-64)再除以6=6秒,这是他后面跑的时间
8+6=14秒是全程的时间
全程的平均速度就是100除以14≈7米/秒
你在实验作用用到控制变量法了么,要使它们每次振动的振幅相同,否则你可能误以为因为长的由于振幅大响度大而影响实验。
t1=s1/v1=64m/8m/s=8s
s2=s-s1=100m-64m=36m
t2=s2/v2=36m/6m/s=6s
s=s1+s2=8s+6s=14s
v=s/t=100m/14s=7.14m/s
初中的简单物理 我不想说了 建议你买本物理资料 那是你最好的老师 我初中物理连续4次大考满分 骗你是儿子 你不应该停留再这些简单基础知识上