有关教育案例分析题（三个工人砌墙的故事）三个工人在砌一堵墙,有个人过来问 :“你们在干什么呢?”第一个人没好气地说：“没看见吗?在砌墙.”第二个人抬头笑了笑,说：“我们在盖一座
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 08:37:19
有关教育案例分析题（三个工人砌墙的故事）三个工人在砌一堵墙,有个人过来问 :“你们在干什么呢?”第一个人没好气地说：“没看见吗?在砌墙.”第二个人抬头笑了笑,说：“我们在盖一座
有关教育案例分析题（三个工人砌墙的故事）
三个工人在砌一堵墙,有个人过来问 :“你们在干什么呢?”
第一个人没好气地说：“没看见吗?在砌墙.”
第二个人抬头笑了笑,说：“我们在盖一座高楼.”
第三个人边干边哼着歌曲,他的笑容很灿烂,狠开心：“我们正在建设一个新的城市.”
十年后,第一个人在另一个工地砌墙；第二个人坐在办公室里绘图纸,她成了工程师；第三个人呢,是前面两个人的老板.
1.此案列蕴涵什么样心理学原理?
2.此案列对你将要从事的教育工作有什么样的启发
有关教育案例分析题（三个工人砌墙的故事）三个工人在砌一堵墙,有个人过来问 :“你们在干什么呢?”第一个人没好气地说：“没看见吗?在砌墙.”第二个人抬头笑了笑,说：“我们在盖一座
原理：期望与收获成正比
启发：我们不只是在完成工作,也不只是在教育孩子,我们更是在创造着未来；我要看到我们工作的重要性,以一个良好的心态积极地面对工作,做好能做的事.
做事要有目标态度积极这样效率才会提高
鼓励学生学习不要死学要带着兴趣目标去学
人的心理暗示，对今后的工作有无比的作用。当一个人，对自己前途、理想有着一个合理的心理期待，并且从正面肯定自己工作的时候，产生的是积极的影响，这种影响激励着他朝着这个方面奋斗，会产生事半功倍的效果。
反之，一个人没有明确的目标，没有积极向上的追求，或者说，没有合理的目标追求，往往会事倍功半。
对于教育人而言，首先要鼓励学生为自己明确一个合理的目标，并且这个目标就像跳一跳就...
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人的心理暗示，对今后的工作有无比的作用。当一个人，对自己前途、理想有着一个合理的心理期待，并且从正面肯定自己工作的时候，产生的是积极的影响，这种影响激励着他朝着这个方面奋斗，会产生事半功倍的效果。
反之，一个人没有明确的目标，没有积极向上的追求，或者说，没有合理的目标追求，往往会事倍功半。
对于教育人而言，首先要鼓励学生为自己明确一个合理的目标，并且这个目标就像跳一跳就能摘到桃子一样通过努力就能达到，那就会鼓起他继续学下去的愿望。
其次，要对自己有个合理的心理期待，暗示自己能行，这是一个精神动力。
最后，还要教育学生有不达目的不罢休的毅力
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