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初三语文综合能力测试题
2005年03月15日11:58:01 四川新闻网 何爱明 刘苍武
一、语言积累与运用（17分）
1、加点字注音完全正确的一组是（）（2分）
A、阔绰（chuò）迸裂（bīnɡ）迁徙（xǐ）惟妙惟肖（xiào）
B、踌躇（chóu）腆着（diǎn）孕育（yùn）沁人心脾（qìn）
C、玷污（diàn）渲染（xüàn）呜咽（yàn）变幻莫测（hùɑn）
D、肆虐（nüè）阴晦（huì）酝酿（niànɡ）不屑置辩（xiè）
2、没有错别字的一组是（）（2分）
A、坦荡如砥谈笑风生寻根旧底别出心裁
B、深恶痛疾弃而不舍无暇顾及出类拔萃
C、声名狼藉锐不可当弥足珍贵坚持不懈
D、百费待兴相形见绌与日俱增情不自尽
3、下列加横线词语运用不当的一项是（）（2分）
A．记者在北京小汤山医院亲眼目睹了医务人员在抗击非典战斗中感人的工作场面.
B．2003年中国福建项目成果交易会于6月20日在福州圆满结束.
C．神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知.
D．有关部门高度重视防汛工作,加大宣传力度,将暴雨警报广而告之,做到家喻户晓.
4、没有语病的一句是（）（2分）
A、生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识.
B、有无自信心,是一个人在事业上取得成功的关键.
C、我们深切怀念为创立、捍卫和建设新中国而英勇牺牲的革命先烈.
D、通过老师和同学的帮助,使我的方方面面都取得了很大的进步.
5、默写.（每条横线上填写一句）（2分）
（1）无可奈何花落去,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
（2）野芳发而幽香,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
（3）行路难,行路难,多歧路,今安在?＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
（4）今观其文章,＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿,称其气之小大.
6、填空.（2分）
“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《＿＿＿＿＿＿＿＿》中的一个回目,其中“豹子头”指的是＿＿＿＿＿＿.
7、根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹.（3分）
（1）黄鹤偶乘沧海月,白云常带楚江秋（）
（2）我其仙乎吞云梦者八九,登斯楼也览气象兮万千（）
（3）四顾八荒茫天何其高也,一览众山小人奚足算哉（）
8、仿写句子（2分）
我们用友谊写一本书,一本厚厚的书.在书里,友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链；友谊如＿＿＿＿＿＿＿＿我们＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；友谊如＿＿＿＿＿＿＿,我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
二、阅读理解（43分）（一）（14分）
我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来.他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样.他低声对我母亲说：“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”母亲有点莫名其妙,就问：“哪个于勒?”
父亲说：“就……就是我的弟弟呀.……如果我不知道他现在是在美洲,有很好的地位,我真会以为就是他哩.”
我母亲也怕起来,吞吞吐吐地说：“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”
可是父亲还是放心不下,他说：“克拉丽丝,你去看看吧!最好还是你去把事情弄个清楚,你亲眼去看看”.
母亲站起来去找她两个女儿.我也端详了一下那个人.他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里干的活儿.
母亲回来了.我看出她在哆嗦.她很快地说：“我想就是他.去跟船长打听一下吧.可要多加小心,别叫这小子又回来吃咱们!”……
他回到我母亲身旁,是那么神色张皇.母亲赶紧对他说：“你先坐下吧!别叫他们看出来.”
他坐在长凳上,结结巴巴地说：“是他,真是他!”然后他就问：“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开.若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来.最要留心的是别叫咱们女婿起疑心.”
父亲神色很狼狈,低声嘟哝着：“出大乱子了!”
母亲突然暴怒起来,说：“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的.现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清.已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了.咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个5法郎的银币,就走开了.
9、文段出自课文《＿＿＿＿＿＿＿》,作者是法国的＿＿＿＿＿＿＿.（2分）
10、画线句子运用什么描写?父亲为什么“不安起来”?（4分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
11、依次填出文中表现了母亲希望破灭时的心理活动、感情变化的层次（3分）
①＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12、从母亲的上述变化中可以概括出母亲的性格特征是（）（2分）
A、精细聪明善于应变
B、狭隘暴躁嫌贫爱富
C、自私冷酷唯利是图
13、文末一句“……改乘圣玛洛船,以免再遇见他”有什么作用?（3分）
（二）、（16分）最苦与最乐梁启超
人生什么事最苦呢?贫吗?不是；失意吗?不是；老吗?死吗?都不是.我说人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任.人若能知足,虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望）,虽失意不苦；老、病、死、乃人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么苦.独是人在世间一天,便有一天应该做的事；该做的事没有做完,便像是有几千斤重担子压在肩头,再苦是没有的了.为什么呢?因为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲呀.
答应人办一件事没有办,欠了人的钱没有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼,这就连空虚人的面也几乎不敢见；纵然不见他的面,睡里梦里都像他的影子来缠着我.为什么呢?因为觉得对不住他呀,因为自己对于他的责任还没有解除呀.不独是对于一个人如此,就是对于家庭,对于社会,对于国家,乃至对于自己,都是如此.凡属我受过他好处的人,我对于他便有了责任.凡属我自己打定主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约,便是自己对于自己加一层责任.有了这责任,那良心便时时刻刻监督在后头.一日应尽的责任没有尽,到夜里头便是过的苦痛日子.一生应尽的责任没有尽,便死也是带着苦痛往坟墓里去.这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死,可以达观排解得开.所以我说,人生没有苦痛便罢；若有苦痛,当然没有比这个更重了.
翻过来看,什么事最快乐呢?自然责任完了,算是人生第一件乐事.古语说得好,“如释重负”；俗语亦说得是,“心上一块石头落了地”.人到这个时候,那种轻松、愉快,真是不可以言语形容.责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那快乐还要加几倍哩.大抵天下事,从苦中得来的乐,才算是真乐.人生须知道负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处.这种苦乐循环,便是这有活力的人间一种趣味.却是不尽责任,受良心责备,这些苦都是自己找来的.一翻过来,处处尽责任,便处处快乐；时时尽责任,便时时快乐.快乐之权,操之在己.孔子所以说“无入而不自得”,正是这种作用.
……
有人说：“既然这苦是从负责任而生的,我若是将责任卸却,岂不是就永远没有苦了吗?”这却不然.责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有.人生若能永远像三岁小孩子,本来没有责任,那就本来没有苦.到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲?不过有大小的分别罢了.尽得大的责任,就得大快乐；尽得小的责任,就得小快乐.你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能解除了.（选自《饮冰室全集》）
14、用精练的语言概括出本文的中心论点.（10字以内）（3分）
答：□□□□□□□□□□
15、请从最后一段中找出与“快乐之权,操之在己”内涵相符的一句.（3分）
答：
16、你认为,文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同?（6分）
（1）“卸却”责任指□□□□□□□□□□.（10字以内）.
（2）“解除”责任指□□□□□□□□□□.（10字以内）.
17、读完全文后,你对“责任”是怎样看待的?（4分）
答：
（三）、阅读《公输》语段,完成文后各题.（13分）
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋.子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘.
公输盘曰：“夫子何命焉为?”
子墨子曰：“北方有侮臣者,愿借子杀之.”
公输盘不说.
子墨子曰：“请献十金.”
公输盘曰：“吾义固不杀人.”
子墨子起,再拜,曰：“请说之.吾从北方闻子为梯,将以攻宋.宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智.宋无罪而攻之,不可谓仁.知而不争,不可谓忠.争而不得,不可谓强.义不杀少而杀众,不可谓知类.”
公输盘服.
18、用“｜”标示下面语句朗读的语意停顿.（每句只要标一处）（2分）
（1）公输盘为楚造云梯之械
（2）宋无罪而攻之
19、解释加横线的词语.（4分）
（1）起于齐（）
（2）请说之（）
（3）吾从北方闻子为梯（）
（4）不可谓知类（）
20、墨子“起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘”的目的是体现了墨子的主张,其主张是什么?（3分）
21、〃北方有侮臣者,愿借子杀之.〃墨子真的要请公输盘替他做这件事吗?请简要回答.（4分）
三、作文（60分）
追求,是一个永恒的信念.就像一只不倒翁,面对列风的侵袭,虽然摇摇欲坠,却从不会倒下.闪烁的烛光是如此的微弱,弹指的波动足以让它熄灭,但火种般的腊油仍让它继续燃烧———因为理想中的追求,是自己不变的诺言.
22、请联系自己的生活思想实际,以“追求”为话题写一篇文章.
要求：（1）、可以自身的事例来写,也可以他人的事例下笔.（2）、可以从某一方面反映当代人的追求精神,也可以从不同角度、不同层面来反映.（3）、文体不限,题目自拟,不少于700字.参考答案
一、1、D2、C3、C4、C5、（1）、似曾相识燕归来（2）、佳木秀而繁阴（3）、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海（4）、宽宏厚博,充乎天地之间6、《水浒》（或《水浒传》、《水浒全传》）林冲（或林教头）7、（1）、黄鹤楼（2）岳阳楼（3）泰山8、友谊如彩绸,我们共同裁剪,缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种,我们共同播种,培育出一个个五彩的花坛.（句式符合要求,修辞准确均可）
二、（一）9、《我的叔叔于勒》莫泊桑10、神态动作因为他发现他日夜期盼的弟弟于勒好像在卖牡蛎,好像是一个穷苦不堪的人.而自己靠于勒发财的梦也随之有破灭的可能.于勒更有重新拖累他的可能,所以父亲感到不安.11、①我母亲也怕起来,吞吞吐吐地说：“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道.”②母亲回来了.我看出她在哆嗦.她很快说：“我想就是他,去跟船长打听一下.可要多加小心,别叫这小子又回来吃咱们.”③母亲突然暴怒起来,说：“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们.”12、C13、表现了菲利普夫妇自私贪婪、爱财如命.揭示了资本主义国家人与人之间赤裸裸的金钱关系这一社会现实.
（二）14、人人必须尽责任（或“人必须对生活负责”；“尽责虽苦却乐”）15、尽得大的责任,就得大快乐；尽得小的责任,就得小快乐.16、（1）、未尽责任,丢开不管（“推卸责任”和“逃避责任”亦可）（2）、尽了责任,再无负担17、（1）每一个人都有责任；（2）尽责任是我们生活的全部内容；（3）尽责任,就会快乐,否则,就会陷入痛苦.
（三）18、（1）公输盘／为楚造云梯之械（2）宋无罪／而攻之19、（1）出发（动身）（2）解释（3）制造（4）明白事理．20、阻止楚国攻打宋国非攻（反对侵略战争、反对不义战争）21、当然不是.其实墨子是先用激将法,诱使对方说出〃吾义固不杀人〃,然后指出对方行为与观点相违背,从而使对方陷入自相矛盾中而无法争辩.（或墨子是采用以子之矛攻子之盾的方法使公输盘理屈词穷）（意思对即可）
初三语文会考模拟题（A卷）
2005年03月31日10:00:32 四川新闻网 杨嵌 蒋明君
本试题以《初中语文教学大纲》为纲,以九年制义务教育教材（人教版）为本,着重考查学生的基础知识运用及迁移能力.试卷分A、B两卷,A卷100分,B卷50分（B卷略）.
一、基础知识（2×11）
1、下列词语中,划线字语音完全正确的一项是（）
A、胆怯（qiè）校对（xiào）模棱两可（mú）坚韧（rèn）
B、溺爱（nì）系统（xì）
挑拨离间（jiān）恶心（ě）
C、拮据（jié）堤岸（dī）
锐不可当（dānɡ）颓唐（tuí）
D、恐吓（xià）造诣（yì）
泰然处之（chǔ）恣情（zī）
2、下面没有错别字的一项是（）
A、风花雪月,世事仓桑,早已熟稔的文字：在这炎热的绝望中,常会弹出一曲别有的风情,发出人间的妙音真迪.
B、上帝决定惩罚他们,暗中喻告鲁特,叫他挟带家眷离开村庄.并且告诫他离开以后,不准回头看.
C、富有有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博.
D、书藉可以使枯躁的岁月化为令人愉快的时日.
3、在下列句子的空格处填入相应的词语,恰当的一项是（）
①国民党将领汤恩伯吹嘘南京城防＿＿＿＿＿＿＿,但人民解放军仅用了24小时就冲破了敌人的防线.
②王小玉的演唱真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,赢得了满场观众喝彩.
③白衣战士们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,克服重重困难,帮助“非典”患者战胜病魔.
④形式多样的文艺节目不断出现,有如＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
A、坚如磐石绘声绘色破釜沉舟层出不穷
B、固若金汤声情并茂无所畏惧雨后春笋
C、铜墙铁壁惟妙惟肖永往直前如火如荼
D、稳如泰山栩栩如生无所不为风起云涌
4、在下面句子的横线上依次填写恰当的词语,完全正确的一项是（）
探索者总是面对着未知的世界,每前进一小步＿＿＿＿＿会增加一百倍的艰险,＿＿＿＿＿＿这种精神＿＿＿＿＿是创造精神,开拓精神,＿＿＿＿＿是冒险精神,献身精神.
A就因此虽然但B都因此既是也
C都所以尽管也D就所以既是更
5、下列句子中,标点符号正确的一项是（）
A、桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.
B、我不禁一颤：多可爱的小生灵啊.
C、西起九江,（不含）东至江阴,均是人民解放军的渡江区域.
D、我不知道,你也不知道,谁都不知道,他乘坐哪次车来?要不要去接?
6、下列句子,没有语病的一项是（）
A、这些材料如果单卖共要1000元,可合在一起才330元,价钱便宜了近三分之二.
B、从他的讲话中,给了我很大的启发和鼓励.
C、这辆自行车没有锁.
D、我们应该培养自己解决问题,观察问题,分析问题的能力.
7、下面对修辞手法判断不正确的一项是（）
A、朱门酒肉臭,路有冻死骨.（对比）
B、那个花白胡子走过来了.（借代）
C、山,快马加鞭未下鞍,惊回首,离天三尺三.（夸张）
D、他好像觉察到了什么.（比喻）
8、下面没有词类活用的一项是（）
A、孤不度德量力,欲信大义于天下
B、其岸势犬牙差互,不可知其源.
C、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也.
D、戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环.
9、下面句子翻译正确的一项是（）
A、自既望以至十八日为最盛
译文：从已经望见到十八日这天是最盛大的.
B、借第令毋斩,而戍死者固十六七.
译文：借用命令免于斩刑,但戍边死去的人本来有十分之六七.
C、微斯人,吾谁与归?
译文：没有这种人,我同谁一道呢?
D、先生不知何许人也,亦不详其姓字
译文：先生不知是什么地方人,也没有详细的姓名和字号
10、作家、作品和文体关联不正确的是（）
A、茅盾—《白杨礼赞》—散文
B、柳宗元—《小石潭记》—散文
C、都德—《最后一课》—小说
D、魏巍—《谁是最可爱的人》—消息
11、下面对课文内容理解正确的一项是（）
A、《苏州园林》一文采用先分说后总说的结构层次,运用从个别到一般,用比较的方法突出苏州园林“游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的画”这样一个总的、共同的特征.
B、《沁园春·雪》这首词运用写景、抒情、议论相结合的写法,上阕通过写景,赞美了祖国的大好河山,下阕写人,歌颂了当代无产阶级英雄.
C、《石壕吏》一诗以叙事为主,详略十分精当.详写了官吏与差役随意抓人的经过,以深刻揭露官府的罪恶.
D、《发问的精神》意图是提倡发问,它既从正面论证了自己的论点不正确,又从反面论证了相反的论点正确.

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九年级（上）期中检测试卷（满分100分）
班级 姓名 考号
一、听力考查（10分：每小题各2分）
1、材料讲述了一件什么事？（请用自己的话回答）

2、请给材料拟一个标题。
...

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九年级（上）期中检测试卷（满分100分）
班级 姓名 考号
一、听力考查（10分：每小题各2分）
1、材料讲述了一件什么事？（请用自己的话回答）

2、请给材料拟一个标题。

3、当儿子问妈妈说如果他没有阳光会不会死时，妈妈是怎样回答他的？

4、埋得很深的种子为什么能够破土而出？

5、这篇材料给你的启示是什么？


二、基础知识考查（16分）
1、下列加点字的注意全对的一项是（ ）（2分）
A、星宿xiù 恐吓xià 牡蛎dù 阴晦huì
B、绰号diào 根深蒂固dì 庖官páo 谆谆教导dūn
C、嗔道chēn 聒噪guō 绾头发wǎn 长亲zhǎng
D、腆着diǎn 转捩点nì 嗤笑chī 恣睢zìsuī
2、解释下列词语（2分）
恣睢： 自欺欺人：
拮据： 隔膜：
3、文学常识（4分，每空0.5分）
（1）《我的叔叔于勒》出自 ，作者是 国的小说家莫泊桑
（2）《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生写的一篇 （体裁），鲁迅是我国伟大的 家、 家、 家
（3）《范进中举》选自清代文学家吴敬梓写的 ，这是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇 小说。
4、默写古诗文。（任选5句）（5分）
（1）感时花溅泪， 。
（2） ，忽复乘舟梦日边。
（3）落红不是无情物， 。
（4） ，长河落日圆。
（5）蝉则千转不穷， 。
（6） ，燕然未勒归无计！
（7）从《论语六则》中选出两句，作为专题板报“学习大家谈”的征稿主题。

5、名著考查（3分）
①“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《 》的开篇词。
②女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《 》。
③请根据《水浒传》或《西游记》的相关情节，补上对联的下联。
上联：足智多谋，孔明巧借箭。
下联：
三、阅读、欣赏能力考查
语段（一）（13分）
①“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
②我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”①，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
③这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
④要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
1、以上四段文字论证的观点是什么？（2分）
2、第②、③段分别从哪两个角度展开论证的？（2分）
3、第②段，鲁迅把历史上“埋头苦干的人……舍身求法的人……”称为中国的脊梁，给以热情讴歌。“脊梁”在此是什么意思？（2分）
4、第③段开头的这一类的人们指哪一类人？这一类人具有什么品质？他们的处境怎样？你能举例说明吗？（4分）
5、说说第④段中几个词语的含义。（2分）
脂粉： 筋骨和脊梁：
状元宰相的文章： 地底下：
6、从第④段中找出能作为本文结论的句子。（1分）
语段（二）（13分）
窗 泰格特
在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容得下他们俩。病房设有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可能看到外界。
其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺卧在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静地躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中全部内容了。
很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。
公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边，闹市区隐约可见。
躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：
一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着，又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，有幸能观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直到几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢?他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。
一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想，他凭什么要占据窗口那张床位呢?
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直到最后呼吸声也停止了。
另一位病人仍然继续盯着天花板。
第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。
稍过了几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去，医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上，，接着他们离开了房，剩下他一个静静地躺在那儿。
医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一支胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁他探头朝窗口望去。他看到的只是光秃秃的一堵墙。
7、为加点词注音。（2分）
俯瞰( )五彩斑斓( ) 斗妍( )栩栩如生( )
8为什么同是在一个位置，一位病人看到了丰富多彩的窗外世界，另—位病人看到的只光秃秃的一堵墙?（3分）
9、看到窗外世界的病人，为什么要栩栩如生地向同室的病友描述所见?这位病人具有什思想性格特点?（4分）
10、靠窗的病人死了，医护人员“静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪”，课文哪里点明了其死不属意外的原因?(摘出原文语句回答)（2分）
11、你认为只看到光秃秃的一堵墙的病人是一个怎样的人? （2分）
语段（三）（5分）
想唱就唱
演唱：张含韵
推开夜的天窗 催促我开放
对流星说愿望 想唱就唱要唱的响亮
给我一双翅膀 就算没人有为我鼓掌
能够接近太阳 至少我还能够勇敢的自我欣赏
我学着一个人成长 想唱就唱要唱的漂亮
爱给我能量 就算这舞台多空旷
梦想是神奇的营养 总有一天能看到挥舞的荧光棒
12、看了上面这首歌词，请任选两方面来谈谈你的欣赏感受（可语言、内容、旋律等方面）
五、写作能力考查（40分）
巴勒斯坦有两片相距不远的海，一片是活水，鱼儿在水里游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没孩子们的欢笑。注入这两片海的约旦河水是一样的，为什么差距如此大？原来活海接纳河水但并不保守，海里每流进一滴水就流出一滴水，接受与付出以同样的速度进行。死海则小气地把河水储存起来，一滴不放。懂得付出的，活着；只知接受的，死了。自然界如此，人类社会又何尝不如此呢？
请联系生活实际，以“接受与付出”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③体裁：记叙文。④题目自拟（不得直接以话题为题）。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不能抄袭；文中不可出现真实的校名和人名。
六、书写水平考查（结合整张试卷的书写情况考查）（3分）


参考答案：
听力材料（读三遍）
阳光就在自己的头顶
一位农妇种黄豆，由于天气干旱和地鼠为患，她把种子埋得很深。过了几天，农妇带上年仅六岁的儿子去察看，翻开土壤，他们发现很多种子都长出了长茎，顶端是两瓣黄黄的嫩芽，这柔弱的生命正在土壤的空隙中七弯八拐地往上生长着，很快就要破土而出。
儿子惊讶地问：“妈妈，小苗长眼睛了吗？”
“没有。”
“那它们怎么都知道要往上长，而不往下长呢？”
“因为它们要寻找太阳，没有太阳它们最终会死的。”
儿子又问农妇：“妈妈，我要是没有阳光会死吗？”
答案是肯定的，但农妇不敢这样回答，只好对他说：“孩子，你放心，不会没有阳光的。”
其实，人的生命里时常会有推动阳光的日子，就像种子被子埋在土里一样。埋得很深的种子，固然生长艰难，但长大后必定根深叶茂，能经风雨。
种子没有长眼睛，但向上的种子告诉我们，阳光就在自己的头顶。
一、1、略。2、略。3、孩子，你放心，不会没有阳光的。4、因为他们朝着头顶的阳光生长。或者说，是因为他们心里有阳光。5、这阳光就是人的自信，一个人乐观向上的信念。相信阳光就在头顶，灰心时我们会看到希望，跌倒时我们会奋力地爬起，逆境中我们会多一份从容，坎坷时我们会多一份坦然，信念在，希望就在。
二、4、（1）恨别鸟惊心（2）闲来垂钓碧溪上（3）化作春泥更护花（4）大漠孤烟直
（5）猿则百叫无绝（6）浊酒一杯家万里（7）学而时习之，不亦说乎；温故而知新，可以为师矣；学而不思则罔，思而不学则殆；敏而好学，不耻下问；默而识之，学而不厌；三人行，必有我师焉。(知之者不如好知者，好之者不如乐之者。知之为知之，不知为不知；吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。)
（5分。一句1分,有错该句不得分。如多选按前五句评分。）
5、不设标准答案，内容正确，符合要求即可给分。（3分。作品名称正确1分，内容叙述符合原作1分，成语、名言、警句或格言运用恰当正确1分。）
三（一）1、我们有并不失掉自信力的中国人在。2、第二段从历史的角度论证，第三段从现实的角度论证。3、“脊梁”在此指民族的支柱，民族的精神。4、（1）“这一类人”承前指上文提到的四种人：即“民族的脊梁”。（2）他们“有确信、不自欺、去前赴后继地战斗。”（3）“被摧残、被抹杀、消灭在黑暗中，不能为大家所知道”。（4）屈原、李白、杜甫、毕升、陈胜、海瑞、玄奘、郑成功。5、脂粉：指论敌自欺欺人的伪装、美化。筋骨和脊梁：指气节、操守、人格、品质等。状元宰相：指国民党政客及其御用文人的言论。地底下：暗指当时尚处于地下斗争的中国共产党及其领导的革命力量。6、自信力的有无，……看地底下。
（二）窗7、略；8、窗外确实只有一堵墙，那“另一位病人’’用眼去看，当然只看到墙。而靠窗的病人是用心去“看”，是用•“心”，用感情来描述生活，所以他看到的是一幅色彩斑斓的画卷。9、一方面是借以表达自己对生活的情感，一方面是借以唤起病友对生活的热情，对生命的意识，激励病友顽强地与疾病斗争，生存下去。他是一个热爱生活、关心别人、意志坚强的人。
10、开头点明了“他们的 病情都很严重”。11、是一个同样热爱生活然而自私的家伙。
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天哪``