我们为什么要观察了解动物的运动?四年级科学动物运动会
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 13:50:20
我们为什么要观察了解动物的运动?四年级科学动物运动会
我们为什么要观察了解动物的运动?四年级科学动物运动会
我们为什么要观察了解动物的运动?四年级科学动物运动会
第一单元
1.种子发芽的必须条件是水份、空气、适宜的温度.
2.种子发芽可以不需要阳光,但生长需要阳光.
3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度.
4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中,各种动物都喜欢生活在一定的环境里.
6.生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们彼此之间也是互相依赖,互相影响的.
7.食物是动物生存最重要的需求之一.
8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链.
9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者.
10.食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物结束.
11.同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物.生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网.
12.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态群落.它们之间互相作用、互相影响.
13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态系统.
14.如果生态系统的一个环节受到破坏,整个生态系统就会失去平衡.
15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响.
16.写食物链.草、兔、鸟、蛇、螳螂、鹰
1、草—兔—鹰 2、草—蝗虫—鹰 3、草—鸟—蛇
4、草—鸟—蛇—鹰 5、草—兔—蛇—鹰 6、草—蝗虫—蛇—鹰
第二单元
1.像电灯这样可以自己发光的物体叫光源.
2.像这样,从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影.
3.影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物.
4.影子的长短与光源的位置、角度有关.影子的大小和光源到物体的距离有关.
5. 影子的形状和被照射的物体侧面有关.
6.古代的人利用日影观测仪计时.
7.小明发现大树的影子朝西,那太阳在东边.光以直线形式传播,速度每秒30万千米.
8.光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射,反射光也是以直线形式传播的. 运用光的反射的有额镜、反光镜.
9.太阳表面温度达6千多摄氏度,内部则达2千多万摄氏度.
10.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体.物体和太阳光垂直升温快.
11.人们对太阳能的利用有:太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器.
12.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜.点燃奥运圣火利用得是凹面镜.
13. 太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置.
14.光弱时瞳孔放大,光强时瞳孔缩小. 第三单元
1、地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等.
地形及地形的特点:
平原 地貌宽广平坦,起伏很小
高原 面积广大,地形开阔,周边以明显的陡坡为界
丘陵 高低起伏,坡度较缓,由连绵不断的低矮山丘组成
山地 地势较高,蜿蜒起伏,层峦叠嶂
盆地 四周地势较高,中间低平
2、地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌.
3、地球表面是高低起伏、崎岖不平的,地球上海洋面积比陆地面积大;我国西部多高山,东部多平原
4、地震和火山是地球内部运动引起的.地球内部分为地壳、地幔、地核三部分,绝大部分的地震发生在地壳内,火山活动与地幔和地壳的运动有关.引起地球表面地形地貌变化的原因1、地球内部运动,如火山和地震;2、地球外部力量的作用,如风化、侵蚀和沉积.
5、地球内部的运动会引起地壳的运动,从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌.
6、地球表面的变化有时是迅猛激烈的,有时是缓慢不易觉察的.
7、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生风化现象.
8、风化作用会改变地球上的地形地貌,但这种变化是在缓慢的过程中进行的.
9、外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤.
10、土壤是小石子、沙、黏土、腐殖质、矿物质、水和空气等的混合物.
11、生物的生存离不开土壤,土壤和人类的生产、生活有着密切的关系,它为我们提供了丰富的资源.
12、雨水和径流会把地表的泥土带走,使土地受到侵蚀.侵蚀使地表的地形地貌改变.雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始
13、坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等会影响土地被侵蚀的程度.在坡度大的地方,河流流速快,土地会被侵蚀;在坡度小的地方,河流流速慢,会发生沉积.所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原.
14、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生.侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失,而沉积却填平了一些低洼的地方,侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌.
侵蚀在不断地改变地表的地形地貌,也会使土地流失,影响我们的生产生活.
15、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀.16、河流也是流水侵蚀土地而形成的.
17、河流会侵蚀河床和两岸,带走泥土,在水流较缓慢的地方,这些泥土又会沉积下来.
20、河流的侵蚀和沉积作用,形成了许多不同的地形地貌.
21、除了河流之外,冰川、风、波浪也会对土地进行侵蚀和沉积作用
22、人类自身的活动也在改变着地表的形态,我们要尽量减少土地遭受侵蚀.
23、房屋应该建在坡度比较平缓的地方,在坡度较大的地方应该植树和种草,减少雨水对土地的侵蚀.
第四单元
1、重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力.
2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来,拉力越大,小车运动得越快.
3、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时,它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力.
4、橡皮筋的弹力越大,作用时间越长,小车运动的距离越远.
5、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,叫反冲力.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的.
6、要使静止的物体运动起来,必须对物体用力.要使物体运动得更快,必须对物体用更大的力.
7、力的大小是可以测量的.测量力的工具是“弹簧测力计”,生活中一般称“弹簧秤”.
8、“弹簧测力计”是利用弹簧“受力大,伸长长”的特征制成的.
9、力的单位,是“牛顿”,简称“牛”,用字母“N”表示
10、一个物体在另一个物体表面运动时,接触面发生摩擦,会产生摩擦力.我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力
11、摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关:表面越光滑,摩擦力越小;表面越粗糙,摩擦力越大.
12、摩擦力的大小与物体的重量有关:物体越重,摩擦力越大;物体越轻,摩擦力越小.
13、摩擦力的大小与物体的运动方式(滚动还是滑动)有关,对于相同的物体,滚动的摩擦力小,滑动的摩擦力大.一个物体在另一个物体表面运动时,总是有摩擦力伴随着.
14、运动的物体失去动力后自己会停止下来,是因为受到了摩擦力的作用.
15、滚珠轴承是一种将滑动转变为滚动的装置.
16、摩擦力对我们有时是有用的,有时是有害的.
17、在工作时有时需要增大摩擦力,有时需要减小摩擦力.如“防滑链”是为了增加汽车轮胎与地面的摩擦力,机器中加润滑油是为了减小机械与机械之间的摩擦力.自行车上需要摩擦力的地方:前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄做成花纹;不需要摩擦力的地方:前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条.
18、技术设计具有一定的程序.技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序.赛车的设计特点:(1)轮胎很宽,可以增大摩擦力,避免打滑;(2)要设计力量很大的发动机;(3)车身重心很低,轮与轮之间的距离较宽,可以使行驶稳定;(4)设计流线型车身,使阻力减到最低.