桃花源记 课后练习题作者陶渊明在这篇文章中虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界,对于他的这种做法,你如何评价?

桃花源记 课后练习题作者陶渊明在这篇文章中虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界,对于他的这种做法,你如何评价? 桃花源记的课后练习题怎么做啊 桃花源记课后题第二题答案和第三题答案（作者在这篇文章寄托了怎样的社会理想，这个理想在当时的条件下能否变成现实，今天我们应当怎样看待这个理想 ） 求桃花源记课后练习的答案作者在这篇文章寄托了怎样的社会理想?这个理想在当时的条件下能不能成为现实?今天我们应当怎样看待这样的理想? 桃花源记的作者是谁?作者为什么写这篇文章? 《致蒋经国先生信》这封信在劝说蒋经国为实现祖国和平统一作出贡献.作者是从哪些角度来劝说的?他反驳哪些不利于祖国和平统一的言论?就是这篇文章的课后练习题 桃花源记练习题 桃花源记练习题! 桃花源记的课后习题 急,1、作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想?这个理想在当时的条件下能不能变成现实?今天我们应该怎样看待这样的理想?（提示）：做题前要先大致了解作者的生平 背影的课后练习题作者在南京“勾留了一日”,为什么关于南京的见闻却一句也没写? 陶渊明在《桃花源记》这篇文章中寄托了怎样的社会理想?今天你如何看待? 作者在《桃花源记》这篇文章里寄托了怎样的的社会理想?这种社会理想在当时的条件下能否得以实现? 桃花源记 作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想?这个理想在当时的条件下能不能变成现实?我们应当怎样看最好详细一些, 桃花源记的作者在这篇文章中寄托了怎样的社会理想?这个理想在当时的条件下能不能变成现实?今天我们怎么 课后练习题 课后练习题?1.作者到底都在乐些什么呢?找出来,说说自己的理解? 桃花源记 作者为什么在这篇文章中虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界?最好用文中语言回答 桃花源记课后习题答案