“亭林先生自少至老手不释书”的例题
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 04:48:40
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“亭林先生自少至老手不释书”的例题
“亭林先生自少至老手不释书”的例题
原文
亭林先生自少至老手不释书,出门则以一羸二马捆书自随.遇边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮.咨其风土,考其区域.若与平生所闻不合,发书详正,必天所疑乃已.马上无事,就据鞍默诸经注疏.遇故友,若不相识,或颠坠崖后,亦无悔也.经亲至此,宜所旨渊涵博大,莫与抗衡与.
翻译
顾炎武(字亭林)先生从小到老都手都没放下过书(形容极爱看书,学习勤奋)
出门就带一两匹瘦弱的马随身.有时候到了边塞亭障(障、城、亭、燧,都是古代驻军防戍的军事建筑),就找老兵到路边的小酒店一起畅饮.询问当地的风土人情和地理.如果和自己知道的不同就写在纸上详细的记下来,一定到没有任何疑惑的程度为止.坐在马上空闲的时候,就跨着马鞍默默背诵四书五经等经典和对它们的注释文.(对经典的解释叫"注"或"疏".)即使遇到亲朋好友也不认识(默颂经典太投入,没有注意到其他事),有的时候因此(太专心的辄据鞍默)掉到山谷中,也不后悔.认真仔细到这个程度,他的学问博大精深,没有能与他相比的.
中心
这段文字主要表现了顾炎武勤奋、严谨、专注的特点
个别词解
（1）亭林先生自少至老手不释书 释：放下（2）呼老兵诣道边酒垆 诣：到
（3）咨其风土 咨：询问
“亭林先生自少至老手不释书”的例题
亭林先生自少至老手不释书翻译
亭林先生自少至老手不释书,这篇文章表现了顾炎武先生的哪些特点?
(1)亭林先生自少至老手不释书 释：清朝艺苑 的翻译
“亭林先生自少至老手不释书”中没有涉及的内容是：（ ）A.交友B.考察C.读书
“亭林先生自少至老手不释书”中“宜”和“诣”的意思亭林先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随.遇边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮.咨其风土,考其区域.若与平生所闻不
顾亭林好学 亭林先生自少至老手不释书,出门则以一二羸马捆书自随.偶边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛注释!
清朝艺苑翻译 从“亭林先生自少至老手不释书”······到“莫与抗衡与中顾炎
初一下册文言文读后回答就可以,不会的别乱来#24亭林先生自少至老手不释书.出门则以一二赢马捆书自随.遇边塞亭障,呼老兵诣道酒垆,对坐痛饮.咨其风土,考其区域.若与平生所闻不合,发书祥
英语翻译亭林先生自少至老手不释书,出门则以一二羸马捆书自随.偶边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮.咨其风土,考其区域.若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已.马上无事,辄据鞍默
英语翻译○顾亭林好学亭林先生自少至老手不释书,出门则以一二羸马捆书自随.偶边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮.咨其风土,考其区域.若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已.马上无
顾亭林好学 译文亭林先生自少至老手不释书,出门则以一二羸马捆书自随.偶边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮.咨其风土,考其区域.若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已.马上无事,辄
顾亭林好学 顾亭林好学亭林先生自少至老手不释书,出门则以一二羸马捆书自随.偶边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮.咨其风土,考其区域.若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已.马上
《顾亭林好学》亭林先生自少至老手不释书,出门则以一二羸马捆书自随.偶边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮.咨其风土,考其区域.若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已.马上无事,辄
清朝艺苑1.解释下面加点的词亭林先生自少至老手不释书 释 （ ）呼老兵诣到边酒垆 诣（ ）咨其风土 咨（ ）2.翻译下面的语句若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已.
英语翻译原文：亭林先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书相随.遇边塞亭障,呼老兵旨道边酒泸,对坐痛饮.咨其风土,考其区域.若与平生所闻不合,发书详正,必天所疑乃已.马上天事,就
清朝艺苑亭林先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书相随.遇边塞亭障,呼老兵旨道边酒泸,对坐痛饮.咨其风土,考其区域.若与平生所闻不合,发书详正,必天所疑乃已.马上天事,就据鞍默
亭林手不释书 表现顾炎武哪些特点