明天就要交.（数学广角） (12 20:17:57)四、活用知识,解决问题（要求有条理地写出称的过程） 1.有4个苹果,其中有2个同样重,1个轻点,另1个重一点,但从表面上看或通过掂都无法判断轻重,用
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/16 04:54:30
明天就要交.（数学广角） (12 20:17:57)四、活用知识,解决问题（要求有条理地写出称的过程） 1.有4个苹果,其中有2个同样重,1个轻点,另1个重一点,但从表面上看或通过掂都无法判断轻重,用
明天就要交.（数学广角） (12 20:17:57)
四、活用知识,解决问题（要求有条理地写出称的过程）
1.有4个苹果,其中有2个同样重,1个轻点,另1个重一点,但从表面上看或通过掂都无法判断轻重,用天平至少称几次就能保证找出它们?
2.有5个铁球,其中4个一样重,另1个轻一些,但从表面上看或通过掂都无法判断轻重,用天平至少称几次就能保证找出它们?
3.有15个零件,其中有一个次品,次品比正品要轻一些,但从表上看或通过掂都无法判断轻重,用天平至少称几次就能保证找出次品?
明天就要交.（数学广角） (12 20:17:57)四、活用知识,解决问题（要求有条理地写出称的过程） 1.有4个苹果,其中有2个同样重,1个轻点,另1个重一点,但从表面上看或通过掂都无法判断轻重,用
1.先拿两个苹果在天平上称一次,
（1）若相等,则另外两个再秤一次,课分出那个偏重哪个偏小.
（2）若不相等：用剩下两个苹果中的一个苹果换下重的那个苹果
①若相等,则换下来的那个苹果偏重,最后剩下的那个苹果偏轻.（2次）
②若不相等：
a若新换上的苹果轻,则新换上的苹果偏轻,换下来的苹果偏重（2次）
b若新换上苹果后两个一样重,则换下来的苹果重,最后剩下的苹果轻（2次）
c若新换上的苹果重,则一直没有换的那个苹果偏轻,最后剩下的三个再拿两个秤一下,就可以知道那个重了（3次）
2.在天平两边一边放两个铁球,
(1)若相等,则剩下的那个球偏轻,
(2)若不相等,则轻的那个球肯定在偏轻的那一边,那么那边轻拿哪边的两个球再秤一次,轻的那个球就是.（2次）
3.和第二题差不多,先一边7个,再一边3个,再一边一个.3次
1.5 2.2 3.4
1.5 2.2 3.4
几次你买个天平试去，买回来了就不一定咋想了。。
。先拿两个苹果在天平上称一次，
（1）若相等，则另外两个再秤一次，课分出那个偏重哪个偏小。
（2）若不相等：用剩下两个苹果中的一个苹果换下重的那个苹果
①若相等，则换下来的那个苹果偏重，最后剩下的那个苹果偏轻。（2次）
②若不相等：
a若新换上的苹果轻，则新换上的苹果偏轻，换下来的苹果偏重（2次）
b若新换上苹果后两个一样重，则换下来...
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。先拿两个苹果在天平上称一次，
（1）若相等，则另外两个再秤一次，课分出那个偏重哪个偏小。
（2）若不相等：用剩下两个苹果中的一个苹果换下重的那个苹果
①若相等，则换下来的那个苹果偏重，最后剩下的那个苹果偏轻。（2次）
②若不相等：
a若新换上的苹果轻，则新换上的苹果偏轻，换下来的苹果偏重（2次）
b若新换上苹果后两个一样重，则换下来的苹果重，最后剩下的苹果轻（2次）
2。在天平两边一边放两个铁球，
(1)若相等，则剩下的那个球偏轻，
(2)若不相等，则轻的那个球肯定在偏轻的那一边，那么那边轻拿哪边的两个球再秤一次，轻的那个球就是。（2次）
3。和第二题差不多，先一边7个，再一边3个，再一边一个。3次 ssssss
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1. 4次
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