白色鸟

白色鸟
白色鸟

白色鸟
一、整体感知
小说写了文革动荡年代的一个夏天,两个少年浑然不知社会风暴将至,游嬉玩耍.他们在河边,扯霸王草,打水漂,讲知识,赛游泳,捉蛇窥鸟.那“盈满清脆如葡萄的笑音”；那射石子溅起的“小小一朵洁白水花”；那“输了是狗变的”的话语；那“很羞涩很动人”的“缺了门牙的笑”……无不描绘出少年的无忧无虑.“白皙的少年”和“黝黑的少年”几乎游离于那个时代之外,对现实的残酷一点也不知晓,他们的世界就是那个河滩,是“晴朗”而“寂寞”的,充满了“野花的芳香”；像河滩上的卵石一样洁净；像白色鸟一样“美丽、安详,而且自由自在”.当煞风景的开斗争会的锣声惊飞了白色的水鸟,一切戛然而止,一切尽在不言之中.
本文与传统意义的小说不同,不重故事情节,不设置悬念,其情节的推进也不依赖于因果的链环,而是诉诸感官屏幕的自然流动.小说抓住两个主要情节“扯霸王草”和“ 划水”,描写得如生活般的平实,没有跌宕起伏,淡化得“如一湾清溪,蜿蜒逶逦于芳草碧野之间,从容自在,随愿婉转”,“以意象、情趣为骨肉,以电影蒙太奇手法作为衔接、组合、伸展画面的折叶.一白一黑两少年的对话、活动与自然景物的描写互为表里,忽而是景,忽而是人,美景以对人的呼唤而推至中心,人以自然的景观而洋溢着活泼饱满、天真纯洁的人性、人情.”营造出一种诗意般的氛围和意境,充满了田园牧歌式的清淡意蕴.
如“在那黑点移动过的地方,迤逦了两行深深浅浅歪歪趔趔的足印,酒盅似的,盈满了阳光,盈满了从堤上飘逸过来的野花的芳香”；“间或一页白帆,日历一样翻过去了,在陡然剩下的寂寥里,细浪于是轻轻腾起,湿津津地舔着天空舔着岸”；芦苇“汪汪的绿着,无涯的绿着,恰如了少年的梦想”；水 鸟“雪白雪白的”,“在绿生生的水草边”,梳理着羽毛,“美丽.安详.而且自由自在”；“四野好静.唯河水与岸呢呢喃喃”；“赤条条的少年”,“伏在草里头觑”鸟,“天蓝蓝地贴着光脊的背”.这些优美的画面,营构了全文的诗情画意,表达了少年天真烂漫的纯真和如梦如幻的感觉.
尤其是小说乡村的自然风光的描绘,干净、朴实.天空“苍凉”“空旷”“晴朗”；河堤上的野花,“一盏一盏如歌的灿烂”；河水“粼粼闪闪”,“小鱼小虾蹦蹦跳跳”,“卵石好洁净”；蝉声“抑扬”,野蜂“嗡嗡营营”；“绿色的岸”,“远远淡青的山”；岸边水草“葳蕤”,芦苇“汪汪的绿着”；水鸟“雪白雪白的”,甲虫在软泥上爬.一幅多么美丽动人的乡间田野图!在这样的大自然中,一切那么纯洁、透彻,与少年率真的心相互辉映,让人感到一种净化的美,质朴的真.
在美的情调氛 围之后弥漫着观念的、哲理的意蕴.小说题目《白色鸟》,看似指结尾部分两少年为白色鸟所迷恋的画面,深长思之,却大有言外之意.小说描写了天真稚嫩活泼可爱的两个少年,吸引他们的白色鸟也是两只,此时纯洁无瑕的童心与洁白美丽的白色鸟似乎融合在一起,在更深的意义上一致类似.小说漫不经心地插了一笔,那白肤色的城市少年的外婆是忽然“打起包袱到乡下来了”的,这次出来玩是经了外婆破例的特许,当两个少年为白色鸟的美所震慑时,是召开批判会的锣声打破了这美好的境界.我们似乎可以推断,批判会所要批判的正是那慈祥的外婆,于是我们发现了作者对那动乱年代的暗讽.“白色鸟”的美丽似乎就是童稚世界、理想世界的象征,而惊扰了白色鸟的批判会的锣声,似乎就是分裂的成人世界与严酷现实的象征!
鲁迅先生说过：悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看.“白色鸟”是美好的,那是少年无瑕的梦,那是充满生机与活力的一切美之所在,然而这一切都被毁灭了——这田园牧歌般的一切,也因此产生了震撼人心的悲剧效应.
二、问题探究
1.语言特色
何立伟的《白色鸟》轻灵、飘逸、深情、隽永,充满了浪漫的色彩.小说一反中国传统小说重 情节重人物的写法,重在渲染传达一种感觉、氛围,是诗化的散文化的小说.小说中的人物描写、情节设置和语言运用似乎都是一种本于自然、漫不经心的随意笔触.
何立伟在文坛久有美文家的声誉,其文字极有魔力.他硬是活生生把规范的汉语,一个字一个字嵌到极口语的长沙话里,严丝密缝,原汁原味.长沙土话在他的书写中活起来,成为规范传神的书面语言.
尤其是何立伟给书面长沙话加入了几分古韵,仿佛接上了古长沙的地气,仙灵和儒雅多了.他写人状物,用字极省,所谓惜墨如金,只有求助古句式.例如：“人各有自己的聪明与骄傲,奈何不得的.”“酒盅似的,盈满了阳光”等,他惯于用这类“文言文”,但这文言文又极口语化,浑然天成,通俗,灵性,充满了美感.
何立伟还极善用短句,长短结合,形成了独特的诗歌的节奏和韵味.如“还格格格格盈满清脆如葡萄的笑音.却是两个少年!一个白皙,一个黝黑,疯疯癫癫走拢来.”“是泱泱的一片水草咧.水草好葳蕤.后面呢则是芦苇林.汪汪的绿着,无涯的绿着,恰如了少年的梦想.”“雪白雪白的两只水鸟,在绿生生的水草边,轻轻梳理那晃眼耀目的羽毛. 美丽.安详.而且自由自在.”“天好空阔.夏日的太阳陡然一片辉煌.”这样的句子在小说中可谓俯仰皆拾.
另外小说丰富的比喻、拟人等修辞的运用,更平添许多诗意.如“少年边走边弯腰,汗粒晶晶莹莹种在了河滩上.”“童年浪漫如月船,泊在了外婆的臂弯里.臂弯宁静又温暖.”“自然又平添了若干的景仰.看到那缺了的门牙像小小一眼鼠洞,便觉得又亲切,又好笑.”
而小说富有神韵的用词,亦诗化并深化了作者的语言.“啪啦啪啦,这锣声这喊声,惊飞了那两只水鸟.从那绿汪汪里,雪白地滑起来,悠悠然悠悠然远逝了.”两个“悠悠然”既写出了水鸟悠然飞走时的样子,又写出了作者的不舍和不忍之情,不舍的是两只水鸟的飞逝,不忍的是这宁静、自由、美丽的生活从此被打破了.而结尾的“陡然”则将美好意境被打破,美好的生活已不复存在的痛苦,演绎得含蓄而深邃.
2.小说对社会现实的反映
《白色鸟》含蓄、委婉、曲折,运用了象征的手法,通篇似乎“不着一字,却尽得风流”.作者描绘了如此天真烂漫的生活,那片河滩象征童年,那股野花芳香象征童年,那片“汪汪的”、“无涯的”的绿芦苇林象征童年,那轮“陡然一片辉煌”夏日的太阳象征童年.这些象征中,最核心的一处便是以“白色鸟”来象征两个少年,象征了两个少年的美好的、自由自 在的童年.
然而美好的一切却掩藏着残酷的社会现实,让人触目惊心.外婆“打起包袱到乡下来”,想躲避风暴的袭击,可是宁静的乡村也逃不过荒谬政治的狂热.外婆平时让少年中午睡午觉,可是现在却赶他们出来玩,是不想让他们幼小的心灵受到伤害,不想让这场浩劫波及到孩子的生活.生活是那么美好,可是政治斗争却是那样无情.让人不觉掩卷深思.
鲁迅曾在《狂人日记》的结尾 处高声呐喊“救救孩子”!孩子永远是一个国家和一个民族的希望与未来.少年的世界是纯洁的、美好的,所以这一视角非常独特,也使我们想起了林海音的《城南旧事》、冰心的《小橘灯》.小说没有直接写那场浩劫,作家以一颗未泯的水晶童心,通过一黑一白两少年澄澈的双眼去打量那个污浊的疯狂的年代,这种反差尤其耐人寻味,振聋发聩.
思考与讨论
一、这篇小说主要写的是一黑一白两个少年的玩耍与对话,而小说的题目却叫“白色鸟”,这个题目和小说的内容有什么联系?
本题抓住题目“白色鸟”,由此切入,意在引导学生思考文章象征手法的运用,从而领会作者在两个少年身上寄托的思想感情.
题目“白色鸟”实际上是一种象征手法的体现.白色象征着纯洁和美好,也象征了宁静、和平与自由,小说中白色鸟这一形象已不仅是自然界中美好的物象,更是作者心目中美好社会与人生的象征,描写白色鸟戏水的美丽画面,暗示着作者对安详、自由、和平、宁静生活的向往,作者借白色鸟在传达着自己的�

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