我们是农村的,孩子三年级才接触英语,我们又不会,担心孩子会和我一样讨厌英语,背单词.

我们是农村的,孩子三年级才接触英语,我们又不会,担心孩子会和我一样讨厌英语,背单词.
我们是农村的,孩子三年级才接触英语,我们又不会,担心孩子会和我一样讨厌英语,背单词.

我们是农村的,孩子三年级才接触英语,我们又不会,担心孩子会和我一样讨厌英语,背单词.
三年级接触英语不算晚,单词是学习英语的基础.以下是他人记单词的方法你可以参考学习：
怎样快速背单词
背英语单词历来是让大多数学生最头疼的问题,在此,我综合各家之长,再集合自己平时教学所得,为大家提供一些记忆单词的方法,教你如何背单词.
1、读音记忆法
英语中的大部分单词都符合读音规则,所以平时要多注意字母及字母组合的读音规a
律,做到见其形而知其音,听其音而知其形.读音记忆法应成为记忆单词的首选方法.例如：
reality/ / magnificent / / discovery/ / hospital/ /
2、 仿声记忆法（外来词的收集）
有一些单词在发音方面与汉语及其相似,当然大部分是音译词这一特点有助于记忆单词.例如：romance（浪漫史）, logic（逻辑）, typhoon（台风）, international（英特纳雄耐尔）, microphone（麦克风）, copy（拷贝）, cartoon（卡通）, hamburger（汉堡包）, salad（色拉）, brandy（白兰地）, whisky（威士忌）, Moslem（穆斯林）, sofa（沙发）, cool（酷）, pose（坡什）, engine（引擎）, motor（摩托）, bar（巴）, Canada（加拿大）, laser（雷射）, golf（高尔夫球）,tofu（豆腐）……
需要注意的是,切不可利用汉字的发音去代替英语单词的读音, 这两种语言毕竟不是完全等同的.
3、 谐音记忆法
即利用英语单词的读音与汉语拼音相似的特点进行联系,想象记忆.如：conquer（征服）“攻克”；vacation（假期）“我开心”；fetch（取）“获取”; tomb（坟墓）“土墓” ；strange（奇怪的）“事真”；trainee（受训人）“捶你”；trainer（训练人）“捶哪”……
4、 幽默记忆法
在教lawyer一词时,我提醒学生不要读成“老爷”,学生们哄然大笑,很快就记住了这个单词.同样,我告诉学生不要将Moscow 读成“摸死狗”,也取得了同样的效果.学monkey时,我又补充了donkey和monk两词, 让学生 在幽默中记住了这三个词.
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5、 典故和背景知识法
revolution——鲁迅笔名的由来既lution的音译,意为“革命”之意.muscle——词根mus（肌肉）即mouse之意.古希腊人认为运动员上臂的肌肉像一只老鼠.
Sandwich——由英国伯爵山威奇(Sanwich)的名字而产生.为了打牌方便,他发明了一种可以边玩牌边吃的夹心面包,发展到后来就成了今天的“三明治”.
Kangroo——袋鼠,传说Cook船长航海到澳大利亚时,见到一种跳跃很高的动物从身边一跃而过,他赶紧问身边的导游,“What’s that?”导游没有看清,就说,“Kangroo”（澳大利亚土语的意思是“我不知道”）,Cook船长误认为Kangroo就是袋鼠的名字,他在航海日记中记载了这种动物,后来Kangroo就真的就成了这种动物的英文名字.
鼓励学生提供更多的例子……
6、 联想记忆法
 whole——用w去堵hole即变成“整个的”

 committee——两个m,两个t,两个e,可见人之多,即 委员会”
 Marry-----Mary在加上一个人“r”,不就可以“结婚”了吗?
 quiet——把quite 中的“e”移到里面不就“安静”了吗?
 Secretary----secret（秘密）+ary（人）即“秘书”
 professor一词难以记住 f和s 是一个还是两个,可联想一个教授（f）带两个学生（ss）.
 responsible一词难一记住是ible 还是able,既然负责任应用“ible”,因为上面有一 “点”责任
鼓励学生提供更多的例子……
7、 分析构词法
 president——前缀pre（前）+sid（联想sit）+ent（人）,“在前面就坐的人”即“总统”）
 international——前缀inter（相互）+nation（国家）+al（形容词后缀）=国际的
 dialogue——dia（对、双）+logue（语言）
 antidisestablishmentarianism 这个单词由28个字母组成,根据构词法可把该单词分成7部分,即 anti dis establish ment ar(y) ian ism
反对 否定 建立(词根) 名词后缀 形容词后缀 名词后缀 后缀（主义,流派）
其中,disestablish取消 ,disestablishmentarian主张废除国教制度的国教废除论者,综合得出antidisestablishmentarianism的词义为“19世纪英国主张保留英国教会作为英国官方教会的运动”.
8、 总结规律法
由car, cover, can（罐头盒）, cave, cage, content, camp, circle, contain, close, catch, capture
（捕获）等,可知以C开头的单词多有“包”“盖”“含”之意.
由light, lamp, lantern, laser（雷射）, look, level, line, long, ladder 等,可知以L开头的单
词大都与“光线,线,直”等有关.字母L 本身不就是“长度”与“光线”的象征吗?
9、 颠倒记忆法
（1）顺读逆读都相同.如：civic（城市的,公民的）, nun（修女）, peep（窥视）, pup
（小狗）, madam（女士）, eve（除夕）, level, deed, eye……
(2) 顺读逆读都有意义.:如：are-era（纪元）, deer-reed（芦苇）, door- rood（十字架）doom(命运)-mood, evil-live, not-ton, pan- nap, war- raw, was- saw, ten- net……
10、格言、名人名言记忆法
 tide-Time and tide wait for no man.(时不待人.)
 believe-To see is to believe.(百闻不如一见.)
 distant-A bosom friend afar brings a distant land near.(海内存知己,天涯若比邻.)
 offer-I have nothing to offer but blood, toil, sweat and tears.---Churchill.(除了热血、辛劳、汗水和眼泪,我别无奉献-------邱吉尔)
 trust-Old wood is best to burn, old to drink,old friends to trust, and old authors to read.---Bacon.(烧火要烧老木头,喝酒要喝陈年酒,托事要托老朋友,读书要读老作家-------培根 )
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11、词缀记忆法
即遇到某一词缀时,尽可能扩充已学过或与之有关的词,较适用于复习旧词.
 re-retell, reread, rewrite, redo, return, rebuilad……
 un-unable, unacceptable, unattrac
如有毅力不妨尝试着和孩子一起记单词,从快乐中体会学习的乐趣
祝你的孩子英文进步

这个不用担心了，我家也是农村的啊，父母也不会英语，而且好像是从初中才正式学英语的。
这些都不是问题，只要孩子好学就可以。

这个没办法遗传吧。。
可以给孩子请一个私人家教。让他赢在起跑线上。这样他就不会抵触英语了。
大人也不要流露出对英语的反感。
希望采纳