六年级下册第10课 16年前的回忆预习笔记

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/27 12:15:29
六年级下册第10课16年前的回忆预习笔记六年级下册第10课16年前的回忆预习笔记六年级下册第10课16年前的回忆预习笔记课文中值得深入体会的句子有:(1)、那年春天,父亲每天夜里回来得很晚.每天早晨,

六年级下册第10课 16年前的回忆预习笔记
六年级下册第10课 16年前的回忆预习笔记

六年级下册第10课 16年前的回忆预习笔记
课文中值得深入体会的句子有:
(1)、那年春天,父亲每天夜里回来得很晚.每天早晨,不知什么时间他又出去了.
(从“父亲”每天的早出晚归,可以体会到局势越来越严重,体会到“父亲”在为革命工作奔忙.)
(2)、“我总爱向父亲问许多幼稚的问题.……父亲竟这样含糊地回答我.”
(父亲原则性很强,牵涉到党组织的秘密,即使是对亲人他也不说.)
(3)、“我是不能轻易离开北京的.你要知道现在什么时候,这里的工作多么重要.”
(从“现在是什么时候”,可以体会到李大钊完全明白形势的险恶、处境的危险;从“这里的工作多么重要”,“我是不能轻易离开北京的”,可以体会到李大钊绝不离开工作岗位,体会到他对革命高度负责的精神.)
(4)、父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理.
(从“保持着他那惯有的严峻态度”,可以体会到“父亲”在残暴敌人面前,保持革命者的尊严.)
(5)、我看到乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.
平时,父亲理的是平头,头发非常整齐.法庭上的他却是乱蓬蓬的“长头发”,说明他在监狱里受到非人待遇.脸上的表情是“平静而慈祥的”,说明他仍保持对革命的坚定信念和对亲人的爱,面对敌人的审判,态度十分镇静.
(6)、他脸上的表情非常安定,非常沉着.他的心被一种伟大的力量占据着.这个力量就是他平时对我们讲的 他对于革命事业的信心.
这一句是理解上的难点,要引导学生重点讨论.先理解“伟大的力量”指的是他对革命事业的信心.“对革命事业的信心”是鼓舞李大钊的“伟大的力量”,要从李大钊的表现中去理解.从“乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”可以看出,李大钊的不屈不挠,是因为心中“有伟大力量”.敌人“重重地拍惊堂木”、“怒气冲冲地”、“狠狠地拍了几下”.面对穷凶极恶的敌人,李大钊“非常安定,非常沉着”,并以此鼓励亲人,使“我”也变得机智勇敢.这也是因为“他的心被一种伟大的力量占据着”.
学生在交流自己的见解时,应要求不能泛泛而说,而要以课文内容为依据,以重点词句为依据,要有所分析.
(7)、“记住,昨天是你爹被害的日子.”
(记住父亲被难日,就是记住敌人欠下的血债,就是要继承父亲的遗志,把革命进行到底.)

六年级下册第10课 16年前的回忆预习笔记 2011年六年级下册语文第10课十六年前的回忆的主要内容 2011年六年级下册语文第10课十六年前的回忆的小练笔 2011年六年级下册语文第10课十六年前的回忆的小练笔怎么做 人教版六年级语文下册第10可《十六年前的回忆》选做题400字!今天要! 六年级下册语文10课比一比组词就是十六年前的回忆的 怎样写人教版小学六年级下册第10课《十六年前的回忆》的读后感要写500字,要例文要例文,要写得好 六年级下册课本上,第2课题目为什么叫十六年前的回忆?如题 六年级下册第12课为人民服务 预习 六年级下册语文预习第4课 六年级下册读《十六年前的回忆 》后感 六年级下册语文词语手册人教版第十课《十六年前的回忆》词语解释 六年级下册10课《十六年前的回忆》基础训练P24页第9题答案 PS:越快越好!从李大钊被捕时的过程看,敌人是心虚的、残暴的,主要表现在:①人数上:____________________________________________ ②语言 小学六年级下册语文课文第十课十六年前的回忆课相互照应的句子是什么? 六年级下册第十课十六年前的回忆找含义深刻的句子体会到了什么至少三句 人教版小学六年级下册第十课《十六年前的回忆》法官中排惊堂木的做法反映了什么? 六年级下册语文第6课如何预习 六年级下册语文第3课如何预习