小学四年级词语解释： 师法自然
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/25 05:16:37
小学四年级词语解释：师法自然小学四年级词语解释：师法自然小学四年级词语解释：师法自然师法自然师法自然：法是道理,师是以……为师,总体讲从自然中学习道.出处应该是儒家思想.“师法自然”是“格物致知”学说
小学四年级词语解释： 师法自然
小学四年级词语解释： 师法自然
小学四年级词语解释： 师法自然
师法自然
师法自然：法是道理,师是以……为师,总体讲从自然中学习道.
出处应该是儒家思想.
“师法自然”是“格物致知”学说的现代解释：
中国古代儒家思想中,格物致知是一个重要概念,其最早出自于 《礼记‧大学》：“古之欲明明德于天下者,先治其国,欲治其国者,先齐其家；欲齐其家者,先修其身；欲修其身者,先正其心；欲正其心者,先诚其意；欲诚其意者,先致其知,致知在格物.物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平”.
从宋代理学家程颐开始,“格物致知”便作为认识论的重要问题讨论.他认为“格犹穷也,物犹理也,犹曰穷其理而已也”,格物即就物而穷其理,格物的途径主要是读书讨论,应事接物之类.“穷理须穷究得尽,得其皮肤是表也,见得深奥是里也”.人们必须经过这样由表及里的认识过程,才能达到对理的体认.
后来明代的王守仁是这一学说的光大者.他将心学凝成四句话,即心学四诀：
无善无恶心之体,有善有恶意之动.知善知恶是良知,为善去恶是格物.
这个王守仁的介绍,你可以详细看一下《明朝那些事》,书中水平最高的几个人之一.
是以大自然为师加以效法的意思。师法，是全面的师法自然，这就是科学。 科学的方法要师法自然，科学的发展在职于师法自然，科学的对象也在于师法自然——对这对象一切的认识、利用，都在于师法自然。
希望对你有帮助！
师法自然是以大自然为师加以效法的意思
大自然是最好的老师.
师法自然是以大自然为师加以效法的意思。