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来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/25 18:12:42
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材料一:我(丘吉尔)当即被编到低年级最差的一个班里.实际上,我的名字居全校倒数第三.我一方面在最低年级停滞不前,而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗,并获得了全校的优胜奖.又成功地通过了军队的征兵考试.
材料二:丘吉尔,英国历史学家,郑志坚,画家,演说家,作者,记者,《不需要的战争》获1953年诺贝尔文学奖,历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一(十二万多),近百年来世界上最有说服力的八大演说家之一.1940-1945年,1951-1955年期间曾两度担任英国首相,被认为是20世纪最重要的政治领袖之一,带领英国获得第二次世界大战的胜利.
划线的句子:不过,在格登的母亲看来,自己的儿子当年早已迷上了生物学.中学期间,格登前后养了上千条毛毛虫,并等它们一一孵化成飞蛾,这让他的老师非常厌恶.
“我对这些东西就是非常着迷,它们好像有魔力吸引着我.”格登说.同时,很长时间,他都在研究一种来自南非的青蛙非洲爪蟾蜍;博士后研究期间,他开始关注“细胞核移植”,并且终其一生都为此深深着迷.

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1)两个人都是应试教育的反例.说明应试教育并不能给人带来成功,个人的兴趣最为重要
2)有了兴趣还得执着追求,不钻研不追求一样也是白搭.

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