诗中有燕山胡骑和黄河流水声来衬托木兰什么样的心情?

诗中有燕山胡骑和黄河流水声来衬托木兰什么样的心情? 诗中用燕山胡骑和黄河流水的声音来衬托木兰什么样的心情? 诗句是写木兰赴军的,为什么还要细写“黄河流水”和“燕山胡骑”,有什么作用? 黄河流水,燕山胡骑体现了木兰怎样的心情? 木兰诗中为什么两次写到“旦暮.“黄河流水鸣贱贱”“燕山胡骑鸣啾啾”之声又写出了什么? 黄河流水鸣溅溅和燕山胡骑鸣啾啾对刻画木兰的形象有何作用 木兰诗中描写黄河流水声和胡骑的鸣叫声的作用 黄河流水鸣溅溅 燕山胡骑鸣啾啾 对刻画木兰的形象 木兰诗中对黄河燕山的景物描写有什么作用 “不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅”和“不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾”这两句表现了木兰行军途中具有一种什么样的心理 “黄河流水鸣溅溅”和“燕山胡骑鸣啾啾”这两句诗对刻画花木兰的形象有何作用? 黄河流水鸣溅溅 和 燕山胡骑鸣啾啾 这两句对的花木兰的形象有何作用. 《木兰诗》这一段中用了什么修辞手法?有什么作用?东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.旦辞爷娘去,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,不闻爷娘唤女声,但闻燕山 木兰诗（理解）旦辞爷娘去,暮至黄河边.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.但辞黄河去,暮宿黑山头.不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.从这句子中你读到了什么?(可从环境、人物等角度 木兰诗 七下语文课堂作业本p33 12题旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.从此句中,你读到了什么?（从 急```务必今天完成```不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.但辞黄河去,暮宿黑山头.不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.从这句中,你读到了什么?（可从环境、人物等角度思考）题目是木兰 木兰诗 旦辞爷娘去.旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾伱读到了什么?——提示：可从环境,人物等角 但闻黄河流水鸣溅溅,溅溅意思语文7下木兰诗但闻燕山胡骑鸣啾啾,啾啾意思卷卷有爷名,卷卷意思木兰代父从军的原因,课文中句子