今天我儿子(二年级)的试卷上有一道判断改错题:55+55X2=220,很显然这是错的,标准答案是改为55+55X2=165,我儿子给改成了(55+55)X2=220,老师给了个叉,我认为应该给对,到底是对还是错
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/24 00:01:51
今天我儿子(二年级)的试卷上有一道判断改错题:55+55X2=220,很显然这是错的,标准答案是改为55+55X2=165,我儿子给改成了(55+55)X2=220,老师给了个叉,我认为应该给对,到底是对还是错
今天我儿子(二年级)的试卷上有一道判断改错题:
55+55X2=220,很显然这是错的,标准答案是改为55+55X2=165,我儿子给改成了(55+55)X2=220,老师给了个叉,我认为应该给对,到底是对还是错。
今天我儿子(二年级)的试卷上有一道判断改错题:55+55X2=220,很显然这是错的,标准答案是改为55+55X2=165,我儿子给改成了(55+55)X2=220,老师给了个叉,我认为应该给对,到底是对还是错
我来说两句吧
你和你儿子的老师 还在纠结于 对与错
而你的儿子 他早早就学会了创造
所以呢
你想要的答案找到了吗?
老师是对的,你儿子的改法也不错。
错与对,谁让谁憔悴!只有自己知道。
错吧,改变了题目的意思
老师的批改是对的!
你儿子改的非常好!你应该鼓励他,充分肯定他的做法。但是,不能说老师改错了,只能说:儿子看错题目了。这是一道判断题,只需要你打对或打错。
鼓励儿子:你真棒!别人做错了的题目,经过你这么一改就成了正确的了。...
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老师的批改是对的!
你儿子改的非常好!你应该鼓励他,充分肯定他的做法。但是,不能说老师改错了,只能说:儿子看错题目了。这是一道判断题,只需要你打对或打错。
鼓励儿子:你真棒!别人做错了的题目,经过你这么一改就成了正确的了。
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按道理说应该为正确,改错题并不死板需要灵活运用。
但本题很容易看出考的是运算顺序的排列,但是你儿子的逆向思维很好,本题是正确的。
可能老师的理解太死,确实应该给对的。
肯定是错的,因为要先算乘法再算加法。
不过也是可以的·,我觉得做人不要太死板,就像那个老师
现在孩子的作业真的很怪呢
我认为应该是对的。
老师的思维太僵化了。只会按照答案来。你儿子的思维活跃,好好引导的话。成绩就不是问题了。