今天我儿子（二年级）的试卷上有一道判断改错题：55+55X2=220，很显然这是错的，标准答案是改为55+55X2=165，我儿子给改成了（55+55）X2=220，老师给了个叉，我认为应该给对，到底是对还是错
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 21:52:35
今天我儿子（二年级）的试卷上有一道判断改错题：55+55X2=220，很显然这是错的，标准答案是改为55+55X2=165，我儿子给改成了（55+55）X2=220，老师给了个叉，我认为应该给对，到底是对还是错
今天我儿子（二年级）的试卷上有一道判断改错题：
55+55X2=220，很显然这是错的，标准答案是改为55+55X2=165，我儿子给改成了（55+55）X2=220，老师给了个叉，我认为应该给对，到底是对还是错。
今天我儿子（二年级）的试卷上有一道判断改错题：55+55X2=220，很显然这是错的，标准答案是改为55+55X2=165，我儿子给改成了（55+55）X2=220，老师给了个叉，我认为应该给对，到底是对还是错
我来说两句吧
你和你儿子的老师 还在纠结于 对与错
而你的儿子 他早早就学会了创造
所以呢
你想要的答案找到了吗?
老师是对的，你儿子的改法也不错。
错与对，谁让谁憔悴！只有自己知道。
错吧，改变了题目的意思
老师的批改是对的！
你儿子改的非常好！你应该鼓励他，充分肯定他的做法。但是，不能说老师改错了，只能说：儿子看错题目了。这是一道判断题，只需要你打对或打错。
鼓励儿子：你真棒！别人做错了的题目，经过你这么一改就成了正确的了。...
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老师的批改是对的！
你儿子改的非常好！你应该鼓励他，充分肯定他的做法。但是，不能说老师改错了，只能说：儿子看错题目了。这是一道判断题，只需要你打对或打错。
鼓励儿子：你真棒！别人做错了的题目，经过你这么一改就成了正确的了。
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按道理说应该为正确，改错题并不死板需要灵活运用。
但本题很容易看出考的是运算顺序的排列，但是你儿子的逆向思维很好，本题是正确的。
可能老师的理解太死，确实应该给对的。
肯定是错的，因为要先算乘法再算加法。
不过也是可以的·，我觉得做人不要太死板，就像那个老师
现在孩子的作业真的很怪呢
我认为应该是对的。
老师的思维太僵化了。只会按照答案来。你儿子的思维活跃，好好引导的话。成绩就不是问题了。