《黔之驴》 1.文章按照什么顺序所写?描述了什么样的两个形象?给我们什么启示?1.文章按照什么顺序所写?描述了什么样的两个形象?给我们什么启示?2.这是一篇（ ）体裁,成语（ ）即由此而来
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/27 04:05:43
《黔之驴》 1.文章按照什么顺序所写?描述了什么样的两个形象?给我们什么启示?1.文章按照什么顺序所写?描述了什么样的两个形象?给我们什么启示?2.这是一篇（ ）体裁,成语（ ）即由此而来
《黔之驴》 1.文章按照什么顺序所写?描述了什么样的两个形象?给我们什么启示?
1.文章按照什么顺序所写?描述了什么样的两个形象?给我们什么启示?
2.这是一篇（ ）体裁,成语（ ）即由此而来,比喻（ ）
《黔之驴》 1.文章按照什么顺序所写?描述了什么样的两个形象?给我们什么启示?1.文章按照什么顺序所写?描述了什么样的两个形象?给我们什么启示?2.这是一篇（ ）体裁,成语（ ）即由此而来
顺序：敬驴,怕驴,试驴,识驴,食驴
描述的形象：驴的形象是虚张声势、外强中干、实无所能（借此讽刺当时某些上层官员）
老虎的形象是坚持不放弃、精明能干、勇敢、有心机、敢于争斗、善于争斗 善于斗争,仔细观察,敢于尝试又十分谨慎的人物
启示：我们应该掌握文化知识,有了真知识、真本领,才能使自己有立足之地.
★从驴的角度谈给我们的启示是应该谦虚.如果驴不在虎的面前叫、不“鸣”,那它也不会被老虎吃掉.我们应该掌握文化知识,有了真知识、真本领,才能使自己有立足之地.
★从老虎的角度给我们的启示是：不要被貌似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争,善于斗争,定能获得胜利.做事要谨慎 .
习黔之驴,让我们明白了我们每一个人都要学习好本领,如果光是金玉其外,败絮其内的话,那我们也就只会像那头驴一样.如果我们能够学好本领,遇到事情多动脑筋,相信再大的困难我们都能够克服.老师祝愿大家能够好好学习,打好基础,为有一个美好的明天的努力奋斗.
寓言体裁 ,黔驴技穷
1按照老虎的心里变化过程顺序所写，描述了一头驴跟一只老虎的形象，给我们的启示， .老虎角度：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。但面对突如其来的敌人不能贸然斗争，要深入调查探究底细，掌握了敌人的详细资料时，再攻其要害，方能胜券在握。驴子角度：我们不能做无才无德，外强中干的人，要有真才实学。生存在优胜劣汰的环境中，要有自知之明，面对强敌要沉着应付，以智求得生机。 好...
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1按照老虎的心里变化过程顺序所写，描述了一头驴跟一只老虎的形象，给我们的启示， .老虎角度：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。但面对突如其来的敌人不能贸然斗争，要深入调查探究底细，掌握了敌人的详细资料时，再攻其要害，方能胜券在握。驴子角度：我们不能做无才无德，外强中干的人，要有真才实学。生存在优胜劣汰的环境中，要有自知之明，面对强敌要沉着应付，以智求得生机。 好事者角度：影射为某些官僚主义者不顾实情，贸然引进，致使人才被荒废扼杀。2这是一篇古代散文，成语黔驴技穷由此而来，比喻 有限的一点技能也已经用完了。（讽刺一些虚有其表，外强中干，无德无才的人）
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