《黔之驴》 1.文章按照什么顺序所写?描述了什么样的两个形象?给我们什么启示?1.文章按照什么顺序所写?描述了什么样的两个形象?给我们什么启示?2.这是一篇( )体裁,成语( )即由此而来
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/29 09:26:18
《黔之驴》 1.文章按照什么顺序所写?描述了什么样的两个形象?给我们什么启示?1.文章按照什么顺序所写?描述了什么样的两个形象?给我们什么启示?2.这是一篇( )体裁,成语( )即由此而来
《黔之驴》 1.文章按照什么顺序所写?描述了什么样的两个形象?给我们什么启示?
1.文章按照什么顺序所写?描述了什么样的两个形象?给我们什么启示?
2.这是一篇( )体裁,成语( )即由此而来,比喻( )
《黔之驴》 1.文章按照什么顺序所写?描述了什么样的两个形象?给我们什么启示?1.文章按照什么顺序所写?描述了什么样的两个形象?给我们什么启示?2.这是一篇( )体裁,成语( )即由此而来
顺序:敬驴,怕驴,试驴,识驴,食驴
描述的形象:驴的形象是虚张声势、外强中干、实无所能(借此讽刺当时某些上层官员)
老虎的形象是坚持不放弃、精明能干、勇敢、有心机、敢于争斗、善于争斗 善于斗争,仔细观察,敢于尝试又十分谨慎的人物
启示:我们应该掌握文化知识,有了真知识、真本领,才能使自己有立足之地.
★从驴的角度谈给我们的启示是应该谦虚.如果驴不在虎的面前叫、不“鸣”,那它也不会被老虎吃掉.我们应该掌握文化知识,有了真知识、真本领,才能使自己有立足之地.
★从老虎的角度给我们的启示是:不要被貌似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争,善于斗争,定能获得胜利.做事要谨慎 .
习黔之驴,让我们明白了我们每一个人都要学习好本领,如果光是金玉其外,败絮其内的话,那我们也就只会像那头驴一样.如果我们能够学好本领,遇到事情多动脑筋,相信再大的困难我们都能够克服.老师祝愿大家能够好好学习,打好基础,为有一个美好的明天的努力奋斗.
寓言体裁 ,黔驴技穷
1按照老虎的心里变化过程顺序所写,描述了一头驴跟一只老虎的形象,给我们的启示, .老虎角度:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战而胜之。但面对突如其来的敌人不能贸然斗争,要深入调查探究底细,掌握了敌人的详细资料时,再攻其要害,方能胜券在握。驴子角度:我们不能做无才无德,外强中干的人,要有真才实学。生存在优胜劣汰的环境中,要有自知之明,面对强敌要沉着应付,以智求得生机。 好...
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1按照老虎的心里变化过程顺序所写,描述了一头驴跟一只老虎的形象,给我们的启示, .老虎角度:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战而胜之。但面对突如其来的敌人不能贸然斗争,要深入调查探究底细,掌握了敌人的详细资料时,再攻其要害,方能胜券在握。驴子角度:我们不能做无才无德,外强中干的人,要有真才实学。生存在优胜劣汰的环境中,要有自知之明,面对强敌要沉着应付,以智求得生机。 好事者角度:影射为某些官僚主义者不顾实情,贸然引进,致使人才被荒废扼杀。2这是一篇古代散文,成语黔驴技穷由此而来,比喻 有限的一点技能也已经用完了。(讽刺一些虚有其表,外强中干,无德无才的人)
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