如图 考虑点A(1,0) P1(cosα,sinα) P2(cosβ,-sinβ),P(cos(α+β),sin(α+β)).你能从这个图出发,推导出公式cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ吗?为什么可以想到用AP,P1P2的长度相等然后化简等式推出,求解逆推的思维?
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 20:56:35
如图 考虑点A(1,0) P1(cosα,sinα) P2(cosβ,-sinβ),P(cos(α+β),sin(α+β)).你能从这个图出发,推导出公式cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ吗?为什么可以想到用AP,P1P2的长度相等然后化简等式推出,求解逆推的思维?
如图 考虑点A(1,0) P1(cosα,sinα) P2(cosβ,-sinβ),P(cos(α+β),sin(α+β)).你能从这个图出发,推导出公式cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ吗?
为什么可以想到用AP,P1P2的长度相等然后化简等式推出,求解逆推的思维?
如图 考虑点A(1,0) P1(cosα,sinα) P2(cosβ,-sinβ),P(cos(α+β),sin(α+β)).你能从这个图出发,推导出公式cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ吗?为什么可以想到用AP,P1P2的长度相等然后化简等式推出,求解逆推的思维?
这个有点难啊.我想说的是,很多定理(甚至所有定理),都不是知道有了这个定理在证明其正确性的,而是在研究其他相关的东西(甚至是表面上毫不相干的东西)顺带得到的结论.而我们的学习过程跟那些伟大数学家的研究发现的过程是截然相反的.还有就是数学家的每一个发现多事浸满了汗水的,有的难题甚至跨越几百几千年,是跨在一个又一个巨人的肩膀上才有的成就,绝不是现在教科书生赤裸裸的给出一行公式再象征性的证明那么简单.如果你对数学有兴趣,希望你“直接去阅读大师的著作,而不是看他们的门徒所做的教科书”(阿贝尔).
这个题目提问者应该推导出来了吧?AP=P1P2的思路很正确呀,作为今年刚高三毕业的过来人,我的错题本上还收录这个问题了呢!有时候担心是多余的,不必担心会做即可。
如果需要详细解答还可以找我呀!