急需《奇妙的克隆》一课中的读写生词与解词初二年级教科书上册 越快越好!
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/20 05:46:15
急需《奇妙的克隆》一课中的读写生词与解词初二年级教科书上册 越快越好!
急需《奇妙的克隆》一课中的读写生词与解词
初二年级教科书上册 越快越好!
急需《奇妙的克隆》一课中的读写生词与解词初二年级教科书上册 越快越好!
《奇妙的克隆》
一、教学目标
1、整体感知课文,了解课文内容.
2、了解本文运用的说明顺序和说明方法.
3、培养学生求真的科学精神以及提高学生的环保意识.
二、教学重点
1、整体感知课文,了解课文内容.
2、了解本文运用的说明顺序和说明方法.
三、教学对象及课时
初中二年级、一课时
四、教学手段
实物投影、学生自由讨论发言、教师归纳讲解
五、教学方法
激趣法
六、教学步骤
（一）课文导入
以“你知道有哪些濒临或已绝种的动物”为话题切入课文.从学生的回答中引出如不是人类不注意保护环境,保护动物则不会出现这些情况,那么问题既然出现,我们有什么方法可以挽救它呢?除了自身需要注意保护环境外,还能做的是什么呢?引出本文课题——《奇妙的克隆》.
（二）教师简单介绍什么是克隆,学生阅读课文,借助字典扫清阅读障碍.
（三）转入正文的学习,通过以下问题的解决,达到教学目的.（此处用实物投影展出问题）
形式：学生以四人为一小组进行讨论,从文中找出答案,然后自由发言,教师加以归纳总结）
问题一：课文使用了四个小标题有什么用?
答案：使全文内容层次分明,条理清楚.
问题二：“克隆”是什么?其突出特点是什么?用了社么说明方法来说明?
答案：1、文中“凡此种种••••••,就是无性繁殖”,作诠释,举例子
2、来自一个祖先,无性繁殖.
问题三：第二小节写了许多实验,为什么要这样安排材料?
答案：作者没有按时间顺序来介绍“克隆”实验,而是由两条线索来组织材料的.
问题四：“多利”羊的诞生有什么重大意义和影响?
答案：“多利”的诞生标志着克隆研究取得新发展和重大突破.
问题五：文章第二部分与第三部分有什么关系?
答案：第二部分为第三部分写克隆羊“多利”的诞生提供了科学基础,做好了下文的铺垫.
问题六：克隆技术能够给人类带来何种益处与弊端?
答案：益处：1.克隆可以有效地繁殖具有“高附加值”的牲畜.
2.克隆可以用来挽救珍稀动物（适当地提出环保问题）
3.克隆对于治疗人类疾病以及延长人类寿命具有重要意义.
弊端：作者并无沉浸在盲目的乐观中,而是在结尾处提出关于“克隆”所牵涉的伦理问题.
（四）教师总结
克隆技术确实非常奇妙,它可以为人类带来许多好处.不过,我们看待事物都要有一分为二的观点,正如前面所说,克隆技术既给人类带来益处,也会带来不少弊端.因此人类在善用这项技术的同时,关键还是提高自己的环保意识,保护我们共同生存的环境,这才是最根本的解决之道
（五）板书设计
奇妙的克隆
谈家桢
植物界的克隆
鱼类
动物界的克隆 两栖类
哺乳类 “多利”的诞生
利与弊
（六）作业
回家仔细观察一种动物或植物,选择恰当的说明方法有条理地介绍它的特征.