我的引路人 作文600字不要写亲人的,最好能写的唯美一些
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/07 21:48:03
我的引路人 作文600字不要写亲人的,最好能写的唯美一些
我的引路人 作文600字
不要写亲人的,最好能写的唯美一些
我的引路人 作文600字不要写亲人的,最好能写的唯美一些
在我的人生道路上,有无数条路可走,却只有一条是通往光明的,之所以我会走在这条大道上,是因为我有一个引路人---妈妈.妈妈是我生活中的引路人.她教育着我怎样做人.三年级有一段时间,掀起了玩溜溜球的热潮.我就被溜溜球深深地吸引住了,可我妈不肯我买,我只能望“球”兴叹了.但我每次看到别人开心地玩属于自己的溜溜球时,我的心就痒痒的,恨不得现在就抢过来痛痛快快地玩个够.于是回家后,我偷偷地从储蓄罐里拿出10元放在书包里.第二天就买了一个溜溜球玩了起来.唉,要想人不知,除非己莫为.晚上,我刚想拿出溜溜球就被妈妈发现了,妈妈问我溜溜球哪来的.我支支吾吾地说：“是---是同学借我的!”妈妈不相信,一查储蓄罐,发现少了10元.这时,我只好如实招来.妈妈听后,语重心长地说："你想买玩具,我不反对,但是你犯了一个错误---撒谎.要知道一个人做错事不可怕,可怕的是他不承认.”我听了,才知道自己犯了一个很大的错误,也深深记住了这次教训.妈妈是我学习上的引路人,指导我不会的难题.每次有思考题,妈妈都会耐心地讲解给我听,直到弄懂为止.渐渐地,我学会了独立思考.现在,思考题也成了我的拿手好戏.要知道,这些都少不了妈妈的良苦用心.妈妈是我的…… 如果我是游客,妈妈就是导游；如果我是迷失方向的人,妈妈就是指南针；如果我是船,妈妈就是帆…… 妈妈,你永远是我最好的引路人 .
人们都说老师是园丁,老师是蜡烛,可我要说老师更是成长中的引路人,我小学一年级的语文老师的人.他永远我的好老师,他教我学会了终生受用的汉语拼音.次认识他,是七年前我上小学一年级的时候.他走进教室,在黑板上用拼音加汉字的介绍的名字.他说他要从开始教学拼音.不知怎的,我对拼音很反感,也许是它太难写了吧.在三线本上写它,我上面出头,下面多个尾巴,看上去好玩,但我不想写它.老师教读拼音,总是一遍又一遍.读多了,我就跟他唱反调.他让读,我偏不读；他不让读,我却狠狠地读.老师生气,只是温和地说：“你这小子真顽皮.”说罢就径直走出教室,让我丈二和尚摸不着头脑.要是换了老师,我早就被打了手掌.他越是,我就越跟他唱反调,甚至光玩,也不写作业了.爸妈要是问,我就说老师没布置.爸妈相信我,也不再过问了,我暗自庆幸,那感觉,特爽!我一溜烟地跑出院子,冲向正在玩耍的小伙伴们中间,还得意地大声喊着：“我来也.” 然而,我的末日终于到了——就要期中考试了,可我的拼音都不会了.晚上,我翻来覆去,怎么也睡不着,我把书本翻,翻,瞪大双眼看着拼音——我不认识它,它也不认识我.完了,完了,等着吃“皮带炒肉丝”吧.天,我坐在教室里,忧心忡忡,也不敢正眼看老师,心里有说不出的委屈.下课了,老师似乎看出了我的心思,把我叫到办公室,和蔼的对我说：“孟超,现在为考试担心了吧.”我点了点头.他想了一会儿又说：“学习拼音就像学走路,慢慢来,谁也不一步登天,但要一步脚印,你懂吗?”我似懂非懂地“嗯”了一声.老师安慰我,叫我不用担心,说考试还有三四天呢,还要我天天去他家补习.我仿佛找到了大救星,我一连说了好几个谢谢.几天的补习很有,我也感到拼音学起来并太难,在老师的帮助下,我已把拼音全学会了.期中考试我得了名,老师夸我真聪明.老师发我奖品时说：“拼音是语文的精灵,是学好语文的支柱,了它,可的命运,你要记住我的话啊!”接过奖品时,我的眼里闪动着一滴泪花,晶莹透亮.真的,我的语文成绩一直在班里名列前茅的原因,仅我学会了拼音,更的是老师的那句话激励着我,让我懂得怎样去人生的价值.我要感谢我的语文老师,他永远我人生道路上的引路人
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