担子阅读题担 子一场雨下来,灰尘被冲得无影无踪,弯陡的山道间尽是些裸露的石子.雨后山间的空气格外清新,偶尔几声鸟叫,让人好不惬意.弯陡的羊肠道上,两双脚在丈量;草鞋在前,皮鞋在后.

担子阅读题担 子一场雨下来,灰尘被冲得无影无踪,弯陡的山道间尽是些裸露的石子.雨后山间的空气格外清新,偶尔几声鸟叫,让人好不惬意.弯陡的羊肠道上,两双脚在丈量;草鞋在前,皮鞋在后.
担子阅读题
担 子
一场雨下来,灰尘被冲得无影无踪,弯陡的山道间尽是些裸露的石子.
雨后山间的空气格外清新,偶尔几声鸟叫,让人好不惬意.
弯陡的羊肠道上,两双脚在丈量;草鞋在前,皮鞋在后.草鞋被磨得薄薄的,后足有些破损;皮鞋却是黑的,不时发出缕缕光亮.
在这条道上,这两双脚曾有过无数次同行.先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后来便是草鞋送皮鞋.能长年累月穿上发光的皮鞋,这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡.皮鞋人间或回来一次,这也是一二年才有的事.
六十多度的斜山道上,草鞋迈得和皮鞋一样艰难.两只提包和两条蛇皮袋所构成的"吱嘎"担子,将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘.
"爸――我来挑吧!"后面的皮鞋人喘着粗气说道.
"我顶得住."草鞋人汗流满面地说.一张蜗牛背,驮着一副"吱嘎"作响的担子往上爬.
"啪――"担子变成四个包,顺道滚到皮鞋边.
草鞋人跌进山间杂草中.
"爸!怎么了 怎么了 "皮鞋人飞奔过来,草鞋人却很快立在山道上,只是鞋上染了一道血.但草鞋人似乎很乐观,话中带笑.
"爸,"皮鞋人抢着担子,说.
"刚才是草鞋挂了树根跌的,没事,我还能走一程."草鞋人执意不让.
"伟伟听话么 "草鞋人已是第三次这么问了.话刚出口,草鞋人便意识到自己在傻问.然而没办法,草鞋人知道:只有这样,才不觉得压力下的艰辛.
"很听话,他常常念着您呢!"皮鞋人觉得前面的答话可能都不中老父之意.因此这次增加了后半句.
在"吱嘎吱嘎"的重压声中,草鞋人问了许多城里的事,并在做人做官问题上千嘱万咐,皮鞋人回答得满头大汗.
"爸,我来挑吧,你已挑了一个多钟头了."皮鞋人双手抢担,请求说.
"下了这道坡,再走三里路,就是马家溪的枫亭口,到那你再挑吧!"草鞋人移动着带血的草鞋,撂出一串话.到了枫亭口,草鞋人果然将担子交在皮鞋人肩上去了,自己在后面拼命擦汗,然后作悠闲状.
皮鞋草鞋在马家溪镇街道上移动着.
马家溪居民们给了草鞋人很高的评价:养了个好儿,城里能作官,乡里能挑担,是个孝子.
草鞋人很快慰,从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人.
走过不到一华里的马家溪路段,又是一段漫长的山间无人道.草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子,驼腰前进.
望着前面草鞋人负担的背影,皮鞋人在后面流泪.
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1.读开头第一自然段,这段是（）描写,在文中的作用是：（）
2.按要求找出对“草鞋人”进行描写的4个句子.
穿着描写：
外貌动作描写：
神态描写：
侧面描写：
3.短文第4自然段的写法,叫插叙,说说它在文中有什么作用.
4.请用自己的话评价短文中的两个人物.
草鞋人：
皮鞋人：
5.理解句子含义.
“草鞋人知道,只有这样,才不觉得压力下的艰辛.”

担子阅读题担 子一场雨下来,灰尘被冲得无影无踪,弯陡的山道间尽是些裸露的石子.雨后山间的空气格外清新,偶尔几声鸟叫,让人好不惬意.弯陡的羊肠道上,两双脚在丈量;草鞋在前,皮鞋在后.
1.写出文中下列词语的近义词.
丈量（测量） 弯陡（崎岖） 快慰（欣慰） 惬意（舒心）
2.读开头第一段,这段是（自然环境）描写,在文中的作用是：写景衬托人物“草鞋”负担行走的艰难,表示其性格和情感.
3.本文第4自然段的写法,叫作插叙,说说它在文中的作用.
答：这段插叙在文中起补充交代的作用.
4.按要求找出对“草鞋人”进行描写的4个句子.
(1)穿着描写：草鞋被磨得薄薄的,后足有些破损.
(2)外貌及动作描写：一张蜗牛背,驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬.
(3)神态描写：但草鞋人似乎很乐观,话中带笑.
(4)侧面描写马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价,养了个好儿,城里能做官,乡里能挑担,是个孝子.
5.请说说“草鞋人知道：只有这样,才不觉得压力下的艰辛”的深层含义.
可怜天下父母心.文中体现父亲了对孩子无私的爱,深沉的爱.孩子出息了,体面了,成才了,那么作父母的生活再艰辛,压力再大,他们也会欣慰,感到值得,苦也不会觉得累,压力也能得到缓解、释放.

1.写出文中下列词语的近义词。
丈量（测量） 弯陡（崎岖） 快慰（欣慰） 惬意（舒心）
2.读开头第一段，这段是（自然环境）描写，在文中的作用是：写景衬托人物“草鞋”负担行走的艰难，表示其性格和情感。
3.本文第4自然段的写法，叫作插叙，说说它在文中的作用。
答：这段插叙在文中起补充交代的作用。
4.按要求找出对“草鞋人”进行描写的4个句子。<...

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1.写出文中下列词语的近义词。
丈量（测量） 弯陡（崎岖） 快慰（欣慰） 惬意（舒心）
2.读开头第一段，这段是（自然环境）描写，在文中的作用是：写景衬托人物“草鞋”负担行走的艰难，表示其性格和情感。
3.本文第4自然段的写法，叫作插叙，说说它在文中的作用。
答：这段插叙在文中起补充交代的作用。
4.按要求找出对“草鞋人”进行描写的4个句子。
(1)穿着描写：草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损。
(2)外貌及动作描写：一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。
(3)神态描写：但草鞋人似乎很乐观，话中带笑。
(4)侧面描写马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能做官，乡里能挑担，是个孝子。
5.请说说“草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛”的深层含义。
可怜天下父母心。文中体现父亲了对孩子无私的爱，深沉的爱。孩子出息了，体面了，成才了，那么作父母的生活再艰辛，压力再大，他们也会欣慰，感到值得，苦也不会觉得累，压力也能得到缓解、释放。

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