仿写《十六年前的回忆》开头结尾

仿写《十六年前的回忆》开头结尾 课文 十六年前的回忆 开头和结尾首尾呼应,这样写的好处是什么 十六年前的回忆按时间顺序写了哪些亊?课文开头和结尾有什么联系?好处是什么? 《十六年前的回忆》这篇课文,开头与结尾互相呼应,更加突出了 十六年前的回忆文章开头和结尾交代了时间 这种写法是什么 《十六年前的回忆》和《灯光》都是回忆往事的文章.读读课文的开头、结尾,想想两篇课文再写作方法上有什不同之处.试着这样的方法练习写一篇作文的开头和结尾. 十六年前的回忆这篇课文的开头与结尾在写法上（ ）,这样写的好处是：（ ）. 十六年前的回忆最后一段与开头有什么联系,这样写的好处是什么? 十六年前的回忆开头与结尾我们称为( ),用这方法谋篇布局,既能( ),又能( ) 《十六年前的回忆》和《灯光》都是回忆往事的文章.读读课文的开头、结尾,想想两篇课文在写作方法上有什么相同之处.试着用这样的方法练习写一篇作文的开头和结尾.开头：结尾： 十六年前的回忆主要内容 《十六年前的回忆》感受 《十六年前的回忆》主要内容 十六年前的回忆读后感 十六年前的回忆读后感 十六年前的回忆读后感, 概括,《十六年前的回忆》, 10十六年前的回忆