朗诵课文《最后一分钟》请问能配个什么样的音乐?朗诵课文《最后一分钟》请问能配个什么样的音乐呢?另外给想两句主持词,

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朗诵课文《最后一分钟》请问能配个什么样的音乐?
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天地-蔡志忠与庄子的音乐随想
久石让:Summer(个人喜欢：千与千寻的原声)
喜多郎：丝绸之路
恩雅：may it be（其实还有很多）
S.E.N.S.：Remembering Me
雅尼:Santorini
班得瑞：your smile（实在难以取舍）
神秘园:追梦人
莎拉布莱曼：time to say goodbye
enigma：return to innocence
Medwyn Goodall：EYES OF HEAVEN（个人推荐Snows of Kilimanjaro）
Nicholas Gunn:Crossroads
Johannes Linstead:Andalucia
Vangelis:Conquest Of Paradise(亚历山大大帝也不错)
Andre Rieu：The third man（这支曲子最好看现场版）
Ronan Hardiman：Anthem
Chris Spheeris：Playtime
Kim Waters：Nightfall
James Horner：The Ludlows
John Barry：The John Dunbar Theme
Tim Janis：The Summer Sea
Steve Barakatt：Eternity
Kevin Kern：Through The Arbor
Karl Maddison：Wishing Wheel
Matthew Lien：These Wings
The Olympic Fanfare、The Olympic Spirit、Presumed Innocent、Summon the Heroes、Star Wars Main Theme
(John Williams)
LOVE THEME(the godfather)
Eternal Alexander、Titans、Titans、Conquest of Paradise、（Vangelis）
Standing In Motion
（Yanni）
Epilogue、Farewell、Letter、Memory、Piano Solo、My Brother、The Last、YoungShin Death
（Dong-jun Lee）太极旗飘扬电影原声大碟
He's A Pirate
（Hans Zimmer）Pirates Of The Caribbean
THE LUDLOWS
James Horner《Legends Of The Fall》电影原声
For the Love of a Princess
James Horner 《Braveheart》 电影原声
John Dunbar Theme
John Barry《looks Like A Suicide》电影原声
Rock House
Rock House《勇闯夺命岛》电影原声
navras
zion
chateau
Mona Lisa Overdrive
The Matrix Revolutions
Himitsu
《DEATH NOTE Original Soundtrack》
Taniuchi Hideki

这是一首充满激情的诗。作者倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。
整首诗语言凝练，富有感染力，感情真挚热烈，作者那沸腾的热血与奔涌的豪情都融入在诗句的每一个词句之中。全诗共有4个小节。第一小节是全诗的引子，作者把香港拟人化了，就像是亲人谈心似的，去“倾听最后一分...

全部展开

这是一首充满激情的诗。作者倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。
整首诗语言凝练，富有感染力，感情真挚热烈，作者那沸腾的热血与奔涌的豪情都融入在诗句的每一个词句之中。全诗共有4个小节。第一小节是全诗的引子，作者把香港拟人化了，就像是亲人谈心似的，去“倾听最后一分钟的风雨归程”。作者和所有中国人一样，满怀激情地迎接着香港回归祖国这一历史时刻的到来。第二小节表达了人们眼望中华人民共和国国旗与香港特别行政区区旗冉冉升起时，无比激动无比自豪的心情。这种情感，作者是通过一些特写镜头的描述来真切表现的，如“旗帜”，“旗杆”，“寂静”的场面，“微微颤抖的嘴唇”，“在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊”等。第三小节主要是讲作者联想到了香港的屈辱历史，联想到了鸦片战争以来列强强加给中国的不平等条约，表达了如今扬眉吐气的欢欣鼓舞。第四小节是说香港从此掀开了历史的新篇章，作者用热情、奔放的语言，表达了对香港回归祖国的热情欢迎和对香港美好未来的深情祝福。
选编这篇课文的目的是，在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情。理解诗句内容，体会诗歌表达的情感，是本课教学的重点；结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句，是教学的难点。
用流浪者之歌

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国歌吧.

按类容么，激烈的，悲伤地？