成长的桥 （初一导学练）

成长的桥 （初一导学练）
成长的桥 （初一导学练）

成长的桥 （初一导学练）
童鞋,你要写出阅读题目,大家才好帮你.这是我尽力百到的..有两种题目.
1)振振有词：
脚踏实地 ：
（2）试分析我是怎样从一个笨小孩成长为一个研究生的?谈谈理解____________________________________________________________________
(3)文章题目是成长的桥,你认为成长的桥指的是什么?
____________________________________________________________________
(4)从哪些地方可以看出我是一个不折不扣的笨小孩（简练做答）?
___________________________________________________________________
（5）文中 邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸,想不到还摔开了窍 你认为我是开了窍吗?谈看法.
____________________________________________________________________
(6)我的思想发生了一次重大的转折,你认为这个重大的检查指的是什么?
____________________________________________________________________
2）让我一刹那间长大了.我才知道我对父母是那样重要.心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书.拿到成绩通知单时父母的惊喜和欣慰,让我开心了好久.后来读书成了习惯,一读读到了研究生.
（3）成长的桥指父母对我深厚的爱
（4）1.不知老师讲的啥2.打碎花瓶坐在一旁3.做读书认真的样子
（5）不是,而是母亲父亲对我的深厚的爱
（6）重大的转折指的是我明白了我对父母的重要!
@@@@@@@@@@第二种问法@@@@@@@@@@@@
(1)根据表现人物心情的需要,[甲]、[乙]两处应填人的恰当的词语是什么?
(2)第②段中“母亲回来生气地责骂时,我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚实的孩子,你却批评我!’母亲忍不住扑哧笑了”,结合上下文内容,说说母亲为什么转怒为喜?
(3)结合全文内容．概括“我”的特点.
(4)文中多处写父母给予“我”的爱,请写出你感受最深的句子,并简要分析.
(5)文中起过渡作用的自然段是第 段.
(6)“成长的桥”在文中指 .
结尾画曲线的句子采用了比喻的修辞方法,表达作用是 .
(7)文章详写的是哪件事(从起因、经过、结果三方面概括)?详写的作用是什么?
(1)焦虑(焦急、急切) 惊喜(喜悦)
(2)母亲为“我”打碎花瓶而生气,但听—了“我”很有意思的回答,觉得“我”老实得可爱,所以转怒为喜二
(3)老实,诚实,心眼好,读书自觉,理解父母.
(4)如“私下以为嫌我笨的母亲．听到这个消息竟在柜台内晕倒了．苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑”,因为爱“我”,母亲听到意外消息时,又急又怕,以致晕倒.苏醒过来,第一反应是上医院了解病情.又如“父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……”,因为爱,父亲心中只有“我”,忘了自己.
(5)④
(6)父亲温厚的爱 生动形象地强调了父母之爱对于孩子成材所起的重要作用
(7)要点：①“我”因意外事故受伤,重度昏迷.(起因) ②父母亲一声声的呼唤,把“我”拉回鸟语花香的世界.(经过) ③“我”从此刻苦读书,并以优异的成绩回报父母.(结果)突出了父母温厚的爱对于孩子健康成长的重要作用这一中心.

自己动脑做吧，我也在找

?

呃呃呃呃，我也一样啊，找不到，自己做呗

ps:本人乱蒙不是很可靠
1.因为母亲被我的天真逗笑了。
2.作者先学我笨是为了引出下文，为下文做铺垫，事例：放学问我上课内容、打碎花瓶正振振有词。
3.“就被父母一声一声、柔和而又有力、平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼地呼唤拉回了这鸟语花香的世界。”
分析：这个句子形象生动地写出了父母对我深沉的爱，浓郁的爱。
4.表达了我对父...

全部展开

ps:本人乱蒙不是很可靠
1.因为母亲被我的天真逗笑了。
2.作者先学我笨是为了引出下文，为下文做铺垫，事例：放学问我上课内容、打碎花瓶正振振有词。
3.“就被父母一声一声、柔和而又有力、平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼地呼唤拉回了这鸟语花香的世界。”
分析：这个句子形象生动地写出了父母对我深沉的爱，浓郁的爱。
4.表达了我对父母的依恋、感激之情。
5.之父母对我的爱
助人为乐！！！！！！！！！！！！！！！！！！

收起

...

/;;l;,/bhvhhv gbv
.

1.因为母亲被我的天真逗笑了。
2.作者先学我笨是为了引出下文，为下文做铺垫，事例：放学问我上课内容、打碎花瓶正振振有词。
3.“就被父母一声一声、柔和而又有力、平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼地呼唤拉回了这鸟语花香的世界。”
分析：这个句子形象生动地写出了父母对我深沉的爱，浓郁的爱。
4.表达了我对父母的依恋、感激之情。
5....

全部展开

1.因为母亲被我的天真逗笑了。
2.作者先学我笨是为了引出下文，为下文做铺垫，事例：放学问我上课内容、打碎花瓶正振振有词。
3.“就被父母一声一声、柔和而又有力、平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼地呼唤拉回了这鸟语花香的世界。”
分析：这个句子形象生动地写出了父母对我深沉的爱，浓郁的爱。
4.表达了我对父母的依恋、感激之情。
5.之父母对我的爱

收起

1.天真
2.做铺垫，引下文。自想。
3.想
4.对父母依恋感激
5.父母的爱

童鞋，你要写出阅读题目，大家才好帮你。这是我尽力百到的。。有两种题目。
*******************第一种题目*************
1)振振有词：
脚踏实地 ：
（2）试分析我是怎样从一个笨小孩成长为一个研究生的？谈谈理解____________________________________________________...

全部展开

童鞋，你要写出阅读题目，大家才好帮你。这是我尽力百到的。。有两种题目。
*******************第一种题目*************
1)振振有词：
脚踏实地 ：
（2）试分析我是怎样从一个笨小孩成长为一个研究生的？谈谈理解____________________________________________________________________
(3)文章题目是成长的桥，你认为成长的桥指的是什么？
____________________________________________________________________
(4)从哪些地方可以看出我是一个不折不扣的笨小孩（简练做答）？
___________________________________________________________________
（5）文中 邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍 你认为我是开了窍吗？谈看法。
____________________________________________________________________
(6)我的思想发生了一次重大的转折，你认为这个重大的检查指的是什么？
____________________________________________________________________

2）让我一刹那间长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩通知单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。
（3）成长的桥指父母对我深厚的爱
（4）1.不知老师讲的啥2.打碎花瓶坐在一旁3.做读书认真的样子
（5）不是，而是母亲父亲对我的深厚的爱
（6）重大的转折指的是我明白了我对父母的重要！
@@@@@@@@@@第二种问法@@@@@@@@@@@@
(1)根据表现人物心情的需要，[甲]、[乙]两处应填人的恰当的词语是什么?
(2)第②段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚实的孩子，你却批评我!’母亲忍不住扑哧笑了”，结合上下文内容，说说母亲为什么转怒为喜?
(3)结合全文内容．概括“我”的特点。
(4)文中多处写父母给予“我”的爱，请写出你感受最深的句子，并简要分析。
(5)文中起过渡作用的自然段是第 段。
(6)“成长的桥”在文中指 。
结尾画曲线的句子采用了比喻的修辞方法，表达作用是 。
(7)文章详写的是哪件事(从起因、经过、结果三方面概括)?详写的作用是什么?
(1)焦虑(焦急、急切) 惊喜(喜悦)
(2)母亲为“我”打碎花瓶而生气，但听—了“我”很有意思的回答，觉得“我”老实得可爱，所以转怒为喜二
(3)老实，诚实，心眼好，读书自觉，理解父母。
(4)如“私下以为嫌我笨的母亲．听到这个消息竟在柜台内晕倒了．苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑”，因为爱“我”，母亲听到意外消息时，又急又怕，以致晕倒。苏醒过来，第一反应是上医院了解病情。又如“父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……”，因为爱，父亲心中只有“我”，忘了自己。
(5)④
(6)父亲温厚的爱 生动形象地强调了父母之爱对于孩子成材所起的重要作用
(7)要点：①“我”因意外事故受伤，重度昏迷。(起因) ②父母亲一声声的呼唤，把“我”拉回鸟语花香的世界。(经过) ③“我”从此刻苦读书，并以优异的成绩回报父母。(结果)突出了父母温厚的爱对于孩子健康成长的重要作用这一中心。

收起

1.因为母亲被我的天真逗笑了。
2.作者先学我笨是为了引出下文，为下文做铺垫，事例：放学问我上课内容、打碎花瓶正振振有词。
3.“就被父母一声一声、柔和而又有力、平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼地呼唤拉回了这鸟语花香的世界。”
分析：这个句子形象生动地写出了父母对我深沉的爱，浓郁的爱。
4.表达了我对父母的依恋、感激之情。
5....

全部展开

1.因为母亲被我的天真逗笑了。
2.作者先学我笨是为了引出下文，为下文做铺垫，事例：放学问我上课内容、打碎花瓶正振振有词。
3.“就被父母一声一声、柔和而又有力、平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼地呼唤拉回了这鸟语花香的世界。”
分析：这个句子形象生动地写出了父母对我深沉的爱，浓郁的爱。
4.表达了我对父母的依恋、感激之情。
5.之父母对我的爱
这个应该是对的

收起

1.因为母亲被我的天真逗笑了。
2.作者先学我笨是为了引出下文，为下文做铺垫，事例：放学问我上课内容、打碎花瓶正振振有词。
3.“就被父母一声一声、柔和而又有力、平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼地呼唤拉回了这鸟语花香的世界。”
分析：这个句子形象生动地写出了父母对我深沉的爱，浓郁的爱。
4.表达了我对父母的依恋、感激之情。
5....

全部展开

1.因为母亲被我的天真逗笑了。
2.作者先学我笨是为了引出下文，为下文做铺垫，事例：放学问我上课内容、打碎花瓶正振振有词。
3.“就被父母一声一声、柔和而又有力、平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼地呼唤拉回了这鸟语花香的世界。”
分析：这个句子形象生动地写出了父母对我深沉的爱，浓郁的爱。
4.表达了我对父母的依恋、感激之情。
5.之父母对我的爱
1.因为母亲被我的天真逗笑了。
2.作者先学我笨是为了引出下文，为下文做铺垫，事例：放学问我上课内容、打碎花瓶正振振有词。
3.“就被父母一声一声、柔和而又有力、平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼地呼唤拉回了这鸟语花香的世界。”
分析：这个句子形象生动地写出了父母对我深沉的爱，浓郁的爱。
4.表达了我对父母的依恋、感激之情。
5.之父母对我的爱
助人为乐

收起

文中过渡作用是第几自然段？

事实上

1.因为母亲被我的天真逗笑了。
2.作者先学我笨是为了引出下文，为下文做铺垫，事例：放学问我上课内容、打碎花瓶正振振有词。
3.“就被父母一声一声、柔和而又有力、平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼地呼唤拉回了这鸟语花香的世界。”
分析：这个句子形象生动地写出了父母对我深沉的爱，浓郁的爱。
4.表达了我对父母的依恋、感激之情。
5....

全部展开

1.因为母亲被我的天真逗笑了。
2.作者先学我笨是为了引出下文，为下文做铺垫，事例：放学问我上课内容、打碎花瓶正振振有词。
3.“就被父母一声一声、柔和而又有力、平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼地呼唤拉回了这鸟语花香的世界。”
分析：这个句子形象生动地写出了父母对我深沉的爱，浓郁的爱。
4.表达了我对父母的依恋、感激之情。
5.之父母对我的爱

收起

刚刚写完。。。。。。。。太多了懒得打了

2）让我一刹那间长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩通知单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。
（3）成长的桥指父母对我深厚的爱
（4）1.不知老师讲的啥2.打碎花瓶坐在一旁3.做读书认真的样子
（5）不是，而是母亲父亲对我的深厚的爱
（6）重大的转折指的是我明白...

全部展开

2）让我一刹那间长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩通知单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。
（3）成长的桥指父母对我深厚的爱
（4）1.不知老师讲的啥2.打碎花瓶坐在一旁3.做读书认真的样子
（5）不是，而是母亲父亲对我的深厚的爱
（6）重大的转折指的是我明白了我对父母的重要！
@@@@@@@@@@第二种问法@@@@@@@@@@@@
(1)根据表现人物心情的需要，[甲]、[乙]两处应填人的恰当的词语是什么?
(2)第②段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚实的孩子，你却批评我!’母亲忍不住扑哧笑了”，结合上下文内容，说说母亲为什么转怒为喜?
(3)结合全文内容．概括“我”的特点。
(4)文中多处写父母给予“我”的爱，请写出你感受最深的句子，并简要分析。
(5)文中起过渡作用的自然段是第 段。
(6)“成长的桥”在文中指 。
结尾画曲线的句子采用了比喻的修辞方法，表达作用是 。
(7)文章详写的是哪件事(从起因、经过、结果三方面概括)?详写的作用是什么?
(1)焦虑(焦急、急切) 惊喜(喜悦)
(2)母亲为“我”打碎花瓶而生气，但听—了“我”很有意思的回答，觉得“我”老实得可爱，所以转怒为喜二
(3)老实，诚实，心眼好，读书自觉，理解父母。
(4)如“私下以为嫌我笨的母亲．听到这个消息竟在柜台内晕倒了．苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑”，因为爱“我”，母亲听到意外消息时，又急又怕，以致晕倒。苏醒过来，第一反应是上医院了解病情。又如“父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……”，因为爱，父亲心中只有“我”，忘了自己。
(5)④
(6)父亲温厚的爱 生动形象地强调了父母之爱对于孩子成材所起的重要作用
(7)要点：①“我”因意外事故受伤，重度昏迷。(起因) ②父母亲一声声的呼唤，把“我”拉回鸟语花香的世界。(经过) ③“我”从此刻苦读书，并以优异的成绩回报父母。(结果)突出了父母温厚的爱对于孩子健康成长的重要作用这一中心。

收起