谁能给我写个桃花源记或凯轮海特的读书笔记?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/27 17:03:25
谁能给我写个桃花源记或凯轮海特的读书笔记?
谁能给我写个桃花源记或凯轮海特的读书笔记?
谁能给我写个桃花源记或凯轮海特的读书笔记?
桃花源记 这是作者所写《桃花源诗》前面的一篇小序. 文章描绘了一个既无剥削、又无压迫、人人劳动、生活安宁、环境优美的理想社会.通过它,表现了作者对现实社会的批判和对这种美好生活的向往,同时在一定程度上反映了广大人民的愿望. 本文语言质朴简练,笔调细致流利,描绘逼真,令人如同身历其境,艺术上的成就很高,不愧是一篇传诵至今的名作. 陶渊明,东晋著名大诗人,字元亮,名潜,世称靖节先生,因其宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人.陶渊明出身于没落的地主官僚家庭.他少时颇有壮志博学能文,任性不羁.当时社会动乱不安,他有志不得展.做过小官,由于不满官场的丑恶,弃官回乡,这时他四十一岁,从此过着"躬耕资"的隐居生活.忧愤、饥寒、劳累、赢疾一起折磨着他,六十三岁去世.（少年时代既好读六经,有大济苍生的宏愿,又厌恶世俗,热爱纯净的自然.） 陶渊明长于诗文辞赋,有《陶渊明集》传世,主要散文有《归去来兮辞(并序)》《桃花源记》《五柳先生传》等.他所作的诗文,内容多描写农村生活,表现了优美的自然风光,抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情；但也包含了乐天知命、消极适世的因素. 3．背景资料：《桃花源记》选自《陶渊明集》,是陶渊明所作的《桃花源诗并记》中的“记”.“记”是“诗”的序言,是一篇优秀散文；写于公元421年,当时政治黑暗,军阀割据,战乱频繁,赋税徭役繁重,生灵涂炭.当时陶渊明已归隐多年,对于战乱造成的苦难,有着深切的感受,但他深知无法改变现状,也不愿干预这种现状,只好借助创作来抒写情怀,塑造一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界,以寄托自己的政治理想与美好情趣. 为业：靠……谋生.缘：沿.夹岸：夹着溪流两岸.杂：别的. 鲜美：鲜艳美丽.异：诧异.穷：穷尽.舍：舍弃,放弃.豁然： 开通、敞亮的样子.开朗：开阔明亮.平旷：平坦开阔.属：类. 悉：全.信然自乐：喜悦,心满意足.所从来：从哪儿来.咸：都. 问讯：打听消息.先世：祖先.妻子：妻子儿女.邑人：同乡人. 不复出焉：不再从这里出去.焉：于之,从这里.间隔：断绝了往 来.皆：都.叹惋：感叹,惋惜.延：请.语告：告诉（他）说. 不足：不值得.既：已经.志：做记号.诣：拜见,卧…·怯.如 此：像这样.遣：派.欣然：高兴地. 1．古今词义. 鲜美 古义：鲜艳美丽 芳草鲜美 今义：（味道）新鲜 交通 古义：交错相通 阡陌交通 今义：交通运输 妻子 古义：妻子儿女 率妻子邑人来此绝境 今义：指男方的配偶,老婆 绝境 古义：与世隔绝的地方 来此绝境 今义：没有出路的地方 无论 古义：不要说,更不必说 无论魏晋 今义；不管（连词） 如此 古义：像这样 说如此 今义:这样 缘 古义：沿 缘溪行 今义：缘故,缘分 延 古义：请 余人各复延至其家 今义:延长．延伸 津 古义：渡口这里问津指探访. 后遂无问津者 今义：口液 2.一词多义 ＾舍:舍弃 便舍船 寻:寻找 寻向所志 房子 屋舍俨然 不久 寻病终 志: 做标记 处处志之 向: 以前 寻向所志 标记 寻向所志’ 对着 眈眈相向 按渔人行踪分三部分. 第一部分（第1节）写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过. 第二部分（第2～3节）写渔人进入桃花源,在桃源人家里做客及辞 去的经过. 第三部分（从第4节到完）写渔人离开桃源后,太守派人先后探访 桃源未果的情形.