回归分析中是先做自变量的显著性检验还是先做自相关性检验在做回归分析的课程设计,请问是应该先对所有自变量做显著性检验,用逐步法剔除掉不显著的变量之后对剩余的显著的自变量做

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/15 21:02:14
回归分析中是先做自变量的显著性检验还是先做自相关性检验在做回归分析的课程设计,请问是应该先对所有自变量做显著性检验,用逐步法剔除掉不显著的变量之后对剩余的显著的自变量做回归分析中是先做自变量的显著性检

回归分析中是先做自变量的显著性检验还是先做自相关性检验在做回归分析的课程设计,请问是应该先对所有自变量做显著性检验,用逐步法剔除掉不显著的变量之后对剩余的显著的自变量做
回归分析中是先做自变量的显著性检验还是先做自相关性检验
在做回归分析的课程设计,
请问是应该先对所有自变量做显著性检验,用逐步法剔除掉不显著的变量之后对剩余的显著的自变量做自相关性检验、异方差性检验和多重共线性检验?
还是先对原来所有的自变量做自相关性检验、异方差性检验和多重共线性检验,再剔除变量?
还有主成分回归、岭回归是应该用原来的所有自变量做还是用逐步法剔除后的变量做呢?
如果不嫌麻烦的话能否说一下原因.
谢谢解答啊.

回归分析中是先做自变量的显著性检验还是先做自相关性检验在做回归分析的课程设计,请问是应该先对所有自变量做显著性检验,用逐步法剔除掉不显著的变量之后对剩余的显著的自变量做
先进性复共线性检验,如果变量之间复共线性特别大,那么进行岭回归和主成分回归,可以减少复共线性,岭回归是对变量采取了二范数约束,所以最后会压缩变量的系数,从而达到减小复共线性的目的,另外这个方法适合于p》n的情形,就是维数比样本量远远大的情形;
主成分回归,首先要知道主成分分析,就是为了降维,是一个中间过程,再用新的主成分和因变量做回归,然后再返回到原来的变量系数中;
最后可以看看残差是否正态,是否同方差,然后看看是否需要进行变换,进行box-cox变换;

回归分析中是先做自变量的显著性检验还是先做自相关性检验在做回归分析的课程设计,请问是应该先对所有自变量做显著性检验,用逐步法剔除掉不显著的变量之后对剩余的显著的自变量做 多元线性回归显著性检验时遇到n-m-1为0的情况,怎么检验回归的显著性自变量为x1,x2,因变量为y 怎样检验回归系数的显著性 怎么用excel,检验回归方程先线性关系的显著性(=0.05) 回归参数的显著性检验(t检验)和回归方程的显著性检验(F检验)的区别是什么? spss进行多元线性回归分析,显著性检验都通过的情况下,最后看哪个因变量比较重要是看系数还是看t值? 关于多元线性回归模型的显著性检验“在回归分析中,回归方程的检验结果与回归系数的检验结果往往是一致的.”这句话对么?为什么? 只有相关显著的自变量才可以和因变量进行回归分析吗?我是一个因变量,几个自变量,只有两个自变量与因变量相关显著,那我做回归时,是只用做这两个自变量与因变量的回归,还是可以用stepwis 如何用回归分析验证几个自变量对一个因变量的影响最显著的为哪个自变量?主要比较回归分析的哪个值啊! 用层次回归分析检验调节作用时,第三层中引入的“自变量×调节变量”是什么?用SPSS检验调节作用,层次回归的第三层中要引入“自变量×调节变量”,这是指将这两个变量一起放进去,还是生成 spss回归分析回归系数无效(不显著),回归方程未通过检验.那这个分析还有意义吗?还是表示变量之间存在相关性 关于用matlab对一组数据的最小二乘法的多元线性回归分析~1.有5个自变量x1,x2,x3,一个应变量y,求回归模型2.用最小二乘法求解,matlab的程序.3.数据有10个.4.显著性检验的那些数据要肿么获得呀 多元线性回归分析检验不显著意味着什么? 急求SPSS回归分析的回归系数为负时如何比较谁的影响更显著分析结果中,有两个自变量对因变量的回归系数为负,一个-.326,一个-.107,两个都是显著的,按显著性水平由大到小应该如何排序,是按B 关于spss的多元线性回归自变量不显著 怎么处理自变量使之显著? 回归分析中如果某自变量对因变量的预测作用不显著,该怎么呈现?求高人指导, 2.检验回归预测模型的方法有( )如题 A.回归标准差检验 B.回归方程显著性检验 C.相关系数检验 D.回归系数检验 E.相关图检验 怎样判断回归方程的可靠性,这与对方程显著性检验及回归系数显著性检验有什么关系?