学校教室朝正南窗户的气窗,窗框长L=0.8米,宽D=0.5米,气窗的总质量为6千克,且质量分布均匀.某同学用一根撑杆将气窗撑开,使气窗与竖直墙面成37°角,并且撑杆与窗面相垂直,不计撑杆重,如图所

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 09:44:43
学校教室朝正南窗户的气窗,窗框长L=0.8米,宽D=0.5米,气窗的总质量为6千克,且质量分布均匀.某同学用一根撑杆将气窗撑开,使气窗与竖直墙面成37°角,并且撑杆与窗面相垂直,不计撑杆重,如图所学校

学校教室朝正南窗户的气窗,窗框长L=0.8米,宽D=0.5米,气窗的总质量为6千克,且质量分布均匀.某同学用一根撑杆将气窗撑开,使气窗与竖直墙面成37°角,并且撑杆与窗面相垂直,不计撑杆重,如图所

学校教室朝正南窗户的气窗,窗框长L=0.8米,宽D=0.5米,气窗的总质量为6千克,且质量分布均匀.某同学用一根撑杆将气窗撑开,使气窗与竖直墙面成37°角,并且撑杆与窗面相垂直,不计撑杆重,如图所示.现有一股迎面吹来的水平南风,设其风压为I0=50牛/米2.试求:(1)气窗窗面受到的风的压力;(2)撑杆受到的压力;(3)在无风的日子里,不考虑摩擦阻力,则把此气窗推开37°角至少需做多少功?(已知:sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10牛/千克)
正解;(第二小题):
 F杆×D=F风×D/2×COS37+G×D/2×SIN37
F杆=24.4N
有以下疑惑 1:根据受力分析,窗户重力在与窗户垂直面上的分力36N,与风对窗户的压力、杆对窗户的压力之和是一对平衡力,按我认为等式粗略的应是F杆+F风=G
 2:F风既然是垂直于窗面的力,为什么还要乘以C0S37?

学校教室朝正南窗户的气窗,窗框长L=0.8米,宽D=0.5米,气窗的总质量为6千克,且质量分布均匀.某同学用一根撑杆将气窗撑开,使气窗与竖直墙面成37°角,并且撑杆与窗面相垂直,不计撑杆重,如图所

一道物理题麻烦详细些.学校教室朝正南窗户的气窗,窗框长L=0.8米,宽D=0.5米,气窗的总质量为6千克,且质量分布均匀.某同学用一根撑杆将气窗撑开,使气窗与竖直墙面成37°角,并且撑杆与窗面相 学校教室朝正南窗户的气窗,窗框长L=0.8米,宽D=0.5米,气窗的总质量为6千克,且质量分布均匀.某同学用一根撑杆将气窗撑开,使气窗与竖直墙面成37°角,并且撑杆与窗面相垂直,不计撑杆重,如图所 在一个窗户朝正南的房间里,全年太阳光都能照射进房内吗 以L表示的A的最大值有L m的铝条,做成如图的窗框,该窗框由六个全等小长方形组成,每个长方形的长为x m,阔为y m,设由窗框所成的整个窗户面积为A m^2.求以L表示的A的最大值 一个窗户朝正南的房间,全年正午太阳光都能照射到房内.你认为是否正确?为什么? 某建筑物一窗户的形状如图所示,上部是一个半圆形,下部是一个长为m,宽为n的两个形状一样的长方形,计算(1)窗户及窗框的总长(2)当m=50cm,n=20cm时,窗户的面积及窗框的总长分别是多少 用长为6米的木条做成如图所示的矩形窗框,设窗框的横条长为x米,用代数式表示窗户的透光面积S. 花草为什么朝窗户方向开的茂盛,而且,花草总是长到窗户外面啊 8M长的铝合金制成的矩形窗框,窗框的下部是一个正方形上部是一个长方形,若要使窗户的透光面积为3分之8平方米,求窗框的长和宽 如图,用长为6m的木条做成中间有两条横档的矩形窗框,为了使窗户的面积最大,应如何选择窗框的长与宽?窗户的最大面积是多少?(木条的厚度不计) 如图,用长为6m的木条做成中间有2条横档的矩形窗框,为了使窗户的面积最大,应如何选择窗框的长与宽?窗户的最大面积是多少? 如图,用长为6m的木条做成中间有两条横档的矩形窗框,为了使窗户的面积最大,应如何选择窗框的长与宽?窗户的最大面积是多少?(木条厚度不计) 用长6米的铝合金条制成如图所示的矩形窗框,则这个窗户的最大透光面积是 用长8m的铝材做一个日字形窗框,问:可不可以使窗户的透光面积为2.7平方米? 如图所示,是一长方形铝合金窗框,已知做这个长方形窗框共用去8米长的铝合金材料,若窗框为x米,则此窗户可透光的面积为多少? 在高度为2.8m的一面墙上,准备开凿一个矩形窗户.现用9.5m长的铝合金条制成如图所示的窗框.问:窗户的宽 他们认为,在一个窗户朝正南的房间里,全年正午阳光都能照射到房内,这是正确的吗 他们认为,在一个窗户朝正南的房间里,全年正午阳光都能照射到房内,这是正确的吗