小学数学课堂提问有效性的小组合作怎么写

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/29 01:40:46

小学数学课堂提问有效性的小组合作怎么写小学数学课堂提问有效性的小组合作怎么写小学数学课堂提问有效性的小组合作怎么写建立合理的教师指导小组.小组合作学习主要是出于克服传统教学存在的弊端,将社会心理学的合

小学数学课堂提问有效性的小组合作怎么写
小学数学课堂提问有效性的小组合作怎么写

小学数学课堂提问有效性的小组合作怎么写
建立合理的教师指导小组.
小组合作学习主要是出于克服传统教学存在的弊端,将社会心理学的合作原理纳入教学之中,强调人际交往对于认知发展的促进功能.小组合作的目的是让每个小组成员都从中有所获.如果不作任何安排,任由几个小组成员自由发挥,那他们便会七嘴八舌,谁也不理会谁,整个合作过程如同一盘散沙,学生从合作中得不到任何的提高.为了避免这种现象的出现,在成立小组时给他们分好工显得十分重要.如：可将班上的学生按照组间同质、组内异质的原则分成几个学习小组,每组3到6人为宜,再给每个小组成员分好工：一名组长,负责组织讨论与合作；一名操作员,负责具体的操作；一名记录员,负责整理本组讨论或合作的成果；还有一名汇报员,负责将小组合作的情况在全班作出汇报.每个学生都各尽其责,每次合作对于他们来说都是充实而有效的.教师每次组织小组合作时,也轻松了,不用担心谁在小组里无事可做或“唯我独行”了.
各小组成员的分工不是一直不变的,在一定周期后,调换小组成员的角色,这次担任小组长的下次去担任汇报员,这次担任操作员的下次去搞记录,让每个学生对小组中的几个角色都了解,都能胜任,并明白这些工作都是缺一不可的.

小学数学课堂提问有效性的小组合作怎么写如何提高小学数学课堂提问的有效性浅谈如何加强小学数学课堂提问的有效性浅谈如何提高小学数学课堂提问的有效性浅谈如何加强小学数学课堂提问的有效性浅谈如何提高小学数学课堂提问的有效性如何发挥小学数学课堂提问的有效性数学如何提高课堂提问的有效性如何提高小学数学课堂的有效性如何提高小学数学课堂的有效性如何提高低年级数学课堂提问的有效性如何提高小学数学课堂练习的有效性如何提高小学数学课堂练习的有效性如何提高小学数学高效课堂的有效性小学数学课堂练习的有效性要怎样做才最有效? 如何提高小学数学课堂的有效性研修总结小学数学课堂有效性提问研究（课题方案）是（课题方案）!小学数学课堂有效性提问研究（课题方案）! 如何提高小学数学课堂教学提问的有效性