有关老师的名言

有关老师的名言
有关老师的名言

有关老师的名言
锦城虽乐,不如回故乡；乐园虽好 ,非久留之地.归去来兮. —— 华罗庚
宿命论是那些缺乏的弱者的借口. —— 拉罗什福科
作为一个人,要是不经历过人世上的悲欢离合,不跟生活打过交手仗,就不可能懂得人生的意义. —— 杨朔
人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读.为何如此. 因为他们只能读它一次. —— 保 罗
凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气. —— 爱默生
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志. —— 苏轼
我一向憎恶为自己的温饱打算的人.人是高于温饱的. —— 高尔基
对于要检查别人心灵的人,柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量. —— 蒙田
如果幸福在于肉体的快感,那么就应当说,牛找到草料吃的时候是幸福的. —— 赫拉克利特
人生就是学校.在那里,与其是幸福,毋宁是不幸才是好的教师.因为,生存是在深渊的孤独里. —— 海德格尔
真正的学者真正了不起的地方,是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名. —— 巴尔扎克
对人要和气,但不要狎昵. —— 莎士比亚
人生是没有毕业的学校. —— 黎 凯
为真理而斗争是人生最大的乐趣. —— 布鲁诺
好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰. —— 都 德
无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来. —— 培 根
我们现在必须完全保持党的纪律,否则一切都会陷入污泥中. —— 马克思
少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明. —— 刘向
人生是短促的,这句话应该促醒每一个人去进行一切他所想做的事.虽然勤勉不能保证一定成功,死亡可能摧折欣欣向荣的事业,但那些功业未遂的人,至少已有参加行伍的光荣,即使他未获胜,却也算战斗过. —— 约翰逊
我们唯一不会改正的缺点是软弱. —— 奥斯特洛夫斯基
骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,功在不舍；锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂. —— 荀况
习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线,到最后我们最终无法弄断它. —— 梅 茵
人生是一场赌博.不管人生的财博是得是损,只要该赌的肉尚剩一磅,我就会赌它. —— 罗曼·罗兰
与其皱着眉头送人一件贵重礼品,不如面带笑容送人一件小礼物. —— 无名氏
我是炎黄的子孙,理所当然地要把所学到的知识,全部献给我亲爱的祖国. —— 李四光
不惜牺牲自由以图苟安的人,既不配享受自由,也不配获得安全. —— 富兰克林
呵!高尚的风度!多可怕的东西!风度乃是创造力的敌人. —— 毕加索
有真道德,必生真胆量.凡怕天怕地怕人怕鬼的人,必是心中有鬼,必是品行不端. —— 宣永光
我从多话的人学到静默,从偏狭的人学到了宽容,从这残忍的人学到了仁爱,但奇怪的是我对于这些老师并不感激. —— 无名氏
一身报国有万死,双鬓向人无再青. —— 陆游
多听,少说,接受每一个人的责难,但是保留你的最后裁决. —— 莎士比亚
沉默较之言不由衷的话更有益于社交. —— 蒙 田
人生就象弈棋, 一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋. —— 弗洛伊德
在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气. —— 苏格拉底
不要企图永远活下去,你不会成功的. —— 萧伯纳
如烟往事俱忘却,心底无私天地宽. —— 陶 铸
路是脚踏出来的,历史是人写出来的.人的每一步行动都在书写自己的历史. —— 吉鸿昌
贤者能自反,则无往不善；不贤者不能自反,为人子则多怨,为人父则多暴. —— 袁采
我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所做为! —— 方志敏
思而后行,以免做出蠢事.因为草率的动作和言语,均是卑劣的特征. —— 毕达哥拉斯
哪怕置身天国,如果没有一个伴侣相陪而独身漫游于那些伟大而神圣的天宫间,也是并不令人愉快的. —— 阿西塔斯
最本质的人生价值就是人的独立性. —— 布迪曼
凡事只要看得淡些,就没有什么可忧虑的了；只要不因愤怒而夸大事态,就没有什么事情值得生气的了. —— 屠格涅夫
谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽. —— 萨迪
如果我们把每个人的不幸堆成一堆由大家均分,大多数人都会甘愿接受一份,欣然离去. —— 苏格拉底
人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的. —— 萧楚女
你在两个仇人之间说话要有分寸,以免他们和好后你将无地自容. —— 萨 迪
人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了. —— 西塞罗
习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了. —— 奥古斯丁
为了在生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧! —— 罗丹
人生有两出悲剧.一是万念俱灰；另一是踌躇满志. —— 萧伯纳
不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去. —— 莎士比亚
人喜欢习惯,因为造它的就是自己. —— 萧伯纳
受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它. —— 西塞罗
习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶. —— 高 汀
容易发怒,是品格上最为显著的弱点. —— 但 丁
人若是太幸运,则不知天高地厚,也不知自己能力究竟有多少；若是太不幸,则终其一生皆默默无名. —— 富 勒
人生是一场无休、 无歇、 无情的战斗,凡是要做个够得上称为人的人,都得时时刻刻向无形的敌人作战.本能中那些致人死命的力量,乱人心意的欲望,暧昧的念头,使你堕落使你自行毁灭的念头,都是这一类的顽敌. —— 罗曼·罗兰
不要对一切人都以不信任的眼光看待,但要谨慎而坚定. —— 德谟克里特
你要记住,永远要愉快地多给别人,少从别人那里拿取. —— 高尔基
工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在. —— 罗丹
倦怠乃人生之大患,人们常叹人生暂短,其实人生悠长,只是由于不知它的用途. —— 维 尼 人对快乐的感受有逊于对痛苦的感受. —— 李维
应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不可在事情无望之后再说闲话. —— 伊索
心胸开阔：不要为令人不快的区区琐事而心烦意乱,悲观失望. —— 富兰克林
对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多. —— 伊 索
人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一 个人不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值. —— 奥斯特洛夫斯基
人活着,总得有个坚定的信仰,不光是为了自己的衣食住行,还要对社会有所贡献. —— 张志新
头可断,肢可折,革命精神不可灭.志士头颅为党落,好汉身躯为群裂. —— 周文雍
砍头不要紧,只要主义真.杀了夏明翰,还有后来人. —— 夏明翰
在理论的政治的认识上,站稳着脚步,才不至于随时为某些现象或谣言而动摇自己的革命信仰! —— 方志敏
敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义,仍是宇宙的真理! —— 方志
教师是火种,点燃了学生的心灵之火；教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登.
您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己.这无私的奉献,令人永志不忘.
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子.敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价.
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您－－老师的爱,天下最伟大,最高洁.
萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人；您的可敬,则在于总是给别人提供方便.
老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠.
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
一日为师,终生为父. ————关汉卿
2、不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源,应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子. ————玛丽.居里
太阳底下最光辉的职业
人类灵魂的工程师；
老师是红烛,点燃自己照亮别人；老师是春蚕,吐尽自己最后一根丝线.
老师是母亲,是除地球之外的最伟大的母亲