朋友们,谁有数学小故事请回答我,OK?要300字至350字左右,只要不低于300和不高于900字就可以了,要是3至4年级的.
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/15 18:16:15
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朋友们,谁有数学小故事请回答我,OK?
要300字至350字左右,只要不低于300和不高于900字就可以了,要是3至4年级的.
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上课一会儿了,闵损才衣冠不整地从杏林外面跑来,孔老师一向主张人要衣着整洁,可以陈旧但不能破旧,看他这样,就停下讲课来等他穿好衣服.过会儿闵损穿好了,同学们定睛一看,却纷纷笑起来.原来,他左脚上穿着一只黑袜子,右脚上却穿着一只白袜子,古怪得很,这是怎么回事呢?
闵损解释原因给我们大家听：“我本来有一双黑袜子、一双白袜子,轮流着穿的.可是今天早上起床后一看,倒霉,少了两只袜子!要是少的正好是一双颜色一样的也就罢了,更倒霉的是,偏偏少的是一只黑袜子和一只白袜子,剩下的也不成对了.我找了半天,也没找到,所以就来得匆匆忙忙了.”停了一停,他长长地叹了一口气,说：“总之,今天是倒霉的一天呀!”
孔老师听到他给自己下的这个判断,哈哈大笑起来,说：“俗话说‘屋漏偏逢连夜雨,破船又遇顶头风’,倒霉事发生的时候,总是所有可能中最倒霉的情况更容易发生.这种感觉是人们常有的,其实这种感觉从数学的角度来说,也是很对的呢.利用数学,我们完全可以证明：祸不单行!”
转过身来,他一边在黑板上写下“黑1、黑2、白1、白2”,一边说：“我们就把闵损的4只袜子分别起一个代号,便于分析.如果从这四只袜子里随便取两只组成一双的话,那么有这些选择……”说着,他继续写：
黑1黑2；黑1白1；黑1白2；黑2白1；黑2白2；白1白2.
“瞧,一共有几种可能?”
我们异口同声地说：“6种.”
“其中正好是同色可以成双的有几种?”
“只有黑1黑2、白1白2两种.”
“对,那不正好的又有多少种呢?”
“4种!”
“是的,这就说明,闵损丢失袜子,正好是同色不影响剩下的袜子搭配的可能性只有三分之一,而剩下的袜子不好搭配的可能性是三分之二.换句话说,闵损不见了一双袜子,确实是挺倒霉的了,可是他正好丢了不同色的袜子,造成剩下的袜子不好搭配的‘更倒霉可能性’是其他可能的两倍呢!而且,如果数字更大一些,比如说闵损有五双袜子的话,那么这种‘更倒霉可能性’就将是8倍!”
“啊!”同学们这回不仅是异口同声,更是一声惊叹,没想到,生活中的“祸不单行”的感觉居然是有数学道理的.后来,大家就总结了一个定律,叫做“倒霉定律”,意思是“如果坏事有可能发生,那么一定会发生,而且发生的总是最糟糕的情况.”我们也想把这个定律叫做“闵损定律”,可惜的是他不同意,大家也只好作罢.