提倡格物致知精神有何现实意义

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/11/22 08:10:56

提倡格物致知精神有何现实意义提倡格物致知精神有何现实意义提倡格物致知精神有何现实意义1,我觉得真正的格物致知精神,不但是在研究学术中不可缺少,而且在应付今天的世界环境中也是不可少的.2,在今天一般的教

提倡格物致知精神有何现实意义
提倡格物致知精神有何现实意义

提倡格物致知精神有何现实意义
1,我觉得真正的格物致知精神,不但是在研究学术中不可缺少,而且在应付今天的世界环境中也是不可少的.
2,在今天一般的教育里,我们需要培养实验的精神.就是说,不管研究科学,研究人文学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相.现在世界和社会的环境变化得很快.世界上不同文化的交流也越来越密切.我们不能盲目地接受过去认为的真理,也不能等待“学术权威”的指示.我们要自己有判断力.
3,在环境激变的今天,我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义.这意义有两个方面：第一,寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二,探索的过程不是消极的袖手旁观,而是有想象力的有计划的探索.希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正地变成中国文化的一部分.

提倡格物致知精神有何现实意义《应有格物致知精神》为什么要提倡“格物致知”的精神?有何现实意义今天我们大力提倡使用“再生纸”,有何现实意义格物致知的传统含义与我们今天提倡实践精神有什么联系如何才能有格物致知的精神发扬艰苦奋斗的精神对于当代青少年有何现实意义? 提倡低碳乐活的生活方式有什么现实意义? 文中作者所提倡的“雄健的精神”在今天有什么现实意义?联系生活实际回答应有格物致知精神中国教育有什么弊病? 南水北调有何现实意义? 提倡‘低碳’生活有什么现实意义提倡低碳生活有什么现实意义《因有格物致知的精神》—书中格物致知是什么精神哥德巴赫猜想有何现实意义? 优先发展教育事业有何现实意义三省六部制确立有何现实意义? 提倡低碳,乐活的生活方式有什么现实意义? 格物致知精神事例格物致知的精神好吗