20课 “有的人”阅读提高（2）有的人骑在人民头上：“呵,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马-----------------------------------------1.这一小节刻画两种人对人民相反态度的两个动词是（）2.

20课 “有的人”阅读提高（2）有的人骑在人民头上：“呵,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马-----------------------------------------1.这一小节刻画两种人对人民相反态度的两个动词是（）2. 《有的人》 课内阅读答案有的人活着　　他已经死了；　　有的人死了　　他还活着.　　有的人　　骑在人民头上：“呵,我多伟大!”　　有的人　　俯下身子给人民当牛马.　　有的人 有的人 课内阅读答案有的人活着　　他已经死了；　　有的人死了　　他还活着.　　有的人　　骑在人民头上：“呵,我多伟大!”　　有的人　　俯下身子给人民当牛马.　　有的人　　把 仔细阅读课文,说说2~4节中前一个有的人和后一个有的人各指什么人? 为什么有的人阅读速度快,有的人阅读速度慢?阅读有什么技巧? 有的人阅读答案有的人活着　　他已经死了；　　有的人死了　　他还活着.　　有的人　　骑在人民头上：“呵,我多伟大!”　　有的人　　俯下身子给人民当牛马.　　有的人　　把名字刻 六年级20课《有的人》 20课 有的人 感想 有的人,有的人,有的人,造句. 用有的人.有的人.有的人.有的人.造句 造句用：有的人 ,有的人 ,有的年轻人 ,有的人 . 六年级20课《有的人》续写诗有的人他活着别人就不能活有的人他活着是为了多数人更好的活有的人（ ）有的人（ ）是续写，不是原文。 对20课《有的人》的启示 《有的人》阅读第二题的答案不用了 造句：有的人( )而( ),有的人( )而( )比如：有的人软弱而肤浅,有的人扎实而坚强.（反义词） 现在的生活水平提高了,为什么有的人的素质却没提高? 关于诗文《有的人》的一些问题原文 （1节）有的人活着,他已经死了； 有的人死了,他还活着.（2节）有的人骑在人民头上：“呵,我多伟大!” 有的人俯下身子给人民当牛马.（3节）有的人把 阅读《有的人》节选,完成练习.有的人骑在人民头上：“呵,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马.1、骑在人民头上的是哪类人?2、“有的人,俯下身子给人民当牛马.”高度赞扬了鲁迅（