有没有小学生修改病句的习题

有没有小学生修改病句的习题
有没有小学生修改病句的习题

有没有小学生修改病句的习题
①同学们热心欢迎老师.
②小明十分爱护时间.
③正确的意见,我们应该坚定.
①张林同学提的建议很正确,大家都附和他.
②他很顽强,不肯虚心地接受同学们的意见.
③在班会上,同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点.
练习：
把下列句子中用得不恰当的词语用“＿”划出来,改正在后面的括号里.
（1)我们祝颂李林评上了“三好”学生.（ ）
(2)小玲办事很武断,从不犹犹豫豫.（ ）
(3)他热烈地和我打招呼,并握了握我的手.（ ）
(4）奇奇做错了事,心情很繁重.（ ）
(5）学校的操场又扩张了不少.（ ）
(6)我只是把养花作为生活的一种情趣.（ ）
(7）经过努力,我终于取得了很好的学习成就.（ ）
(8)要想写好作文,就必须有不怕困难的精神.（ ）
(9)战士们在前沿阵地上隐藏起来.（ ）
(10）抗日战争时期,我国出现了不少抗日小英雄.( ）
修改病句二-----句子不完整
一个完整的句子,一般应包括主、谓两个部分,把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚.
有时,缺少主语.如：
①会唱《世上只有妈妈好》了.
②在老师的教育下,明白了学习的意义.
③看了这篇文章以后,对我教育很大.
有时,缺少谓语.如：
①我们要远大的革命理想.
②公共汽车将在我家门前的会路上.
③我们要为把我国建设得更加繁荣富强.
有时,缺少宾语.如：
①我送给小丽同学.
②我最尊敬的人是.
练习：读下面的句子,把不完整的补充完整.
1．爸爸在灯光下.
2．透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的.
3．你仔细看爬山虎细小的脚,就会想起图画.
4．我们要讲究卫生.
5．茅屋里传出的钢琴声.
6．要对青少年进行热爱祖国的教育.
7．小舟迅速地离开码头,像离弦的箭驶向湖心.
8．解放军叔叔打开了.
9．孔繁森救助了好多藏族孤儿.
10．美丽的玄武湖公园.
11．敬爱的老师无微不至地关怀.
12．从这件普通的小事中,说明了一个深刻的道理.
13．我们学校开展了“手拉手”活动.
修改病句三-----词序不当
例句：
①李勇被同学一定评为“三好”学生.
②这是晴朝的一个夜晚.
①五月的北京是美丽的季节.
②说实在的．他并不唱得好.
③我把胜利的消息已经告诉了大家.
④我们讨论并且听了校长的报告.
⑤今年的麦子丰收在望,长势喜人.
⑥这两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
练习：把下列句子中词序排列不当的地方找出来,并加以改正.
1．语文对我特别有兴趣.
2．奔驰着路上的小轿车.
3．我国人口是世界上最多的国家.
4．他握住了老工人紧紧的手.
5．我国地下埋藏着丰富的各种矿物.
6．主席台上坐着头发花白的一位老工人.
7．距离考试已经时间不多了,我们要赶紧复习.
8．通过这个阶段的复习,同学们普遍的成绩提高了.
9．我们讨论了并且听了老红军的报告.
10．老师表扬了助人为乐李小明的精神.
修改病句四-----重复罗嗦
例句：
①老师多次反复教育我们要好好学习.
②漫山遍野到处都是果树.
③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动.
练习：
改正下面句子中重复罗嗦的地方.
1．老奶奶想起了许多过去的往事.
2．我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课.
3．学校是一座漂亮的风景优美的大公园.
4．公园里的花很美丽极了.
5．我们要节约用水,不要浪费水.
6．小红对老师提出的问题,回答得对答如流.
7．今天下午天气晴朗,没想到午后下起了大雨,真出乎我的预料.
8．小麦成熟了,田野里颜色一片金黄.
9．我有一条很红的鲜艳的红领巾.
10．看了小品《如此包装》,大家不约而同异口同声地笑了起来.
修改病句五-----前后矛盾
例句：
①全班同学都到了,只有王刚同学没有来.
②昨天傍晚下了一夜大雨.
①我已经将要小学毕业了.
②我断定他大概是陆丽的哥哥.
③同学们整齐地排队挤进了电影院.
练习：把下面句子中前后矛盾的地方找出来,并加以改正.
1．一阵雷雨下了一天一夜.
2．早晨,太阳的余辉洒满了校园.
3．我正写着作业,孙林来找我玩.
4．我各门功课都好,就是音乐不好.
5．这次考试全班几乎没有不及格的.
6．下课铃声一响,校园立即渐渐地沸腾起来了.
7．看那熟练的动作,他大概一定是个专业运动员.
8．我勇敢地冲下了山坡,心里不免有点儿害怕.
9．天空布满了乌云,阳光照得人睁不开眼.
10．你的办法我完全赞成,只有一点我是不同意的.
修改病句六-----概念混乱
例句：
①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟.
②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂.
③我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果.
④图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书.
练习：
把下面句子中概念混乱不清的地方改过来.
1．《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看.
2．今天,妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼……
3．上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的古迹.
4．李明的爸爸会说三四国外语,尤其汉语说得特别好.
5．造纸是我国的四大发明.
6．他的家乡是江苏南京人.
7．西湖的春天是个游览的好地方.
8．党中央派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服.
9．学校的操场上有各种各样的体育运动器械,什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和篮球场等.
10．在动物园里,我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许多有趣的动物.
修改病句七-----搭配不当
一是主谓搭配不当.如：
①老师叫我做的作业,已经在星期六实行了.
②大家都注意学校卫生,全校同学的健康和疾病就有了保障.
③人民群众的生活不断地提高和改善.
二是动宾搭配不当.如：
①在老师的帮助下,我很快克服了错误.
②在欢送会上,同学们表演了歌曲,表演了舞蹈.
③我每天晚上收听广播和电视.
④同学们逐步端正了态度和目的.
三是关联词语搭配不当.如：
①刘老师虽然年过六旬,而且身体很健壮.
②为了提高大家的文学欣赏能力,所以举办了这个诗歌朗诵会
练习：把下面句子中词语搭配不当的地方找出来,并加以改正.
1．爸爸的口令,准时带回了家.
2．两山之间的小路缓缓地流淌着.
3．妈妈冲了一杯茶,真好吃啊!
4．经过老师的教育,我提高了学习的兴趣.
5．他非常喜欢踢足球和乒乓球.
6．在考试时,我一丝不苟地答卷和交卷.
7．今天扫地后,我们把桌椅排得干干净净.
8．我们漫步在郊外的航道上.
9．因为他进步很大,却老师表扬了他.
10．只要你虚心接受别人的意见,才能改正自己的缺点.
综合练习
修改下面的病句,注意用好修改符号,并要想一想是属于哪－类错误.
(1)大街两旁摆满了人.
(2)李老师真好,见到我们总是嘻嘻哈哈的.
(3)西湖的风景优美,景色秀丽.
(4)张雁和李纹约好一起在自己家里温习功课.
(5)运动员以坚定的毅力,跑完了全程.
(6)阅读课外书籍,我们可以增长知识和写作水平.
(7)我们只要独立思考,才能提高学习成绩.
（8）李刚不关怀集体的事情.
(9)我喜欢画画,尤其是人像.
(10）在老师的教育下,我端正了学习态度和目的.
(11）我们不但经常锻炼身体,而且增强了体质.
(12）小丽在上学的路上,一个人向学校走去.
（13）我的妈妈非常关心.
(14）老工人在马路上协助民警保持秩序.
(15）秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香.