《风筝》结尾处我的懊悔与小兄弟的忘却的对比有什么作用

《风筝》结尾处我的懊悔与小兄弟的忘却的对比有什么作用 风筝结尾处我的懊悔与小兄弟的忘却的对比有什么作用 风筝中哪句写出了我对小兄弟的内疚、自责、懊悔?（4个）谢谢 风筝既然小兄弟已经全然忘却,毫无怨恨,我的心又为什么还只得沉重着? 《风筝》小兄弟的人物特点 鲁迅的《风筝》中一面写“我”一面写小兄弟,对小兄弟的描写流露出什么感情? 鲁迅的风筝中“我”为什么不让小兄弟放风筝 《风筝》中“我”为什么称毁坏了小兄弟风筝这一幕为“精神的虐杀”? 鲁迅《风筝》里的小兄弟为什么要偷着做风筝? 《风筝》一文中,鲁迅为什么要毁坏小兄弟的风筝?鲁迅毁坏小兄弟时的心理活动怎样?鲁迅现在对当年的行为又是怎样认识的? 对小兄弟的描写流露出作者怎样的感情?《风筝》 《风筝》中对“小兄弟”的细节描写和内心活动的句子分别是什么? 《风筝》里的小兄弟在我把风筝弄坏了之后小兄弟的心里活动和独自在小木屋里干什么 语文风筝思考题：找出生动描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句,流露出作者什么样的感情? 《风筝》找出文章生动描写小兄弟对风筝入迷的语句,分析这些描写对于表现中心的作用. 《风筝》一课中,描写小兄弟观望他人放风筝的语句,勾画了什么样的儿童形象?对小兄弟浏览楚什么样的感情?说说作者在文中是什么样的形象?对“我”的描写,流露出怎样的感情? 文中我为什么要毁坏小兄弟的风筝作者刻意将我写得凶神恶煞 鲁迅《风筝》里 关于“我”的小兄弟看风筝的描写,隐含了作者怎样的感情?