语言学中对比焦点有哪些特征

语言学中对比焦点有哪些特征
语言学中对比焦点有哪些特征

语言学中对比焦点有哪些特征
汉语对比焦点标记浅论 钱书新 一般来说,对比信息焦点的位置是不固定的,它的位置可以因上下文不同而不同,它取决于说写者要强调的内容.例如下面一个句子中的每一个成分都可能成为句子的信息焦点：他明天要去北京.他明天去北京.（不是别人） 他明天去北京.（不是别的时间） 他明天去北京.（不是不去） 他明天去北京.（不是别的地方） 在口语中是没有问题的,很容易确定句子的信息焦点,因为上述焦点（斜体部分）都是要重读的,而在书面上却不是那么容易确定的.要确定书面句子的焦点,我们需要借助于复杂的上下文.除了上下文之外,我们还能不能找到一些直观的形式标记来确定焦点呢?有些句子的确是有焦点标记的.我们这里讲的标记指的是词汇和句法标记.一、词汇形式标记 信息焦点标记通常以某些词来标记.焦点副词就可以标示焦点,其后面的词语就是焦点.另外,疑问词本身就是句中的焦点.下面分别举例说明.1．焦点副词 专门用来标记焦点的副词有“连” 和“甚至”等.下列句子中,“连”、“甚至”后面的部分就是信息焦点：（1）连老师都不会做这道题.（2）甚至在晚上,他也很少轻松一下.上述斜体部分就是信息焦点.我们之所以不考察上下文就能分辨焦点,是因为句中有焦点标记“连”、“甚至”.这可以通过朗读来验证：朗读时,这些标记后面的词语总是重读.类似“连”、“甚至”的副词还有：“只、光、只有、仅、仅仅、就、尤其、特别、特别是”等.例如：（3）只有我最了解他.（4）他喜欢语言学,特别是功能语言学.焦点副词有特定的语义指向.多数指向其后面的那个词语——信息焦点,如上例（3）、（4）.有些焦点副词与它所指向的焦点之间隔了其他词语.例如：（5）我们特别要感谢资助过我们的朋友们.“特别”语义上指向“资助过我们的朋友们”,而不是“感谢”.这也可以从形式上得到验证：在朗读的时候,重音落在“感谢”后面的内容上.另外,“多么”、“多”、“好”用于感叹句时也可以作焦点标记,语义指向其后面的词语——焦点.例如：（6）多么优美的环境啊!（7）多棒的身体啊!（8）好大一棵树!这同样可以从口语中得到验证：“多么”、“多”、“好”后面的斜体部分都要重读.2．疑问词 疑问词是句中的重读部分,是要凸显的部分,因而是焦点.例如“什么、哪里、谁、怎么”等疑问词本身就是句中焦点.（9）你在做什么?（10）他哪里都想去.（11）谁去了北京?（12）你怎么要去那儿?“谁”、 “哪里”、“什么”和“怎么”在上例中都是焦点.例（10）的“哪里”不表示疑问,而表示强调,意思是“任何地方”.二、句法形式标记 特定的句法结构方式也可以标记焦点.这部分我们讨论三种句法焦点标记：a) 强调结构；b) 对比结构；c)语序变化.1．强调结构 汉语用“是”字句,一般有如下三种情况：A）是……(的) B）……的是…… C）VP Adv 时间 A、B中“是”后面是焦点,C中“时间”是焦点,这刚好与常规焦点重合.例如：（13）他是在北京读的大学.（14）是他去了北京.（15）他所想的是读大学.（16）这个厂生产的是热水器.（17）他来复旦已经两年了.（18）昨晚睡觉时差不多两点了.2．对比结构 对比部分是说写者着意要强调的,因而是句中焦点.对比结构通常有以下几种形式：A）…A 还是 B B） A…,B… C）A…,而B… D）…不是A,而是 B 这样的结构中,A和B是对比焦点.例如：（19）他高还是矮?（20）你去北京还是去上海?（21）约翰住在纽约,马丽也住在那儿.（22）你能去,我也能去.（23）你总是帮助我,而他却总是害我.（24）你这样做不是在帮我,而是在害我.3．语序变化 改变语序的目的就是为了强调某个句子成分的.移动的部分通常是被强调的成分,因而是句子的焦点.试比较：(25)a客人来了.（“客人”已知）.b.来客人了.（“客人”未知） (26)a他写文章写得很漂亮..b.他文章写得很漂亮.上例（25）、（26）a句是常式,是句尾焦点.当然,它们也可以有对比焦点：强调部分不同而焦点不同.b句是变式,被移动的成分“客人”和“文章”是焦点,这是由语序变化所造成的.把常式句（无标记句式）改为变式句（有标记句式）的目的就是为了凸显某个成分.上例b句中的斜体部分在口语中都有对比重音,这也是用的形式验证.至于哪个部分前移,哪个后移,这是语言习惯问题,我们将另文讨论.