小明在学习了力的知识后,他用足球做了如下实验,请你把他得到的初步结论填上序号 试验方法及现象 初步结论 1 用脚踩足球,足球变扁2 用脚踢足球,球飞出去3 球撞到球门被反弹回来4 用力向

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 22:32:12
小明在学习了力的知识后,他用足球做了如下实验,请你把他得到的初步结论填上序号试验方法及现象初步结论1用脚踩足球,足球变扁2用脚踢足球,球飞出去3球撞到球门被反弹回来4用力向小明在学习了力的知识后,他用

小明在学习了力的知识后,他用足球做了如下实验,请你把他得到的初步结论填上序号 试验方法及现象 初步结论 1 用脚踩足球,足球变扁2 用脚踢足球,球飞出去3 球撞到球门被反弹回来4 用力向
小明在学习了力的知识后,他用足球做了如下实验,请你把他得到的初步结论填上
序号 试验方法及现象 初步结论
1 用脚踩足球,足球变扁
2 用脚踢足球,球飞出去
3 球撞到球门被反弹回来
4 用力向前踢,球向前运动,用力向后钩,球向后运动
5 踢足球正中,球平飞;擦边踢,球旋转飞出

小明在学习了力的知识后,他用足球做了如下实验,请你把他得到的初步结论填上序号 试验方法及现象 初步结论 1 用脚踩足球,足球变扁2 用脚踢足球,球飞出去3 球撞到球门被反弹回来4 用力向
填什么啊?!

小明在学习了力的知识后,他用足球做了如下实验,请你把他得到的初步结论填上序号 试验方法及现象 初步结论 1 用脚踩足球,足球变扁2 用脚踢足球,球飞出去3 球撞到球门被反弹回来4 用力向 11、小明同学学习了力的知识后,他想利用自己的中球探究有关力的问题,于是他做了以下几个实验,请把他得到的结论填上.实验方法结论1用脚踩足球,足球变扁2用脚踢足球,足球飞出去,撞到门 如图是小明学习了电路后组装的实物电路如图所示实物电路是小光学习了电路知识后组装的实物电路,当小光闭合电路中的开关后,发现灯泡不亮,他用了一根导线作了如下检查,以查出故障所在 小明同学学习了家庭电路的知识后回家自己安装了一盏电灯闭合开关后发现灯不亮 ,他用测电笔检测,如图中a,b,小明同学学习了家庭电路的知识后,回家自己安装了一盏电灯,闭合开关后发现灯 小红在学习了电能表的知识后,对电能表产生了(相当于多少焦耳) 小明同学学习了声音的知识后,做了以下三个实验:  A 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出小明同学学习了声音的知识后,做了以下三个实验:  A 放在钟罩内的闹钟正在响铃 小明同学学习了家庭电路的知识后,回家自己安装了一盏电灯,闭合开关后发现灯不亮.他用测电笔检测,如图中a,b,c,d,e,f,处为检测点.1.若在d处氖管发光,在e处氖管不发光,可能是?2,若在a.b.c.d.e处 小明学习了凸透镜的有关知识后,知道了平行于光轴小明学习凸透镜的有关知识后,知道了平行于主光轴的平行光经凸透镜折射后会聚在焦点上.他利用太阳光做这个实验,发现放在焦点上的纸 小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下认识,其中正确的是:A.如果两个力的大小相等.方向相同,则这小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下认识,其中正确的是:A.如果两个力的 小明同学在学习了密度的知识后,想用天平和量筒测量一杯盐水的密度:(1)实验所依据的公式是_____________.(2)实验过程如下:A.在玻璃杯中装入适量的盐水,放在调节好的托盘天平左盘上,在右盘中 小明同学在学习了密度的知识后,想用天平和量筒测量一杯盐水的密度,实验过程如下:A.在玻璃杯中装入适量的盐水,放在调节好的托盘天平左盘上,在右盘中加减砝码并移动游码,当天平重新 小明爱好泥塑,如图所示(图不重要)的是他用橡皮泥捏的动画图象——米老鼠.学习了质量和密度的知识后,小明测得制作过程中的一块橡皮泥的质量为20g,体积为8cm³,米老鼠的质量为250g,则 小明学习了家庭电路知识后,利用电能表和秒表测量家中电热水器的实际功率.他的做法是:打开标有“220V 1210W”的热水器,关掉家里的其他用电器,测得电能表(标有“1800r/kW·h”)的铝盘转过2 小明在学习了声音在真空中不能传播的知识后,回到家里讲给表弟听,表弟不相信,为了让表弟心服口服,小明决定亲自做一个实验给表弟看,可是没有抽气机怎么办呢?聪明的小明灵机一动,想出了 小明同学学习了密度知识人口后,对干密度公式 额 例6 炎炎夏日,小明特别喜欢喝茉莉清茶饮料.学习了密度知识后,小明细心的观察了这种饮料的包装,发现其饮料瓶的下部有净含量500ml字样.  (1)小明为测量饮料的密度,设计了如下实 很抱歉的是图没办法发上去了,希望哪位同学费点神,(1)小明和小丽在学习了圆的知识后,小丽说:“已知线段AB,作已知线段AB,作RT△ABC,使∠C=90°,这样的三角形可以做无数个”如图①,她这样 小明在学习了“生物的特征后”,做了如下实验,仔细阅读并回答问题把生长状况相同的两株小麦幼苗分别栽入甲乙两个相同的花盆中,同时给两盆植物浇水,甲花盆只在幼苗的左侧浇水,乙花盆