送东阳马生序段意（前二段）
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 13:53:49
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送东阳马生序段意（前二段）
送东阳马生序段意（前二段）
送东阳马生序段意（前二段）
我幼年的时候就特别爱好学习.家里贫穷,没办法买书来看,多次从有藏书的人家借,用手亲自抄录,算好约定的日子归还.（即使）天气非常寒冷,砚台里的墨汁结成了坚硬的冰,手指冻僵不能弯曲伸直,也不停止抄书.抄录完毕,跑着送过去,不敢稍微超过约定的期限.因此人们都（愿意）把书借给我,我于是能读到各种各样的书.已经到了成年,（我）更加仰慕圣贤的学说,又担心自己无法和才学渊博的老师、有名望的人交流.我曾经奔向百里之外,手捧着经书向当地有道德有学问的前辈请教.前辈德高望重,（向他求教的）学生拥挤得挤满了屋子,他不曾略微把话说的温柔些,把脸色放温和些.我站在他身旁侍候着,提出疑问,询问道理,弯下身子,侧着耳朵请教.有时候遇前辈训斥、呵责,我的表情更加恭敬,礼节也更加周到,不敢说一句话来辩解.等到他高兴后,就再次去请教他.所以我虽然愚笨,但终于还能有所收获.
当我跟从老师学习的时候,背着书箱,拖着鞋子,在深山和巨大的峡谷中行走.严冬寒风凛冽,踏着几尺深的积雪,脚上的皮肤因为寒冷干燥而破裂却不知道.回到学舍,四肢僵硬动弹不得.仆人用热水（为我）浇洗,用被子裹起来,很久才暖和起来.住在旅馆里,旅店老板每天提供两顿饭,没有新鲜肥美味道好的东西可以吃.与我同住别的同学都穿着华丽的衣服,戴着有红色帽带和珠宝装饰的帽子,腰间佩戴白玉做的玉环,左边佩戴宝刀,右边挂着香袋,光彩照人的样子好像神仙一样；我却在他们中间穿着破旧的衣服,但我毫无羡慕的意思.因为内心有足以快乐的事,所以不觉得吃的、穿的不如人.我求学的勤劳和艰苦大概就是像这个样子.
送东阳马生序段意（前二段）
送东阳马生序第二段翻译
送东阳马生序一二段主旨句 启示
送东阳马生序 第二段翻译
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用一句话概括《送东阳马生序》中第二段内容
《送东阳马生序》第一二段文字采用的主要写作手法,这样写的好处
《送东阳马生序》文章第二段是如何应用对比手法的?有什么表达作用?
送东阳马生序第一、二段主要的写作手法?这样写得好处.
送东阳马生序第一段与第二段进行对比,这样写有什么好处?
送东阳马生序第二段的景物描写在文中有何作用
送东阳马生序 第二段写我求学时 的态度
英语翻译《送东阳马生序》（节选）中的
《送东阳马生序》读音（带声调）
((送东阳马生序））第二段说写这篇序的目的,这就是勉励马生努力学习.从行文上看,作者之所以写这篇序赠给第二段说写这篇序的目的,这就是勉励马生努力学习.从行文上看,作者之所以写这
送东阳马生序的东阳是哪里?
送东阳马生序启示