在介绍量筒的使用时老师强调.它只能在常温下量取液体.否则会引起较大误差.小明同学感到困惑.如果在较高温度下.量取的液体到底是偏多还是偏少呢?(1)若请你概括,小明所要研究的问题
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 10:39:08
在介绍量筒的使用时老师强调.它只能在常温下量取液体.否则会引起较大误差.小明同学感到困惑.如果在较高温度下.量取的液体到底是偏多还是偏少呢?(1)若请你概括,小明所要研究的问题在介绍量筒的使用时老师强
在介绍量筒的使用时老师强调.它只能在常温下量取液体.否则会引起较大误差.小明同学感到困惑.如果在较高温度下.量取的液体到底是偏多还是偏少呢?(1)若请你概括,小明所要研究的问题
在介绍量筒的使用时老师强调.它只能在常温下量取液体.否则会引起较大误差.小明同学感到困惑.如果在较高温度下.量取的液体到底是偏多还是偏少呢?(1)若请你概括,小明所要研究的问题是?(2)小明在实验前做出了猜想,你认为可能有?(3)为证明或否定你的假设,请设计安排具体的探究(4)通过查阅资料,膨胀系数:已知水大于玻璃,你认为最可能出现的实验结果及结论是
在介绍量筒的使用时老师强调.它只能在常温下量取液体.否则会引起较大误差.小明同学感到困惑.如果在较高温度下.量取的液体到底是偏多还是偏少呢?(1)若请你概括,小明所要研究的问题
问题——如果在较高温度下.量取的液体到底是偏多还是偏少呢
可能——偏多,偏少,不变.
探究——在常温下量取1KG水,记下体积,将量桶放在水中加热,然后量取热水,使水平面达到原来刻度,称出水的质量.若质量大于1kg,在较高温度下量取的液体偏多.小于1kg,在较高温度下量取的液体偏少.等于1kg,在较高温度下量取的液体不变.
最可能出现的实验结果及结论——质量小于1kg,在较高温度下量取的液体偏少
在介绍量筒的使用时老师强调.它只能在常温下量取液体.否则会引起较大误差.小明同学感到困惑.如果在较高温度下.量取的液体到底是偏多还是偏少呢?(1)若请你概括,小明所要研究的问题
使用量筒注时有以下注意事项使用时应首先观察了解它的()和()在测量时,将量筒放在()上
使用量筒前,首先要观察它的_______,在认清它的_____和_______.
在使用量筒或量杯测量液体的体积时,在读数时,应注意什么
使用量筒时应注意: 1看清它的( )和( )2测量前必须放在( )桌面上急急急啊 初一作业 !
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使用量筒时应注意:1看清它的( )和( )2测量前必须放在( )桌面上3读数时,实现要与凹形液面( )相平使用量筒时应注意:1看清它的( )和( )2测量前必须放在( )桌面上3读数时
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在使用量筒时,视线应与量筒内————或————相平
量筒是测——体积的,使用前;应观察她的——和——使用时,蒋量筒放在水平桌面上,读数时,视线应与液面测量液体;量程;分度值;使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一
使用量筒测量液体的体积时,首选要看清它的什么和什么?