同题材不同题目的作文咋写啊!

同题材不同题目的作文咋写啊!
同题材不同题目的作文咋写啊!

同题材不同题目的作文咋写啊!
同一话题,不同作文——示例与指导
前不久,在澳大利亚网球公开赛上,一只小鸟突然飞进了赛场,被劲飞的网球击毙,击中小鸟的运动员立即停止了赛事,跑到小鸟前双膝跪下……
75岁的黑龙江老汉用一辆自己改装的三轮车,把101岁的母亲从老家载了出来,走遍了大半个中国,为的是让母亲、让自己在有生之年能多看看这美丽的世界.
在生命的面前人们有各自不同的认识和行为,请你以“生命”为话题,写一篇文章.所写的内容必须在“生命”的范围内.
例文：
　　　　　　　　　　　　　　　一．精彩生命

　　　造物主创造了生命,使得世间有了活力.生命在历史的长河中繁衍,绽放了绚丽夺目的光彩.生命自产生起就是为了精彩而存在.
　塞内卡说过：“生命如同寓言,其价值不在长短,而在内容.”生命只有焕发光彩,方不辱没生命的意义.

　历史长河中,无数英烈为了使生命变得精彩而做出了生与死的抉择.屈原为了使自己的生命变得精彩投入了泪罗江中；一代大侠荆轲,为了生命的精彩,高吟着
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”而血洒咸阳殿；以“人生自古谁无死,留取丹心照汗清”千古绝唱而流芳百世的文天祥,为了生命的精彩躺倒在蒙古人的大
刀之下；“一腔碧血勤珍重”的鉴湖女使秋瑾为了生命的精彩,命丧清狗之刀下.无数的英雄儿女,不甘平凡,舍生取义,使生命绽放出耀眼的光芒.
　生命需要精彩,精彩燃烧出生命的辉煌.
　巴斯德说：“生命在最危险的环境中,方是真正的生命”.小草生长在瓦砾之中,才显出它生命的精彩；苍松矗立于绝壁之上,才显出它生命的精彩；骆驼奔走于沙漠之中,才显出它生命的精彩.只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不灭.
生命有意义才会精彩,精彩的生命才会有意义.

凡高的一生融入了向日葵,把艺术的精华留给了人类,他的生命是精彩的；贝多芬的一生奉献给了音乐,用生命之曲唤醒人类,他的生命也是精彩的；马克思把他的
一生奉献给了共产主义事业,他的生命也是精彩的；孔繁森把他的一生奉献给了兰考人民,他的生命同样是精彩的……巴金说过：“寒冷寂寞的生,不如轰轰烈烈的
死.生命如果没有意义,那么尽早就结束它”.
小草把绿色献给春天,使它的生命变得精彩；清泉,把它的甘醇流淌入干渴者的心田,使它的生命变得精彩；红日,把它的温暖传递到严寒的隆冬,使它的生命变得精彩.
花开不是为了凋谢,而是为了结果,结果也不是为了终结,而是为了更生.生命亦是如此!
让生命精彩起来!
　　　　　　　　　　　　　　　　二．彼岸花
看见的,熄灭了,消失的,记住了,
我站在海角天涯.听见土壤萌芽
等待着彼岸花……
也许每一个人终其一生守护着生命的花开,也许那是凡高笔下那热烈奔放的向日葵,也许那是照亮夜空一瞬的明亮的烟花……但是花儿总是在生命的彼岸!时刻等待着我们的到来,等待着花开,等待着……
所以,我们称之为彼岸花.
卡夫卡曾经为被缚的普罗米修斯设计了四种结局：或隐于石中,或被遗忘,或……但是有一种结局他没有设计：普罗米修斯为人类盗来火种,大地上盛开出彼岸花.当它被神鹰啄食肝脏的时候我想他的心是快乐的,生命是圆满的,因为他们听得见花开的声音!

我想,这就是生命的真谛,为了花开的那一刻.但是,我们的生命并不能够像曾罗米修斯那样充满传奇,用浓墨重彩的描绘,让彼岸花开满人间大地,人的生命还带
着灵魂,灵魂需要出口,所以注定了不能够圆满.所以,我们在跨越生命的高度时,让灵魂飞翔,去听花开的声音……
在面对着初升的朝阳, 群飞的小鸟,浩翰无限的大海,我们感叹生命的美好,造物主的恩德.
在搀扶着已是夕阳暮年的老人,抱着初生纯净的婴孩, 在父母膝下承欢时,我也感叹人类的亲情的弥足珍贵.
在几十年的风风雨雨中,相濡以沫,携手走完人生历程的恩爱伴侣面前, 我们感叹着爱情的圣洁和坚贞……
我们的灵魂有了人世间最美好的情感时,生命便悄悄地萌芽.花儿开在了我们的眼里,我们便把它深深地镌刻在心中,徐徐地散发着淡淡的香气,紧紧地扣着心弦,我们一回头：爱的天使站在树枝上,看着我们心中的彼岸花盛开着……
因为花开,所以幸福,因为幸福,所以生命有价值.为了生命,我们寻找爱,寻找人类美好的情感,等待花开的声音……
面对生命,彼岸花开.
　　　　　　　　　三．由中国古代文化中的生命说开去

无论是《水浒传》中的“砍头如西瓜”,或是《西游记》中的“皆尽打杀之”,似乎都给人这么一种印象：中国的生命,无论是人是妖都不那么被看重,至少在一些
文学作品里是这样.黄文炳老先生可谓倒霉之极,不过想捞个小官当当,把宋江给告了,就让人绑在柱子上像片北京烤鸭那样给人生剐了下酒.武松杀张监都时也许
是想试试刀锋,便把人家大小十多口无论端灰的倒尿的全都砍了,更不必说《三国演义》里“斩首五千”.那是生命么?草芥都不如.

那被称为“中国历史上几大悲剧”之一的关汉卿老先生的作品,我觉得不仅仅是那位小妇人的悲剧.实在太可悲了：关老夫子不知是为了升华戏剧情节还是喝多了
酒,竟不顾多可怜的生命,让一个弱女子临刑前立下何其狠毒的誓言.咒几个昏官“头上长疮脚底流脓”也就罢了,非得又是大雪三尺又是伏旱三年.老天,得压垮
多少房子饿死多少人哪!而我们却对诸多冻饿而死的生命视而不见,并且在课堂上高谈阔论,分析这些情节是多么巧妙多么的画龙点睛.

于是在国人心中,生命——主要是敌人的,无论仇敌情敌宿敌或阶级敌人——都是一钱不值的.古代、近代甚至当代都渗透着这一种思想,它似乎已深深烙在国人的
思想深处,并且大多是通过艺术家的手表现出来的.远的如黄文炳,张都临还有三国里那几千倒霉鬼,近的如《南征北战》里成片被打倒的“国军”士兵,抑或《上
甘岭》里像捏死蚂蚁被揍扁的美国大兵.我们在热血沸腾时的同时,很容易忘记一样东西：生命!

结果理所当然地导致了大量的描绘如何戕害生命的文学作品的出现.艺术家们在“史无前例”中极尽疯狂地拿起“刀枪”刺向自己的敌人.造成了多少兄弟阋墙,父
子反目,夫妻离心的惨剧,我无法穷举事实.就比如当时吃“牛鬼蛇神”的风潮吧,人既然成了“牛鬼蛇神”也就不成其人了,生命自然无关紧要,架口锅炖了大家
分享自然可厚非.至少当时那些抱柴的架锅的是这么想.

记得前几年高考作文题是“战胜脆弱”.为数可观的教师改到这样的内容：临考的前不久我的父母双双过世……但我终于战胜了脆弱走进了考场.我们似乎无法苛责
考生,前辈们已然为了渲染艺术效果而能让弱女子发下毒誓,现今的考生当然可以在试卷上将自己的父母送入火葬场,从而博得高分了.
　　　　　　　　　　　　　　　四．鲜花与毛毛虫
曾经有人问我：鲜花与毛毛虫你更怕哪一个?记得当时在回答问题之前,我大笑起来,笑他居然会问我这么愚蠢的问题.可事隔一年之后.现在想想,这个问题还是值得我深思的.
鲜花,被誉为“生命之灵魂”的超自然之物.他有着超凡的气质和魅力.每一滴雨露都情愿沾在它粉嫩的脸庞上.直至干涸.每一只蜜蜂都甘心一辈子为它忙碌,每一个人都会莫名其妙地因为她的美丽而雀跃.
鲜花有如此的魅力,我又何须惧怕它呢?
没有人不爱鲜花.没有人不恨那啃啮鲜花的毛毛虫.偶尔看见叶片底下正在犯罪的毛毛虫,我就会毛骨悚然.乍一看它的外貌,简直觉得它面目可憎,就像一个吞噬美丽心灵的魔鬼.这样的魔鬼人皆惧怕,而我也没有理由不惧怕它的.

是的,我一向喜欢鲜花,惧怕毛毛中.可当我看见一只毛毛虫死在人的手指间时,我顿感到鲜花的可怕,因为我意识到了生命的脆弱.就在一夹指的时间,一个生命
就从这个世界上消失了.消失得不是那么惘然,因为消失的是我惧怕的一个小小的敌人.假若换成鲜花,只要它的花瓣轻轻飘落,我就会不由的感伤.我害怕毛毛虫
的消失,就因为它让我感到鲜花衰败的感伤,同时也因为它让我感到生命的脆弱.

不知道为何,毛毛虫的死让我难过之极.仅仅因为它把鲜花也带到了死亡的边界吗?不是的,因为它的死同鲜花一样的悲烈.它能在众人鄙夷的目光下生存,而且死
的时候不吭一声.这就是生命的存在,它的死亡,也代表一个鲜花般生命的消失.如此一来,鲜花和毛毛虫的生命都可叹可悲的,他们的生命一样充满了理性的光
辉.
世界上每一个生命都是一朵鲜花.不管是人,动物,还是植物,它们的生命都是顽强而又不堪一击的.
生命就像一只精致的玻璃酒杯,常常经不起天灾人祸的撞击,粉碎成一地的璀璨,每一片都是透明的；生命也像美丽的鲜花经不起风霜雨雪的摧残,凋落成满地的娇艳,每一片都是热烈的.
每一条生命都是脆弱而又可贵的.生前的毛毛虫为我所惧怕,死后的毛毛虫让我对生命肃然起敬,它打破了“鲜花不败”的生命.
　　　　　　　　　　　　　　　　　五．升华的弧圈
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生命的一半不属于你自己
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记
我生活在一个温暖的小鸟上,这里的一切都是那么美丽,仿佛春天始终在我们身边迟迟不愿退去.
我的出生极度悲凉,当我睁开双眼,朦胧中一个美丽的弧线划过,这并不美丽也不浪漫,后来我从伙伴那儿知道那是我母亲僵硬的躯壳.我一出生便是个孤儿!

但童年的美丽掩去了作为孤儿的所有伤痛.只要我愿意,可以在树叶之间不停地来回,享受灿烂的日光,品尝甜美的食物.无忧无虑的生活让人身体肥胖,不久我就
发现原本的外衣已不再合身.几个星期后,我便脱了四套衣服,那些都是透明的不明物(对我来说),在童年的日光浴中我无须思考它们对我究竟意味着什么.
我仍旧无止境地吃我的树叶,直至有一天长者告诉我：“孩子,你是一只蛾,知道吗?”我才茫然.我从未听说过有这样一个名词.“哦”我的母亲也是吗?难道我也会划出弧线来?
日复一日,奥妙的变化在发生,我的身体再也把持不住缩成了蛹.飘乎间我已不再是原先的模样.物是人非,望着依旧灿烂的阳光,我无语.
在我成长的过程中,我曾无数次地思考生命的终结.真如一条弧线般划过天宇便转瞬即逝,或许就如片缕阳光撒下后化为一线光亮?

现在我终于明白了“蛾”的含义.我拥有粉色的双翅,振动时身畔生风,迎着日头.振、振、振,每个闪动都成为逝去的风.我的生命在这闪动中完成了“蛾”的使
命.我的伴侣留给我最后的希望,独守风台.在最后的时刻寻找生命起航的港湾,播种我的希望.也许我母亲也曾这样想过.
悲凉伴着我一生,从我母亲的弧线到我的终结,我不知我的弧线是否也美丽.
难道我这一生就为了那一刻的逝去?我记得阳光始终灿烂,天空依旧明朗,可就在秋天将致至的当儿,我落到了我今生最后要到达的地方.
原来,我的生命不仅为自己.我生成了我自己,我死却又是生命的延续.我用完了我生命的一半来实现生,后一半则用于完成死.“蛾”就是这么一回事.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　六．老人似海
新学年开始,母亲找到一间宿舍,搬进去以后,发现房东是个七八十岁的老太太.她有张慈祥的面孔,我安心地住了下来.
七八十岁,对于我这个不那么见多识广的乡下小子来说,该是一个比较令人惊奇的年龄.本来我是比较担心,和这样岁数的老人住在一起多么不方便,可是生活——一种能融合任何隔膜的东西,渐渐融合了我和她年龄上的隔膜,我的心开始释然.

老人的老伴去年离开人世,三个孩子各有自己的工作和房子.她是孤独的,然而并不寂寞.因为她是个有文化的人,她的老伴也是.也许仅凭这一点,老人可以打发
寂寞.她经常拿出一些邮票出来,很得意地让我鉴赏那些发黄的邮票.说那时她与老伴如何不容易才把这些邮票收集起来,又是如何有人高价想买都不卖.望着她神
采飞扬的表情,我真的打心里敬佩她.不必说她那种对生活的乐观的态度在老年人中少见,就算是年轻人一旦提到一时死去的亲人,也会满脸的悲哀,满脸的不高
兴,甚至反目成仇.
我想老人的心境大概超过了世俗之人.有时甚至认为那是一种伟大,一种战胜一切特别是自我的人.

老人的三个孩子都很孝顺,但也许在她们眼里认为这是在平常不过的事情.他们常来母亲的住所帮她种花漆墙装电线做木床修马桶,还在这聚餐.每每听到他们谈到
一件趣事全家哈哈大笑时,我心里便一片暖哄哄的,那是一种家的感觉.那么温馨那么融洽.然而我不敢保证所有的家庭都如此,因为曾经经历过的,曾经听人讲过
的,那些东西记在日记里.我的惊讶还在于,在我日记里的夙愿,竟能在这个老房东身上实现.我顿时也不知是该感到欢喜还是感到可悲.

还有半年我就要毕业了,就要离开老人去继续自己的生活.当我看到一些人总是在埋怨自己的生命,或是短暂,或是单调,或是坎坷的时候,就不仅会问,他们为什
么不对着夕阳深思一番,好好去体会一下生命的真谛.或许我要建议他们去看看这位老人,她或许会告诉你生命的坦然.
我想：老人似海,真的似海!
【语文老师的话】
　　话题作文并不神秘,那不过是就着一个“语言的引子”去写作文.就像几个人在一起唠嗑,一个人起个头说：“我十一去大连旅游去来.”另一个接着说：“说起旅游,我可没少参加过……”又一个人说：“旅游,有意思么?不过是花钱吃饭照点相,最后累得很够呛……”
　　……
　　大家围绕着旅游天南海北地说了起来,角度不一,内容各异.实际上,他们的一番谈话的话题就是“旅游”.如果把他们几个人说的话记录下来,就相当是以“旅游”为话题写的几篇作文.
　　如此,当老师给我们一个话题让我们作文时,我们还怕什么呢?不过是围绕着那个话题用笔“说话”而已.只要你“说”的话没有离开话题,什么联想想象呀,什么联系实际呀,什么议论抒情写故事呀,无论你怎么选择,都是可以的.
　　上面六篇作文都是以“生命”为话题写的,希望读后能给你一些启发,能对你写话题作文有一些帮助.