国统区人民反蒋第二条战线的形成有哪些表现

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 15:22:04
国统区人民反蒋第二条战线的形成有哪些表现国统区人民反蒋第二条战线的形成有哪些表现国统区人民反蒋第二条战线的形成有哪些表现从1945年10月起,国统区的爱国民主运动便轰轰烈烈地开展起来.11月下旬,昆明

国统区人民反蒋第二条战线的形成有哪些表现
国统区人民反蒋第二条战线的形成有哪些表现

国统区人民反蒋第二条战线的形成有哪些表现
从1945年10月起,国统区的爱国民主运动便轰轰烈烈地开展起来.11月下旬,昆明掀起了声势浩大的反内战学生运动.这一运动虽然遭到国民党当局的镇压,酿成了震惊全国的一二一惨案,但它却激起了全国人民反美反蒋运动的第一个大浪潮,为开辟第二条战线吹响了第一声号角.
  1946年底,驻华美军在北平强奸北京大学女学生,以此为导火线,触发了以北平为中心的抗议美军暴行的群众运动.这一运动在中共中央和中共晋察冀中央局的直接领导下,迅速席卷全国各地,有50万学生举行罢课和示威游行.愤怒的学生高呼:"保卫祖国独立自由!""反对中美商约!"等口号.抗暴运动的矛头直接指向美蒋,它标志着蒋管区人民斗争重新高涨,是形成第二条战线的起点.抗暴运动的余波未平,于1947年5月以"反饥饿、反内战、反迫害"为口号的学生运动,又遍及国统区60余个大中城市.由于这一运动把反饥饿与反内战联系起来,喊出了全国人民的心声,容易被广大群众所接受.运动虽遭镇压,造成五二○血案,但在全国人民的支援下,前后持续一个多月,并同工人罢工、教员罢教以及各阶层人民的斗争汇合在一起,形成全国性的反美反蒋浪潮,是国统区人民运动走向高潮的重要标志,也是第二条战线形成的标志.
  学生运动是第二条战线斗争的先锋和主体,学生运动的高涨促进了整个人民运动的高涨.从1946年下半年起,规模巨大的民变运动席卷了国统区300余个县,参加人员达84万之多.1947年2月28日,台湾人民掀起了历时半个多月的反抗国民党暴政的武装起义.这次起义虽遭镇压,但却推动了国统区民主运动的发展.同年5月,在杭州掀起的"抢米"风潮又席卷了国统区40余个大小城镇,参加"抢米"的群众达17万人以上.1947年,仅上海、天津、北平等30多个大中城市就有320万人参加了反抗国民党反动统治的斗争.这些斗争与学生运动互相呼应、互相配合,沉重地打击了国民党的反动统治,逐步形成为与国民党政府进行面对面斗争的一条战线.由上可见,在中国共产党的正确领导下,国统区民主运动的高涨,是第二条战线形成的主观原因.
  除上述原因外,国民党对解放区军事进攻的失败和人民解放战争的迅速发展,也是第二条战线形成的一个重要原因

国统区人民反蒋第二条战线的形成有哪些表现 国统区反蒋斗争的第二条战线是指什么?A.国统区民主党派的斗争B.国统区广大人民的起义 C.国民党与共产党的军事对立 D.国统区的爱国民主运动 对第三次国内革命战争反蒋斗争第二条战线的准确表述是A、国统区的学生运动 B、国统区的工农运动C、国统区的地下斗争D、国统区的民主运动.顺便解释一下什么是第三次国内革命, 解放战争期间,国统区第二条战线的意义是 为什么把国统区人民的爱国民主运动成为反对国民党统治的“第二条战线”?如题.谢谢. 国统区人民所进行的第二条战线的斗争,其发端为?(A) 工人运动(B)农民运动(C)学生运动(D)城镇贫民运动 (一) 单选题 1.21.国统区人民所进行的第二条战线的斗争,其发端为( ) (A) 工人运动 (B) 农民运动 (C) 第二条战线形成的原因是什么 下列关于解放战争时期第二条战线的叙述,不正确的是( ).A、斗争主要是在国统区内进行 B、主要是反内战的和平民主运动C、民主党派起了领导作用 D、配合了解放区军民的军事斗争 第二条战线的准确表述是什么 “第二条战线”简介 全国解放战争时期,国统区第二条反蒋战线的正式形成是在?A.一二九运动爆发后 B.一二一运动爆发后C.一二三○运动爆发后 D.五二○运动爆发后 对解放战争时期反蒋斗争第二战线的准确表示是什么 如何认识解放战争时期第二条战线的历史作用? 简要说明第二条战线的含义及其作用. 一战巴尔干战线的地理位置?(巴尔干半岛在哪里?)这条战线主要是哪些国家打?主要是阵地战吗? 民主集中制的表现具体有哪些,人教版高三政治常识讲民主集中制,书上提到三点主要表现,第一,在国家权力机关和人民群众关系方面第二,在国家权力机关和其他国家机关关系方面第三,在中央 抗日战争时期国统区和沦陷区分别包含哪些省份?有没有谁能提供一幅上世纪40年代的中国地图?国统区和沦陷区各自的统治范围是哪一块?有没有一个明确的分界线?