谁给我竟聘高级教师（数学）演讲稿好一些的!

谁给我竟聘高级教师（数学）演讲稿好一些的!
谁给我竟聘高级教师（数学）演讲稿
好一些的!

谁给我竟聘高级教师（数学）演讲稿好一些的!
我算是半路出家的教师,在我的个人档案里,这样记载着我的工作历程：（约）人生会有许多十字路口,每个人也自有其不同的经历和心曲.一种昔日从教的美妙感与带有失落意识的幸福感驱动着我做出了登上讲台的抉择.我庆幸,我选择了御小,我庆幸踏上了这由智慧、情感、信念、理想融汇成的讲台.我得益于图案设计和服装设计工作和十多年代课生涯的磨炼,得益于长期校园文化的熏陶,正如第斯多惠所说：“教学对教师本人来说乃是一种最高意义的自我教育的学校.”讲台,使教师照亮了别人也升华了自我.我会情不自禁地为教师精彩的语言叫绝,为学生满意的回答击掌,为充满童真稚气的表情发出会心的微笑,喜欢讲台下圣洁无瑕的孩子们那真诚的信赖与渴求知识的目光,喜欢讲台那道独特的诗意盎然的风景线.
对我感触最深的就是,当你跨上讲台,你就成了孩子们眼里的百科全书,成了孩子们心中的鲜红太阳,你会沐浴到人间最温暖的春风和雨露,体验到世上最珍贵的情谊和友爱.我崇拜讲台的高尚圣洁,在这里,你会生出一种无言的神圣与庄严；我景慕讲台的淡泊宁静,在这里,你会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢讲台的养育与磨炼,在这里,你会有一种自我升华的愉悦.育我者,讲台；成我者,讲台!三尺讲台,融进的是辛劳,是陶醉,融进的是师德,是师魂.
踏入御小这几年来,这是我第二次站在台上参加竞聘演讲,三年前的第一次演讲至今还历历在目,那时到教育战线工作不久,面对这么多的老师,这么多真诚而又好奇的目光,我的心绪难以平静,头不自觉地慢慢低下了,我同大家是多么的格格不入呀,但今天不同了,我们已由陌生到认识,从认识到相知,从相知到相溶.三年来,我愿意充当“衬托鲜花的绿叶”；在工作方面,我更欣赏“默默无闻的耕牛”精神；清醒的认识到必须加倍努力、刻苦钻研、才能跟得上大家,也才有可能成为行家里手.在学校领导的支持和同仁们的关心和帮助下,我不但能胜任本学科的教学工作,还编写出了本学科的校本教材《点染艺术》,具有了较强的教科研能力.平时的工作中,我要求自己努力做到“三勤”：一是勤于学习知识.学习政治理论,努力提高政治理论素养,学习业务知识,熟悉课程标准,更好地开展教育教学工作；学习先进理念,在第一时间了解和借鉴先进教育教学理念,学以致用,更好地指导自己的教育教学实践；学习各种教学基本功,使自己能更加胜任教育教学工作.二是勤于钻研问题.我经常会为自己在工作中遇到的问题去认真思考,去查阅资料,去请教同仁.三是勤于总结经验.平时我注意随时将自己的教育教学体会和随想记录下来,形成自己的经验,为教材的编写打下了坚实的基础,因为我深深地懂得不进则退的道理.三年来,清晰地留下了我成长中的一串串脚印：参加了绵阳市信息技术教研活动和四川省科技创新教师培训、教研、教改活动.辅导学生参加绵阳市科技创新大赛,获省级二等奖一人次、市级一等奖四人次、二等奖四人次,自己获指导教师一等奖；指导学生参加绵阳市三模比赛十几人次获各种不同奖励,因为时间关系,我就不一一举出了,自己也获得了优秀科技辅导员称号；被评为2004年度青少年科技教育工作先进个人；参加涪城区教师CAI课件大赛《轻松学上网》、《图案艺术》获得了两个二等奖.所编教材《点染艺术》获区课程资源开发优秀教材奖.
通过近三年的工作实践使我深切地感受到,要做好工作,最重要的是能得到领导和同事们的理解、帮助和支持.在此,请容许我向你们表达我深深的谢意.
对于像我一样上台演讲的各位同事来说,不仅是一次展示自我、认识自己的机遇,更是一次相互学习交流、接受评判的机会.我不想发出“给我一个支点,我来撬动整个地球”等一类的豪言壮语,因为我知道,我 的能力和水平有限.但是我想表达一个愿望,“给我一个舞台,让我为学校的发展尽一份责任；给我一次机会,还您一个满意.” 我深切地感受到,作为学校的一分子,理应为她的发展奉献智慧和能力.现在,学校又要在各项工作已上新台阶的基础上向更高的目标迈进,这一切必将激发我对教育事业的热爱和不断学习创新的热情,同时也将赋予我追求教育事业发展的执着和责任.如果我竞聘上小学高级教师,我将不负大家的厚爱,继续努力工作,为学校的发展贡献自己微薄的力量.
蜀清风