教师如何提升自身修养
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 08:41:34
教师如何提升自身修养
教师如何提升自身修养
教师如何提升自身修养
首先,教师要具有扎实的基本功.文字功底,写作功底,能说会道.一个老师如果没有一手拿得出手的字,怎样服人.平时要练习三笔字,所谓熟能生巧,没有终南捷径,只有勤习不辍,日久生功.提高写作能力,我们总是嫌学生的习作没有内容,错别字多,语句不通.如果我们能在学生习作时,自己也动笔写一写,未必能写得多么出色.正所谓眼高手低,所以我们不妨也跟学生一起习作.这样不仅有助于作文教学,而且提高了自身的写作水平；给学生树立了榜样,自己也体验了写作的快乐.我谈的能说会道,不是胡说八道,信口开河；指的是说话要有条理,要通顺,逻辑严密,没有语病；说话有吸引力,叙述能力强.这些基本功都可以经过不断的练习得以增强.
其二,要不断提高自己的文化素养.“问渠哪得清如许,为有源头活水来.”知识的海洋无边无涯,我们只有不断地学习才能不被时代所淘汰.我总是有这样的感受.如果一段时间不读书,就觉得脑中空空如也,甚至觉得语言都显得平乏无味.如果每隔一段时间读一本好书,不仅从中受益匪浅,趣味无穷,还让人有所悟,有所思,有所得.拿出其中一丁点用之于教学,就会收到意想不到的效果.总之要善于学习,勤于学习,乐于学习,在学习中不断充实自己,丰富自己.知识就是力量,我们只有具备了广博的知识,才能上好语文课,不至使内容枯涩.
其三,要不断提高自身的业务水平.“术业有专攻.”经常学习本专业的业务知识,提高技能,使工作的需要,也是必须做的.多阅读教育教学方面的杂志,文章；在网上有很多很多的信息,多看、多想并结合自己的实践教学；奉行“拿来主义”取人之长,补己之短,不断地创新,不断地完善.平常多与其他的语文教师交流,把自己的收获与喜悦告诉他们和他们一同分享,把自己的困惑说出来与他们一同探讨,共同进步.在学习和工作中不断的总结,善于在日常生活中发现素材,也就是说,无时无刻不在备课,储备知识,积聚能量；勇于创新勇于突破,敢于挑战自我,在实践教学中,多做记录,展开心灵的触角捕捉灵感.
其四,要在教学实践中与学生共同进步.所谓“教是为了不教”,“授之以鱼,不如授之以渔”.交给学生学习的方法,让孩子们爱学,乐学,并有所收获,充分体验学习的快乐.针对学生的具体情况,有步骤有目的的实施教学,循序渐进；激发学生对知识的渴望,让学生建立起“大语文”的观念.生活中无处不有知识,学问,就看你是不是善于发现.在教学中充分展现语文的魅力,如诗歌的朗诵,童话故事,小说传奇,成语俗语歇后语,历史人物,天文地理,给学生一个广阔的平台.鼓励学生在知识的海洋中去遨游,采撷无穷的宝藏.转变教师的角色把舞台让给学生,让学生充分展示自己的才华,在课堂中扮演主角.
其五,要严以律己,以身作则.“其身正,不令而从,其身不正,虽令不从.”要想教好学生,自己就要做好学生的榜样,自己的一言一行都要率先垂范.让学生讲信用,自己首先讲信用；让学生尊敬父母长辈,自己首先尊重长辈；让学生爱学习,自己首先爱读书.情商的发展非常重要,我常给学生讲伟人成长故事,自己的过去,潜移默化让学生懂得“天下没有免费的午餐”,“荣誉是人的第二生命”.