《蒲公英的假条》阅读答案1.前六段中,作者为何不惜笔墨描写“她”的“疯”（第一段）和“废”（第六段）?2.品味下列语句中加点词语的表达效果.（1）同学们哈哈地笑,说,蒲公英又飞了.
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2025/02/01 04:15:15
《蒲公英的假条》阅读答案1.前六段中,作者为何不惜笔墨描写“她”的“疯”（第一段）和“废”（第六段）?2.品味下列语句中加点词语的表达效果.（1）同学们哈哈地笑,说,蒲公英又飞了.《蒲公英的假条》阅读
《蒲公英的假条》阅读答案1.前六段中,作者为何不惜笔墨描写“她”的“疯”（第一段）和“废”（第六段）?2.品味下列语句中加点词语的表达效果.（1）同学们哈哈地笑,说,蒲公英又飞了.
《蒲公英的假条》阅读答案
1.前六段中,作者为何不惜笔墨描写“她”的“疯”（第一段）和“废”（第六段）?
2.品味下列语句中加点词语的表达效果.
（1）同学们哈哈地笑,说,蒲公英又飞了.（加点词：又飞）
（2）怕她再跳墙出去上网,家里还特地为她购置一台电脑,但她依旧跑到网吧去,和天南地北的人聊天.（加点词：特地）
（3）假如明天就是母亲节,请给你的妈妈写一条母亲节的祝福短信.（50字左右,至少用一种修辞手法）
《蒲公英的假条》阅读答案1.前六段中,作者为何不惜笔墨描写“她”的“疯”（第一段）和“废”（第六段）?2.品味下列语句中加点词语的表达效果.（1）同学们哈哈地笑,说,蒲公英又飞了.
1与后文“她”的转变和取得的成就形成鲜明对比,突出母爱的力量之伟大.
2(1）“又飞”突出说明“她”逃课次数之多,比直说更生动.
（2）“特地”突出体现了“母亲”对“她”的溺爱.
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《蒲公英的假条》阅读答案1.前六段中,作者为何不惜笔墨描写“她”的“疯”（第一段）和“废”（第六段）?2.品味下列语句中加点词语的表达效果.（1）同学们哈哈地笑,说,蒲公英又飞了.
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