初一生物期末题急求!

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初一生物期末题
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O(∩_∩)O哈哈~我给你找来了
（初一）七年级生物试卷
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
时间：60分钟 分数100分
一 填一填(填上正确的词语,使它们成为学科而完整的句子,每空1分,共21分)
1、生物对来自环境中的各种 产生反应.
2、如果调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为
.
3、地球表面上只是它的一薄层适合生物的生存,科学家把它表面这一薄层叫做 .
4、影响生物生活的环境因素可以分为两类:一类叫非生物因素;另一类是
因素.
5、在一定地域内, 与 所构成的统一的整体叫生态系统..
6、在使用显微镜观察玻片标本时,物象在视野的右上方时,要想使物象移动到视野中央,就应该向 方向移动玻片标本.
7、在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,要用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴上,然后缓缓地盖在水滴上,这样做的目的是 .
8、生物体由小长到大,是与细胞的 和 分不开.
9、植物体生长发育是从受精卵开始的,它经过细胞分裂分化,形
成 、 ,进而形成植物体.
10、草履虫的呼吸是靠 完成.
11、病毒没有 结构,它们的生物体是由 外壳和内部的 、 .
12、在玉米种子的剖面,滴一滴碘液后,种子有一部分会变蓝,这部分是 .
13、传粉是指 从雄蕊花药上落到雌蕊 上的过程.
14、DNA是遗传信息的载体,主要存在于 中,DNA上有特定的遗传信息的片段叫 .
二、选一选(众里挑一,你能选得准每题2分,共40分)
1 地球由于生物的存在而美丽,下面是在小水塘中发现的物体,请选出全部是生物的一项. ( )
①水 ②泥沙 ③小鱼 ④水草 ⑤青蛙 ⑥石头 ⑦微生物 ⑧贝壳
A ①②⑥⑧ B ①③④⑦ C ③④⑤⑧ D ③④⑤⑦
2 关于调查生物种类,下列给出了具体步骤,请按正确顺序排队 ( ) ①选择调查范围 ②归类 ③调查记录 ④整理资料
⑤ 讨论与交流 ⑥设计调查路线 ⑦分组
A ①⑦⑥③②④⑤ B ④⑤①⑦⑥③②
C ②④⑤①⑦⑥③ D ③②①⑦⑥④⑤
3 在探究“光对鼠妇生活的影响”中,作为实验中的变量应该是 ( )
A 湿度 B 土壤 C 温度 D 光
4 下列哪句诗句是描写草原生态系统的? ( )
A 采菊东篱下,悠然见南山 B 谁言寸草心,报得三春晖
C 野火烧不尽,春风吹又生 D 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
5 在一个繁殖的季节里,一条鲤鱼能产几十万粒卵,这种现象说明 ( )
A 生物影响环境 B生物适应环境
C 生物之间是合作关系 D 生物之间是竞争关系
6 用显微镜进行观察时,材料必须是 ( )
A 新鲜的 B 薄而透明的 C干燥的 D完整的
7 现在一台显微镜,有两个目镜(放大倍数分别是5 ×,8×),两个物镜放大倍数分
别是10×,45×),那么这台显微镜最高放大倍数是 ( )
A 50倍 B 450倍 C 360倍 D 80倍
8 在细胞分裂时已经加倍的是 ( )
A 细胞核 B 染色体 C 线粒体 D 叶绿体
9 分裂的结果,新细胞与原细胞的染色体数目相同,这说明 ( )
A DNA分子的数量没有发生改变 B DNA分子的数量可能会改变
C 所含的遗传物质却不相同 D 新细胞内的遗传物质已经加倍
10 具有分泌功能的组织是 ( )
A 上皮组织 B 结缔组织 C 神经组织 D 肌肉组织
11 下列各项中是组织水平的是 ( )
A 消化系统 B 心脏 C 血液 D神经细胞
12 分生组织的各部分细胞演化成其它各种组织的细胞 ,这种变化过程就是( )
A 细胞分化 B 细胞生长 C 组织的生成 D 细胞分裂
13 下列哪一种生物不是单细胞生物 ( )
A 变形虫 B 衣藻 C 草履虫 D 鼠妇
14 病毒寄生在细胞中,表现的特点是 ( )
A 繁殖 B 发育 C 生长 D 取食 消化
15 爱滋病病毒、禽流感病毒都属于 ( )
A 动物病毒 B 植物病毒 C 噬菌体 D 朊病毒
16 下列植物中有根、茎、叶、的分化的是 ( )
A 水绵 B 葫芦藓 C 墙藓 D 肾蕨
17“西湖春色归,春水绿于染”,春水之所以会变绿是因为水中那类植物大量生长( )
A 苔藓植物 B 蕨类植物 C 藻类植物 D 种子植物
18 松树与杏树相比,最主要的不同之处是 ( )
A 松树的果实内有种子 B 松树没有果实,种子裸露在外面
C 松树的种子外面有果皮 D 松树没有种子
19 有些植物的种子成熟后具有休眠现象,这有利于 ( )
A 种子的萌发 B 适应环境 C 提高发芽率 D 保存营养物质
20 下列各组生物中,两种生物生活环境和繁殖方式最相似的一组是( )
A 葫芦藓 铁线蕨 B 海带 马尾松
C 蘑菇 白菜 D 水绵 水稻
三、连一连 (谁与谁有缘?你智慧一线牵； （共4分)
A 细胞膜 a 动力车间
B 叶绿体 b 遗传信息库
C 线粒体 c 控制物质进出
D 细胞核 d 使光能变成化学能
四、识图作答(每空1分,共18分)
1、右图是动物细胞示意图,依图回答下列问题
(1) 将图中各结构名称填写在下面的空格上
A B
C
(2) 以观察人口腔上皮细胞为例,在用碘
液染色时,最容易着色的结构是
2、右图是菜豆种子
(1)写出图中各个结构的名称
1 2 3
4 5
(2)胚是由图中 (用数字)合起来组成,它是新植物体的幼体.
3、右图是杏花的基本结构模式图,请仔细观察后回答下列问题,
(1)图中部分数字标号代表的结构分别
是指杏花的什么部位?
① ③
④ ⑥
(2)怒放后的杏花随风飘落,她已经将
自己的骄傲——果实悄悄留在了树上,夏日收获的甜美的杏是经过传粉和受精,
由杏花的 发育而成的,杏仁是由 发育而成的,因此[⑨]
和[⑧] 是杏花的最重要的结构.
五 探究与分析(共17分)
1 同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时,都亲自捕捉过鼠妇.
(1)请你从生物与环境关系的角度提出一个问题.并作出相应的假设.
提出问题 (1分)
作出假设 (1分)
(2)做这个探究实验所用的鼠妇数量最好是(1分) ( )
A 一只 B 两只 C 三只 D 十只以上
(3)做完实验后,你是怎么处理这些鼠妇的? (1分)
2、在使用显微镜时,能够调节光线强弱的结构是 和 (2分)
3、在显微镜的视野中看到一个“上”字,那么载物台上所放的透明纸上写的字是
(1分)
4、用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞数目最多的显微镜是 号
因为
显微镜序号 目镜 物镜
1 5× 8×
2 10× 40×
3 15× 10×
4 20× 45×
5、某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计如下实验：取40粒同样的绿豆种子,分成4等份,在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4 的标签,在4个罐头底各放2张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆子,其它操作及结果如下：
编号
内容 1 2 3 4
处理方式 洒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 不洒水,拧紧瓶盖 倒入较多的清水,使种子淹没,然后拧紧瓶盖 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖
放置环境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光
实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发
请回答下列问题 (共5分)
(1)1号瓶与2 3 4号瓶分别都只有 种条件不同,其它条件都相同.
(2)1号瓶与2号瓶的实验结果说明 是种子萌发所必需的外界条件.
(3)1号瓶和 号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件.
(4)1号和4号瓶的实验结果说明适宜的 是种子萌发所必需的外
界条件.
(5)如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放置在25摄氏度, 的环境中,其它与1号瓶相同.
6、在世界瞩目的奥运会上,黑人在径赛项目上尽显风采,尤其是百米冲刺无与伦
比,被世人誉为“黑色旋风”,经科学研究发现,黑人肌肉细胞内的线粒体数量平均值高于其他人种,细胞内的线粒体与百米竞赛有什么关系吗?请用你所学的生物学知识予以诠释. (3分)
初一七年级生物试卷答案
一 填一填 （每空1分,共21分）
1.刺激 2.样本 3.生物圈 4.生物 5. 生物 环境 6.右上方 7.避免产生气泡
8.生物 环境 9.组织 器官 10.表膜 11细胞 蛋白质 遗传物质
12.胚乳 13.花粉 柱头 14.细胞核 基因
二 选一选 （每题2分 共40分）
1.D 2.A 3.D 4.C 5.B 6.B 7.C 8.B 9.A 10.A
11.C 12.A 13.D 14.A 15.A 16.D 17.C 18.B 19.B 20.A
三 连一连（每线1分,共4分）
A-------c B--------d C---------a D---------b
四 识图作答（每空1分,共18分）
1.（1）A细胞膜 B细胞核 C细胞质 （2）细胞核
2. （1）1胚轴 2胚根 3种皮 4子叶 5胚芽
（2） 1245
3 （1）①花瓣 ③花药 ④花柱 ⑥子房
（2）子房 胚珠 雄蕊 雌蕊
五 探究与分析（共17分）
1.（1）光对鼠妇的生活有影响吗?（注 合理即可）1分
光对鼠妇的生活有影响. 1分
（2）D (3)放归大自然
2. 遮光器 反光镜
3 . 4. 1 放大倍数越小,看到数目越多
5.（1） 一 （2）水 （3） 3 （4）温度
（5） 黑暗（无光）
6.线粒体在细胞内能将有机物中的化学能转化成身体生理活动所需要的能量,黑人肌肉的细胞内的线粒体多,就能在单位时间内转化出更多的能量,从而使肌肉细胞收缩和舒张的效率更高,因此,黑人在径赛上的优势是有一定“天资”的.

lkioju

谁也没有

禅城区七年级生物考查试题（答案）
2006学年第一学期 （ 张槎中学 赖玉萍）
一、选择题：（每小题2分 共50分）
1．我们常吃的西瓜和西瓜仔分别属于植物体的：（ A ）
A果实和种子 B茎和种子 C茎和果实 D 种子和果实
2．豆角两侧坚韧的“筋”，橘子辫子上的“丝络”，老丝瓜的“丝瓜瓢”。实际上是：（ ...

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禅城区七年级生物考查试题（答案）
2006学年第一学期 （ 张槎中学 赖玉萍）
一、选择题：（每小题2分 共50分）
1．我们常吃的西瓜和西瓜仔分别属于植物体的：（ A ）
A果实和种子 B茎和种子 C茎和果实 D 种子和果实
2．豆角两侧坚韧的“筋”，橘子辫子上的“丝络”，老丝瓜的“丝瓜瓢”。实际上是：（ D ）
A胞间连皮 B细胞厚壁 C果皮上的 D果实里的导管和筛管
3．如果一株番茄植物比其它的矮小瘦弱，而且叶片发黄，那么可判定该棵番茄缺少：（ B ）
A钾肥 B 氮肥 C磷肥 D 硼
4．病毒必须在什么环境中才能有生命活动（C）
A空气 B土壤 C生物的活动胞 D 水
5．使用显微镜观察标本时，由低倍镜换高倍镜视野的变化是：（ D ）
A视野变亮，细胞数目增多 B视野变亮，细胞数目减少
C视野变暗，细胞数目增多 D视野变暗，细胞数目减少
6．切西瓜和番茄时，流出的汁液是 （B）
A水分 B细胞液 C细胞质 D液泡
7．把菠菜放入水中煮几分钟，水便是成了有菠菜味的菜汤，说明菠菜细胞被水烫死，细胞内的物质流到水中了。如果把菠菜浸到冷水中，冷水却不会变成菜汤，这是活细胞中的哪中结构阻止了物质的外流：（C ）
A 细胞核 B细胞壁 C细胞膜 D 细胞质
8．引起小儿麻痹症的病原生物是：（B ）
A细菌 B病毒 C真菌 D疫苗
9．与生物体正常生长发育密切相关的生理过程是：（ D ）
A细胞分裂 B细胞分化 C细胞生长 D. 以上都是
10.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。对这一自然现象的正确解释是：（ C ）
A桃树的品种不同 B光照影响了桃花的盛开
C温度影响了桃花的盛开 D山寺空气稀薄，影响了桃树的盛开
11..在一个草原，鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（ D ）
A 迅速上升 B 缓慢上升 C 保持相对稳定 D上升后又下降
12.在根尖的结构中，表皮细胞向外突出，形成了根毛，这部分内部还出现了导管，这是（ D ）
A根冠 B分生部 C生长区 D成熟区
13.能将光能转化成化学能的能量转化器是（B ）
A细胞核 B叶绿体 C线粒体 D细胞质
14.关于调查的不正确叙述是（ C ）
A人口普查也是调查 B森林资源的清查是调查
C要对调查的对象逐个进行 D对调查的结果要进行整理和分析
15.探究种子萌发的环境条件时，满足所有环境条件后，一些种子仍不能萌发，其原因是（ A ）
A种子自身条件不具备 B没有适宜的温度 C没有一定的水分 D没有充足的空气
16.大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为（ A ）
A提高大气的温度，增加降雨量B增加空气中氧的含量 C多吸收二氧化碳 D提高空气温度
17.俗话说“水往低处流”，可植物体内水分却是至下而上的，其运输的动力是（ D ）
A太阳光能 B渗透作用 C植物体内产生的能量 D蒸腾作用产生的拉力
18.人们在河岸、山坡、沙地上种树种草的主要目的是（ B ）
A美化环境 B保持水土 C放牧畜生 D获取柴草或树木
19.玉米开花季节，遇到下列哪种天气时，最容易造成减产？（ A ）
A连绵阴雨，气温较低 B气温较低，雨水较少 C晴空万里，微风吹 D秋季多风
20.冬季河水中看不到水绵，而春暖后就可以见到水绵团漂浮在水面上，造成这种现象的原因是（ A ）
A水绵光合作用旺盛 B河水温度的升高
C水绵的比重小于水的比重 D春季呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳
21.一粒种子能够成一株完整的植物体，从种子结构分析，主要是由于种子内有（ C ）
A种皮保护着种子 B子叶或胚乳中储存着营养物质
C发育成熟而完整的胚 D胚根发育后深入土中
22.移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，原因是（ C ）
A减少水分的散失 B防止营养流失 C减少幼根根毛的损失 D防止植物不适应环境
23.把蒲公英等植物的茎掐断，从茎的断面上回渗出白色的液汁，这些液汁是从（ A ）流出来的。
A导管 B筛管 C形成层 D表皮
24.盐碱地种植作物，生长不好的主要原因是（ D ）
A土壤缺肥 B土壤溶液浓度小
C盐碱地中缺氧 D土壤溶液浓度大
25.如果在开花前把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做处理。将甲、乙、丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口结果是（ D ）
A甲不能结果，乙不能结果，丙能结果 B 甲不能结果，乙能结果，丙不能结果
C甲不能结果，乙能结果，丙能结果 D甲不能结果，乙不能结果，丙不能结果

收起

初一上生物的期末总结资料（基因战者整理）
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
一、 生物的特征：
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物
4、有应激性 5、由细胞构成（病毒除外） 6、生长发育 7、能繁殖 8、遗传变异
二、 观察法 P2
第二节 调查我们身边的生物

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初一上生物的期末总结资料（基因战者整理）
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
一、 生物的特征：
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物
4、有应激性 5、由细胞构成（病毒除外） 6、生长发育 7、能繁殖 8、遗传变异
二、 观察法 P2
第二节 调查我们身边的生物
一、 调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
二、 生物的分类
按照形态结构分：动物、植物、其他生物
按照生活环境分：陆生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
第二章 生物圈是所有生物的家
第一节 生物圈
一、 生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的全部：距海平面150米内的水层
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
二、 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
第二节 环境对生物的影响
一、 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
二、 光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握）
三、 探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
四、 对照实验 P15
五、 生物因素对生物的影响：
根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地）
2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟）
第三节 生物对环境的适应和影响
一、 生物对环境的适应P19的例子
二、 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
第四节 生态系统
一、 生态系统的组成：
1、 生物部分：生产者、消费者、分解者
2、 非生物部分：阳光、水、空气、温度
二、 食物链和食物网：
1、 食物链以生产者为起点
2、 物质＆能量沿着食物链＆食物网流动
3、 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本的水吴病。
三、 生态系统具有一定的自动调节能力
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
第五节 生物圈是最大的生态系统
一、 生态系统的类型p29
森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
二、 生物圈是一个统一的整体p30
注意DDT的例子 （平时练习卷子的题目）
第二单元 生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
第一节 练习使用显微镜
一、1. 显微镜的结构
镜座：稳定镜身；
镜柱：支持镜柱以上的部分；
镜臂：握镜的部位；
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱：
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调）：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升
三、 显微镜的使用 P37-38 的图要掌握
1、 观察的物像与实际图像相反。
2、 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数
3、 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
第二节 观察植物细胞
一、 切片、涂片、装片的区别 P42
二、 实验过程P43－44
三、 植物细胞的基本结构
1、 细胞壁：支持、保护
2、 细胞膜：控制物质的进出
3、 细胞质：液态的，可以流动的
4、 细胞核：贮存＆传递遗传信息
5、 叶绿体：进行光合作用的场所
6、 液泡：细胞液
7、 线粒体：呼吸的场所
第三节 观察动物细胞
一、 观察口腔上皮细胞实验P47
二、 动物细胞的结构
1、 细胞膜：控制物质的进出
2、 细胞核：贮存和传递遗传信息
3、 细胞质：液态，可以流动
第二章 细胞的生活
第一节 细胞的生活需要物质和能量
一、 物质由分子组成，分子是在不断运动的。以白糖融解的实验为例说明。
分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。原子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。
二、 细胞中的物质
有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子
三、 细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
四、 细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。
第二节 细胞核是遗传信息库
一、 遗传信息存在于细胞核中
多莉羊的例子p55
二、 细胞核中的遗传信息的载体——DNA
1、 DNA的结构像一个螺旋形的梯子
2、 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
三、 DNA和蛋白质组成染色体
1、 不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同
2、 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定
3、 染色体容易被碱性染料染成深色
4、 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病
四、 细胞的控制中心是细胞核
第三节 细胞通过分裂产生新细胞
一、 生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂
二、 细胞的分裂
1、染色体进行复制
2、细胞核分成等同的两个细胞核
3、细胞质分成两份
4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞
期中考后内容（重点复习）
第三章 细胞怎样构成生物体
第一节 动物体的结构层次
一、细胞分裂、细胞分化概念
三、 经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
四、 几种组织按一定的顺序排列在一起，相互联系，构成一个具有一定形状，能够完成多种功能的结构才能够满足植物体某一方面生命活动的需要，这样的结构叫做器官。
五、 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
六、 四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。
七、 动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成了系统。
八、 动物和人的基本结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
九、 P65题3
十、 八大系统的名称
第二节 植物体的结构层次
一、 色开花植物的六大器官
1、 养器官：根、茎、叶 2、生殖器官：花、果实、种子
二、 植物的组织
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
第三节 只有一个细胞的生物体
一、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫
二、草履虫
结构：纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核（大核、小核）
功能：笔记
三、 单细胞生物与人类的关系
1、 有益方面：笔记
2、 有害方面：笔记
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
一、 蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶；地下部分是地下茎和根。
二、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
三、孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体。
四、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
五、 苔藓植物的植物体有两种类型：一种有茎、叶的分化，但茎很细小，叶又小又薄，如葫芦藓、墙藓；另一种没有茎、叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱。
六、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
七、 苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
八、 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
九、 藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。
十、 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。
十一、 藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用
第四章 没有细胞结构的生物——病毒
一、 病毒的种类
以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）
二、 病毒的结构
蛋白质外壳和内部的遗传物质
三、 病毒与人类的关系 看笔记
第二节 种子植物
一、 种子的结构
蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）
玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳
二、 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
三、 裸子植物和被子植物
要求记住常见的裸子植物和被子植物。
四、果皮的作用（看笔记）
第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
一、 种子萌发需要的条件
环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：子粒饱满，胚完整，具有生命力，已度过休眠期。
二、 测定种子的发芽率和抽样检测
三、 种子萌发的过程
吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶
第二节 植株的生长
一、 根尖的结构和各部分的功能
二、 幼根的生长
1、 生长最快的部位是：伸长区
2、 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
三、 芽的结构
1、 芽轴——发育成茎
2、 芽原基——发育长成侧芽
3、 生长点——使芽轴不断伸长，并产生出新的芽原基和叶原基
4、 叶原基——发育成幼叶]
四、 植株生长需要的营养物质
氮、磷、钾
第三节 开花和结果
一、 花由花芽发育而来
二、 花的结构
花瓣、花托、花萼、雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（子房、花柱、柱头）
三、 传粉和受精
看笔记
四、 果实和种子的形成
子房——果实 受精卵——胚 受精极核——胚乳
胚珠——种子 珠被——种皮
五、 人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
第三章 绿色植物与生物圈的循环
第一节 绿色植物的生活需要水
一、 水分在植物体内的作用
1、 水分是细胞的组成成分
2、 水分可以保持植物的固有姿态
3、 水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂
4、 水分参与植物的代谢活动
二、 水影响植物的分布
三、 植物在不同时期需水量不同 P109
第二节 水分进入植物体内的途径
一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。
二、 根的结构
从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管）
三、 水分的运输途径
导管：向上输送水分和无机盐
筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物
第三节 绿色植物参与生物圈的水循环
一、 叶片的结构
上下表皮、叶肉（栅栏组织、海绵组织）、叶脉、气孔
二、 气孔的结构，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。
白天气孔张开，晚上气孔闭合。
三、 蒸腾作用的意义：
1、 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤
2、 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
3、 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
4、 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物
一、 天竺葵的实验
1、 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜
2、 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖
3、 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热
4、 染色：用碘液染色
5、 结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物
二、 光合作用
1、 产生了淀粉等有机物
2、 并将光能转化成化学能，储存在有机物里
第二节 绿色植物对有机物的利用
一、 绿绿色植物对有机物的利用
1、 用来构建之物体
2、 为植物的生命活动提供能量
二、 呼吸作用
1、 在线粒体里进行
2、 有机物被分解成二氧化碳和水，储存的能量也被释放，供生命活动需要。
第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
一、 光合作用产生氧气
光
无机物＋水 ———— 有机物＋氧气
叶绿体 （储存能量）
二、 光合作用利用二氧化碳作为原料
绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。
三、 栽培作物时要注意合理密植
第六章 爱护植被，绿化祖国
一、我国主要的植被类型
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
二、我国植被面临的主要问题
1、 植被覆盖率低
2、 森林资源和草原资源破坏严重

收起

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