求一篇作文,要求如下：1.通过写景交代时间.2.从听觉.触觉.嗅觉和视觉去修饰描写物体.3.运用拟人手法从人的感觉去写.4.通过人物的对比描写反映人物的特点.我知道这难度很大,如果有好的,
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/17 03:43:20
求一篇作文,要求如下：1.通过写景交代时间.2.从听觉.触觉.嗅觉和视觉去修饰描写物体.3.运用拟人手法从人的感觉去写.4.通过人物的对比描写反映人物的特点.我知道这难度很大,如果有好的,
求一篇作文,
要求如下：1.通过写景交代时间.2.从听觉.触觉.嗅觉和视觉去修饰描写物体.3.运用拟人手法从人的感觉去写.4.通过人物的对比描写反映人物的特点.
我知道这难度很大,如果有好的,我会重重赏赐的!
求一篇作文,要求如下：1.通过写景交代时间.2.从听觉.触觉.嗅觉和视觉去修饰描写物体.3.运用拟人手法从人的感觉去写.4.通过人物的对比描写反映人物的特点.我知道这难度很大,如果有好的,
她是谁?你看,她个子不高不矮,身子瘦瘦的,皮肤白白的.圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫.秀秀气气的脸蛋上,淡淡的眉毛下,有一双亮晶晶的眼睛.一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴,嘴里有二排又白又齐的牙齿.身上穿着五颜六色的童服,脖子上系着一条红领巾.她就是我的好朋友——文荪琳.
文荪琳可关心我了.记得上学的第一天,晴空万里.在上音乐课前,我们下楼去升旗.大家直奔楼梯,挤成一堆,挤呀挤,啊!不好了!我摔倒了,摔疼了腿.我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫.
正在这时,我的好朋友文荪琳出现了,她奋不顾身地跑过来,亲切地对我说：“你没事吧?”
我难过的说：“我在下楼的时候摔了一跤,这可疼死我了!”
文荪琳着急地问：“那你现在还疼吗?”
我哭着说：“当然疼了!”
听我说完,文荪琳立刻伸出双手,轻轻地摸了摸我的伤口,在她的帮助下,我勉强地站了起来,对她说：“我们两个一起去操场升旗吧?
文荪琳就扶我,一瘸一拐的去升旗.我感激的对文荪琳说：“文荪琳,你对我真好,谢谢你今天对我的帮助.文荪琳高兴地说：“你没事就好,是朋友就应该相互帮助,你说对吗?”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳,你对我这么关爱,你真是我的好朋友啊!希望我们永远都是好朋友,好吗?
我的同桌董开旋长得可真有趣,扁扁的脑袋,一双大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,那个大嘴巴紧紧闭着,还有那一绺乌黑的头发,令人发笑地翘在前额.我第一天和他坐在一起就喜欢上他了
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