如何搞好班级纪律?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/15 11:38:40
如何搞好班级纪律?
如何搞好班级纪律?
如何搞好班级纪律?
一、老师要在上课铃声未落之前到达教室门口.\x0d铃声落了,教室里的多数人如果对你视而不见,依然我行我素,乱哄哄的（低年级小朋友尤甚）,你不要发脾气,而要要静静地观察每个人,目光不要严厉,但要犀利,灵活,有神.一般情况下,片刻之后,多数学生会安静下来.此时,你一定要及时给同学们一个满意的表情,表扬表现好的人,表扬要具体,指出哪一排,哪一组的同学安静,哪些学生坐得端正.\x0d如果还有人在说话,甚至打闹,则用一种期待的或者严厉的目光“盯”住他.无效,则点明某一排某一人正在做影响大家上课的事.因为你不可能知道他们的名字.再无效,迅速地走到他们眼前,请他们站起来,严肃但措词文明地告诉他,之所以请他们站起来,是因为他们无视课堂纪律,影响了别人学习.必要时,则请他们把名字写在黑板上,然后说一句：“噢,我知道了,你叫李勇,你叫王强.”（心中一定要记住他们的名字）不要指责,更不能挖苦,特别是高年级的孩子,他们会知道老师这样做,这样说的意思.这叫“杀鸡给猴看”——这样说有些不好捉摸,我表达的只是我们的目的.这一招儿肯定有效.\x0d千万不要不管班级当时怎么样乱七八糟,傻呼呼地走进教室.否则,你很难把课上下去.真的,有些小朋友不是你想象得那么可爱.儿童的天性是好动、好说、好问,有人一刻也坐不住.低年级的儿童不懂什么叫“权威”,什么叫“尊重”,什么叫“民主”,所以一定要给他们立规矩,是规矩,就带有强制性,约束性,开始,就要和学生约法在三章——上课就应该怎么样做,不能怎么样做,违反了,老师要怎样处分等.\x0d二、一旦进入课堂,就要像京剧演员一样,精气神十足.走进课堂,要把90%注意力放在学生身上,10%的注意力用有教学方案的实施上.\x0d要善于用眼睛表达你的满意,生气和愤怒.尽量不要吼叫,训斥只可偶尔火之.目光要经常瞥向那些神不守舍、好动、好说的学生,可以请他们做点事——比如读书、读单词、表演、到黑板上默字等,这叫“以动治动”\x0d最要紧的是不断地鼓励、表扬、提醒学生,但话要简洁明了,忌婆婆妈妈式的唠叨.\x0d这样的表扬会更有效：\x0d“第二组同学坐得最端正.”如果班级里某一角落出现“骚动”.\x0d“李勇的眼睛一直看着老师.”——如果李勇的同桌走神了,或者在做小动作.\x0d“小强同学善于思考.”——如果小强的同桌读书心不在焉.\x0d要把问题消灭在“萌芽”状态.心要时,把个别学生座位调动一下.“请小勇和李丽对调一下座位.”最好把个别自觉性差的学生调到离老师近的位置.